對(duì)于5號(hào)員工來(lái)說(shuō)，擺滿了辦公桌，沒(méi)有分割的個(gè)人空間、同事們一起吃飯、一起討論家長(zhǎng)里短的工作環(huán)境簡(jiǎn)直就是地獄。5號(hào)想要清楚的界線。他們喜歡一個(gè)人完成自己的工作。他們認(rèn)為個(gè)人空間和私人電話是必不可少的。容易受到打擊的5號(hào)，需要知道自己還有多少時(shí)間和多少能力可以支配。 他們很害怕被打擾，在一個(gè)經(jīng)常有干擾的環(huán)境里，他們的工作效率極低。 5號(hào)是不連貫的思考者，這是因?yàn)樗麄兛偸顷P(guān)注于單一的信息。一個(gè)問(wèn)題想過(guò)了， 放到一邊，再想下一個(gè)問(wèn)題。他們會(huì)獨(dú)立思考收集到的每一個(gè)信息，他們的題板上會(huì)貼滿各種信息，這些信息組合在一起構(gòu)成一幅整體畫(huà)面，但是每一個(gè)信息都是獨(dú)立的。 這種不連貫的思考讓他們很難迅速轉(zhuǎn)移注意力。在受到干擾或者任務(wù)臨時(shí)改變時(shí)，他們很難適應(yīng)。如果某人突然走進(jìn)屋來(lái)，注意力被轉(zhuǎn)移到侵入者身上，5號(hào)就很難重新關(guān)注于自己的思想。5號(hào)一次只想一件事情。如果討論的內(nèi)容變化得太快，他們也會(huì)感到糊涂。當(dāng)他們考慮的內(nèi)容無(wú)法適應(yīng)新出現(xiàn)的觀點(diǎn)時(shí)，他們最常見(jiàn)的回答就是：“我不明白這個(gè)問(wèn)題?！?號(hào)的思維可以突然停止，如果他們的注意力轉(zhuǎn)換過(guò)快。由于5號(hào)十分依賴于自己的內(nèi)心，這種突然的內(nèi)容轉(zhuǎn)換也會(huì)讓他們感到恐懼。 這種注意力的關(guān)注方式同樣導(dǎo)致了他們喜歡分割生活的習(xí)慣。他們把生活的不同內(nèi)容劃分成一個(gè)個(gè)獨(dú)立的板塊。5號(hào)會(huì)高度投入到他們正在進(jìn)行的活動(dòng)中。早上10點(diǎn)到中午的這段時(shí)間可能是非常愉快的，但是到了晚上，他們就不再記得了。5號(hào)會(huì)聚精會(huì)神、積極投入到某個(gè)生活的板塊中，但是一旦注意力轉(zhuǎn)移了，這個(gè)板塊也就從腦海里消失了，他們開(kāi)始進(jìn)入下一個(gè)板塊。 5號(hào)雇員用工作來(lái)?yè)Q取他們的獨(dú)立。他們積累財(cái)富不是為了享受賦予的生活，他們認(rèn)為把地位和利益作為工作的動(dòng)機(jī)會(huì)讓人陷入機(jī)構(gòu)的圈套，成為工作的努力。5號(hào)常常感到被他人的安排所控制。他們厭惡自己的能量被老板的利益所利用。他們衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)是能否從一個(gè)充滿利益、地位和等級(jí)劃分的系統(tǒng)中獲得獨(dú)立和自治。5號(hào)的理想工作狀態(tài)是在一個(gè)獨(dú)立的辦公室里，有同事主動(dòng)提供資料，而自己能夠獲得一份合適的報(bào)酬，去滿足自己在知識(shí)上的興趣愛(ài)好。
李星，北京九型人格成長(zhǎng)學(xué)院首席培訓(xùn)師，浙江大學(xué)高端培訓(xùn)特聘培訓(xùn)師，無(wú)國(guó)界素心素食會(huì)社助理研究員。微博：@培訓(xùn)師李星，公眾微信：培訓(xùn)師李星。
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