投資口才 投資未來 ——————★—————— 未來領(lǐng)袖青少年口才特訓(xùn)營 《致天下父母的一封信》 各位家長： 您好！ 父母給了我們生命，卻沒有給我們生命的使用說明書，因為他們也不知道生命的奧秘，從而讓我們的生命大大折扣，但您能為您的孩子做到，只要您和我們牽手。 如果您不希望您的孩子學(xué)校畢業(yè)就失業(yè)？ 如果您不希望您的孩子大學(xué)畢業(yè)只能給別人打工？ 如果您不希望您的孩子自我意識太強(qiáng)，缺乏集體意識？ 如果您不希望您的孩子自卑、恐懼、害怕與別人交往？ 如果您不希望您的孩子沒有財商意識，亂花錢讓自己頭痛？ 如果您不希望您的孩子口才不好，而讓別人看不起、笑話？ 如果您是有超級眼光的父母，想補(bǔ)上學(xué)校沒有教的課？ 如果您不希望您孩子的未來••••••？ 教育學(xué)家蒙臺梭利認(rèn)為：一個人的智力發(fā)展和他形成概念的方法， 在很大程度上取決于他的語言能力。 卡耐基說過：一個人的成功15%靠專業(yè)知識，85%靠人際溝通。 美國的安東羅尼賓告訴我們：每個人的內(nèi)在都具備使自己成為卓越人才的全部潛能！ 一百年前，梁啟超說：少年富則國富，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)！如何幫助我們的孩子激發(fā)心中的無限潛能，建立良好的健康心態(tài)，從小立志成才，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會生存，創(chuàng)造成功的幸福人生，是我們每位家長和師者應(yīng)盡的責(zé)任！ 未來領(lǐng)袖青少年口才特訓(xùn)營將幫助您的孩子—— 打開自己、認(rèn)知自己，讓學(xué)習(xí)與成長變成自動自發(fā)，讓孩子的溝通力、表達(dá)力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力得以迅速提升，從而擁有良好的心理素質(zhì)，感恩文化、出色的口才和演說能力，讓您的孩子對自已和未來充滿信心！ 有位美國政界要人曾說過，個性和口才能力比起外語知識和哈佛大學(xué)的文憑更為重要。出色的語言表達(dá)，可以使相互熟識的人情更濃、意更切；可以使彼此陌生的人產(chǎn)生好感、締結(jié)友誼；可以使有分歧的人互相理解、化解矛盾；可以使相互仇恨的人化干戈為玉帛，和諧相處。在工作和事業(yè)上，敢于說話又善于說話的人，總能贏得別人的認(rèn)同、幫助、贊賞與合作。商場如戰(zhàn)場，會說話者得天下，一流的口才是您馳騁商戰(zhàn)的致勝法寶！ 孩子是祖國的未來、更是家庭的希望，“讓所有的孩子都能健康成長，成為社會精英的一分子”是學(xué)校、家庭和社會共同的愿望與責(zé)任。有位偉大的詩人說過："語言是人力量的統(tǒng)帥"。而今，言談、演講的能力已經(jīng)成為現(xiàn)代人必須具有的重要能力，如果期望您的孩子立志成才，就應(yīng)該提高他的社交與口才，口才訓(xùn)練應(yīng)從小抓起！ 您想提高您孩子的與人溝通交往的能力嗎？ 您想提高孩子的演講口才嗎？ 您希望孩子在面對困難和挫折的時候能夠從容應(yīng)對嗎？ 您希望孩子從小就建立起良好成功的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣嗎？ 您想提供一個給孩子挑戰(zhàn)自我、鍛煉自我的機(jī)會嗎？ 您想讓孩子擁有超強(qiáng)的自信與卓越感嗎？ 未來領(lǐng)袖青少年口才特訓(xùn)營—— 為孩子實現(xiàn)夢想的機(jī)會。這里是青少年的奧運(yùn)村，這里是夢開始的地方，是走向成功的驛站，孩子成為21世紀(jì)的成功人士，您的家庭成為最令人羨慕的幸福家庭…… 我們的宗旨： 將口才訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、表演訓(xùn)練熔為一爐，利用和說話有關(guān)的表演藝術(shù)形式幫助孩子提高情商、智商、表達(dá)、表現(xiàn)等綜合素質(zhì)與能力，培養(yǎng)自信心，使孩子天性更加開放，組織能力、思維能力更加優(yōu)秀突出。 主講老師： 蘭彥嶺教授：青少年口才教練、社科院鬼谷子研究會常任理事、鬼谷子智慧應(yīng)用專家、北大清華國學(xué)商道班特聘教授、激發(fā)心靈潛能專家、亞洲頂尖演說談判智慧教練、資深團(tuán)隊管理教練 特訓(xùn)教練——王相鋒：軍事化訓(xùn)練專家，卓越團(tuán)隊建設(shè)專家 課程體系： 1、打開自己：自我介紹，膽識口風(fēng)訓(xùn)練 發(fā)聲訓(xùn)練，塑造專業(yè)化肢體語言，建立自信。 2、學(xué)習(xí)提高：學(xué)習(xí)演講口才，主持朗誦，文明禮儀，學(xué)習(xí)與人交往溝通的能力。 