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黃桂清:教師“演”的技巧
2016-01-20 48011

盡管有人反對。我們還要在這里理直氣壯地談論課堂教師表演的技巧。其理由很簡單：教師在屏幕上所進行的是傳播活動。他的語言及非語言的傳播符號，都必須是有意識、有目的。意圖十分明確而又是經過專業(yè)培訓的。而不可能是無意流露出來的意圖不明的符號。因為不明符號不僅沒有積極的傳播價值、而且還能破壞傳播。

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