現(xiàn)在的教育導(dǎo)致的是“知識大于智慧”，培訓(xùn)輸出的是智慧，這里就有一個啟示：不是你教給他多少，而是你啟發(fā)他多少；不是你給他炸藥，而是你給他雷管，他自己是有炸藥的，只要你引爆了他。培訓(xùn)課堂上的過程就叫做“引爆”。作為培訓(xùn)師，就是在行使“引爆”的使命。

1、傳導(dǎo)

培訓(xùn)師通過他的導(dǎo)火索傳導(dǎo)給學(xué)員。

2、放大

如果知識在一位培訓(xùn)師身上是1，講給100個人聽了，它就變成了100，所以，培訓(xùn)師是在通過教學(xué)手段做在放大知識的工作。培訓(xùn)師自己不直接創(chuàng)造價值，但是他利用自己的知識和智慧激活別人的價值，讓別人發(fā)生改變。

有一家企業(yè)老總聽完培訓(xùn)課，做了戰(zhàn)略調(diào)整，在70多億規(guī)模的基礎(chǔ)上節(jié)省了二個多億，他承認(rèn)這就是知識的結(jié)果，放在培訓(xùn)師本人身上沒有用，但放大到別人身上就有用。

3、延伸

生命是有限的，我們的生命怎么樣在后代延續(xù)，除了在物種上的延續(xù)之外，更多是的我們的精神，我們的思想，我們的知識的延續(xù)。傳授了知識，別人的生命就延長了你的生命，一個人做培訓(xùn)師一年，教導(dǎo)了1000個人，就相當(dāng)于1000年。

4、回饋

培訓(xùn)是最好的學(xué)習(xí)。一個領(lǐng)導(dǎo)、一個老師要想學(xué)習(xí)，就可以教導(dǎo)別人，教導(dǎo)別人就是教導(dǎo)自己。當(dāng)給別人講課的時候，你會發(fā)現(xiàn)不足，教而后知不足，所以逼得你不斷地學(xué)習(xí)，所以當(dāng)今的培訓(xùn)師都是學(xué)習(xí)的佼佼者。