3、學(xué)習(xí)如何建立良好成功習(xí)慣，學(xué)習(xí)面對挫折和失敗的心理承受能力。 4、表達(dá)的基本功、確立目標(biāo)、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，語言具體明確。 5、生動與吸引力 、畫面語言 、表述簡練有效，創(chuàng)造情景再現(xiàn)。 6、說服力與表演、說服新方法、增強(qiáng)說服效力，創(chuàng)造有效溝通。 7、即席溝通與收獲 、即席發(fā)言、學(xué)會即席構(gòu)思，增強(qiáng)隨機(jī)技巧。 8、課程收獲我在成長：交流分享心得體會，增強(qiáng)自我認(rèn)識學(xué)習(xí)成果匯報演講比賽（邀約父母觀摩比賽）。 課程效果： 1、 在任何場合下當(dāng)眾講話能夠克服緊張怯場心理，自信的表達(dá)； 2、 使語言更具有條理性與邏輯性，從而改變"想到哪說到哪"的表達(dá)； 3、增強(qiáng)自信心，可使孩子不怕困難、積極嘗試、奮力進(jìn)取，爭取更好的成績； 4、 提升熱情與感染力，有效的溝通，表現(xiàn)杰出的領(lǐng)導(dǎo)才干； 5、使孩子快速、有效地提升自己的含金量和致勝競爭力，使學(xué)員自我管理和團(tuán)隊協(xié) 作精神得以快速提升； 6、培養(yǎng)孩子的出色口才和演說能力，極佳的溝通能力、良好的心理素質(zhì)，感恩 文化，認(rèn)真、用心、負(fù)責(zé)任的態(tài)度，鍛造領(lǐng)袖風(fēng)采； 7、我們的課程結(jié)束后會給您的孩子針對性的制定一份您孩子未來的生命使命說明書。 課程模塊： 本課程由以NLP為理論基礎(chǔ)、NAC為強(qiáng)有力的工具，集潛能激發(fā)、教練技術(shù)、成功學(xué)、演講學(xué)整合而成。以體驗、互動、問答式的最新教學(xué)方式授課，以效果為導(dǎo)向，學(xué)、練、輔、辯、評、導(dǎo)緊密結(jié)合。包含以下模塊： 1、演說口才部分： 打開自己、自我介紹、膽識口風(fēng)訓(xùn)練、發(fā)聲訓(xùn)練、肢體語言訓(xùn)練、口腦協(xié)調(diào)能訓(xùn)練力、想象力訓(xùn)練、快速反應(yīng)訓(xùn)練、主持訓(xùn)練、聆聽訓(xùn)練、互動訓(xùn)練。 2、潛能激發(fā)心靈溝通部分： 自我生命價值的認(rèn)知與蛻變、責(zé)任心和企圖心的建設(shè)、親子關(guān)系與健全的人格、 成功溝通與團(tuán)隊關(guān)系、勇敢突破與靈活應(yīng)對、成功心態(tài)與未來的自我生涯設(shè)計。 特級少年口才訓(xùn)練營學(xué)員要求： 1、年齡在8-19歲之間，身體健康，生活自理能力強(qiáng)，能遵守訓(xùn)練營活動期間的紀(jì)律和要求的青少年。 2、課程期間須帶運(yùn)動裝。 3、準(zhǔn)備兩三個小故事，幽默笑話，小游戲或其它才藝術(shù)表演節(jié) 答學(xué)生及家長疑慮： 1、孩子現(xiàn)在的目標(biāo)是好好讀書，先考取重點(diǎn)中學(xué)，口才等到大學(xué)以后再訓(xùn)練？ 答：可以說這代表很多家長的心理。先不說口才對升學(xué)的幫助，青少年現(xiàn)在正處在 各方面成型的階段，培養(yǎng)好的習(xí)慣，對他的一生都具有積極的影響，所以從現(xiàn)在開始訓(xùn)練他的口才是非常關(guān)鍵的。如果一直以來口才沒有得到一個好的訓(xùn)練，就會失去很多機(jī)會，比如班干部的競選，演講比賽等。 2、我的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)忙，沒時間？ 答：由于現(xiàn)在競爭的激烈，很多家長為孩子選擇了很多的輔導(dǎo)班，為了在升學(xué)的競爭 中有個好的學(xué)習(xí)成績，這是可以理解的。正是基于這一考慮，我們經(jīng)過縱橫智慧青少口才研究中心多年的精心創(chuàng)研，推出了未來領(lǐng)袖的塑造工程，通過這次課的訓(xùn)練，會讓您的孩子得到改變。所以每個家長都應(yīng)該為孩子擠出三天的時間，從而讓孩子獲得一次改變命運(yùn)自己的機(jī)會，使其終身受益。 3、我的孩子已經(jīng)很活潑了，還需要參加這個班嗎？ 答：我們在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)很多活潑孩子不敢對著大家發(fā)言，有的則是雖然敢說，但 是想到一句說一句，缺乏邏輯性和條理性。所以這類孩子也是需要訓(xùn)練的，從而使其組織能力、思維能力更加優(yōu)秀突出。口才是一門語言藝術(shù)，也是一種技巧。既然是技巧，就不是天生的，是可以經(jīng)過學(xué)習(xí)、訓(xùn)練而獲得的，好口才是練出來的！ 咨詢電話：15210058967 聯(lián) 系 人：張老師