受疫情影響，各地的線下培訓(xùn)課程量普遍減少甚至為0。既然傳統(tǒng)的的線下面對(duì)面培訓(xùn)難以開(kāi)展，而很多單位的培訓(xùn)工作又需要完成，這就要求有某種也相對(duì)有效的培訓(xùn)形式來(lái)代替線下培訓(xùn)。圖書(shū)？音像？這兩種都是缺乏針對(duì)性，對(duì)學(xué)習(xí)者缺乏主動(dòng)吸引力，無(wú)法互動(dòng)，培訓(xùn)效果勉強(qiáng)，是退而求其次的不得已選擇。

近幾年，國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性以及帶寬的不斷提升，使得線上培訓(xùn)的視頻、音頻品質(zhì)更加可靠穩(wěn)定，用線上培訓(xùn)的單位也越來(lái)越多。

同樣，從2020年下半年開(kāi)始，靳斕老師的線上培訓(xùn)課的量也明顯增多。相比較其他培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，商務(wù)禮儀培訓(xùn)、政務(wù)禮儀培訓(xùn)、銷(xiāo)售禮儀培訓(xùn)的線上培訓(xùn)要受一定局限，因?yàn)榻蠋煹亩Y儀培訓(xùn)課互動(dòng)、情景模擬是重要環(huán)節(jié)，線上培訓(xùn)可以現(xiàn)場(chǎng)隨時(shí)提問(wèn)解答、做一些基本的示范和參與，但場(chǎng)景式的演練通過(guò)視頻不好達(dá)到最理想效果。即便如此，因?yàn)榫€上課程也是針對(duì)性設(shè)計(jì)內(nèi)容、可以實(shí)現(xiàn)即時(shí)互動(dòng)，不受時(shí)空限制，而且沒(méi)有交通住宿成本，極大降低了客戶方的培訓(xùn)預(yù)算，培訓(xùn)費(fèi)用也僅是線下面對(duì)面培訓(xùn)的1/2左右，等等這些利好因素。所以線上培訓(xùn)課變成在疫情之下培訓(xùn)學(xué)習(xí)的首選。

線上課程和線下培訓(xùn)一樣，需要提溝通好培訓(xùn)需求，提前預(yù)約時(shí)間（+提前調(diào)試），按時(shí)培訓(xùn)。

線下培訓(xùn)一般是一天或兩天，但線上培訓(xùn)一般是半天為主。