【課程背景】 彭小東老師認(rèn)為中國企業(yè)現(xiàn)在存在一個巨大的人才斷層，具體表現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)人才短缺或某些方面明顯能力不足及沒有足夠經(jīng)驗的人才來承擔(dān)關(guān)鍵崗位，40－50歲年齡層的雇員比例在中國特別低，也就意味著傳統(tǒng)意義上的應(yīng)該提供更多領(lǐng)導(dǎo)者并對企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展起穩(wěn)定作用的人員群體嚴(yán)重不足，這加劇了30－40歲年齡群體的中層經(jīng)理中挑選潛在領(lǐng)導(dǎo)人并加以培養(yǎng)的緊迫性。 領(lǐng)導(dǎo)者的績效不單純?nèi)Q于領(lǐng)導(dǎo)自身的素質(zhì)高低，而是取決于領(lǐng)導(dǎo)者、下屬、環(huán)境三者之間的互動，這就是為什么在外企能夠成功的領(lǐng)導(dǎo)者卻未必適合國企或民營企業(yè)；同樣，下屬的能力和狀態(tài)各不相同，領(lǐng)導(dǎo)者也不可能用一種方法來指揮所有的下屬，我們應(yīng)根據(jù)下屬發(fā)展的不同階段采用四種不同的彈性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（然而大多數(shù)的領(lǐng)導(dǎo)者都在使用相對固定的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格）。 【課程收益】 1、關(guān)注轉(zhuǎn)型期的核心：個人領(lǐng)導(dǎo)能力的培育和團隊領(lǐng)導(dǎo)力的提升； 2、每個人必須具有領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)自己和團隊的能力； 3、從個人擔(dān)心到團隊捍衛(wèi)，從創(chuàng)業(yè)型到職業(yè)型，從個人理性和激情轉(zhuǎn)化成團隊理性和激情； 4、提升領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)和高效領(lǐng)導(dǎo)力； 5、掌握領(lǐng)導(dǎo)用人和激勵及溝通的藝術(shù)，打造高績效團隊； 【課程特色】 1、全新的培訓(xùn)方式： 全場互動、案例研討、情景模擬、體驗感悟 2、全新的培訓(xùn)視角： 關(guān)注轉(zhuǎn)型期的個人領(lǐng)導(dǎo)力的培育和團隊領(lǐng)導(dǎo)力的提升 【授課對象】 公司董事長、總裁、中高層經(jīng)理、政府官員等。 【建議課時】 2天 【課程大綱】 第一講、認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力？ 1、領(lǐng)導(dǎo)力是各級主管共同的語言 2、我們總是管理的太多，領(lǐng)導(dǎo)的太少 3、每個人都必須具有領(lǐng)導(dǎo)力 4、案例：從西點、西爾斯中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力 第二講、領(lǐng)導(dǎo)的五種經(jīng)典行為 1、以身作則 案例 2、共啟愿景：共同的使命，共同的愿景 3、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀：成功是最大的危機，以終為始 4、激勵人心：首先激勵自己 5、團隊建設(shè)：沒有完美個人，只有完美團隊 第三講：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五種行為表現(xiàn) 1、共啟愿景，財散人聚，權(quán)分人強 2、以身作則，大海航行靠舵手 3、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，破除因循守舊 4、使眾人行， 5、激勵人心。 第四講、領(lǐng)導(dǎo)者的情境分析 ——分層領(lǐng)導(dǎo)和管理 1、影響任務(wù)完成的因素實務(wù)分析 2、下屬成長五階段規(guī)律、問題對策 3、如何提升部屬的工作意愿？ 4、如何提升部屬的工作能力？ 第五講、領(lǐng)導(dǎo)力的核心——激勵人心 1、激勵的最高境界 2、激勵的八大實務(wù)方法 3、激勵的實際案例分析和帶給我們的啟示 4、部屬真正需要的是什么？ 5、如何實現(xiàn)帶人帶心？最終實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力體系建設(shè)？ 第六講、成為團隊的領(lǐng)袖——建立高效的團隊 1、精神領(lǐng)袖和權(quán)力領(lǐng)袖 2、團隊和群體的區(qū)別 3、團隊建設(shè)的核心和靈魂 4、團隊建設(shè)的實務(wù)案例分析 5、執(zhí)行力團隊的形成 第七講、領(lǐng)導(dǎo)者的EQ與溝通運用-------人際關(guān)系藝術(shù) 1、溝通的意義：所有成功的人都具有良好溝通能力！ 2、如何通過有效溝通進而有效完成任務(wù) 3、管理就是溝通 4、如何和上級、下屬、同級和客戶等溝通 5、溝通實際案例分析 第八講、領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)能力加速執(zhí)行力 1、授權(quán)對個人的三大好處 2、對組織的六大好處 3、對部屬的六大好處 4、授權(quán)的實務(wù)方法分析 5、有效授權(quán)的十大技巧 第九講、領(lǐng)導(dǎo)力文化和愿景 1、從沃爾瑪執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力文化案例中我們讀出什么？ 2、領(lǐng)導(dǎo)力文化是一滴墨水，不聲不響已染濕一大片！ 3、企業(yè)文化的核心？ 4、從家訓(xùn)到社是到社訓(xùn) 5、培養(yǎng)一塊土壤，讓這塊土壤產(chǎn)生同樣性格和氣質(zhì)的人！ 第十講：企業(yè)行銷-卓越領(lǐng)導(dǎo)力的提升 1、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別 2、領(lǐng)導(dǎo)與管理的定位 3、企業(yè)的用人之道 4、團隊管理的藝術(shù) 5、打造用“如何”做事的人 6、杜絕用“如果”做事的人 7、打造執(zhí)行力的團隊 8、打造領(lǐng)導(dǎo)力核心 9、只有冠軍才能教出冠軍 10、卓越領(lǐng)導(dǎo)力的八大特質(zhì)元素 第十一講：高效領(lǐng)導(dǎo)能力提升技巧 1、領(lǐng)導(dǎo)者的七項責(zé)任 2、卓越領(lǐng)導(dǎo)的六項能力 3、領(lǐng)導(dǎo)者的藝術(shù) 4、領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格 5、領(lǐng)導(dǎo)者超越管理者 【師資簡介】 彭小東老師 企業(yè)管理培訓(xùn)十大名師 華人首席廣告媒介行銷培訓(xùn)專家 中國廣告媒介行銷培訓(xùn)導(dǎo)師 主要背景： 實戰(zhàn)派著名營銷管理專家.企業(yè)資深培訓(xùn)教練，國際職業(yè)培訓(xùn)師 國家注冊高級管理咨詢師.資深廣告人,傳媒人;策劃人 彭小東傳媒行銷教育集團創(chuàng)始人董事長CEO 中國企業(yè)教育百強前十強講師; 排名全球培訓(xùn)師前50名講師 中華廣告媒介行銷力研究院長 中國廣告媒介行銷創(chuàng)始人 “弱勢廣告客戶強勢生存法則”倡導(dǎo)者 “弱勢廣告媒介強勢行銷”傳播者 2003年《廣告媒介江湖行銷之四把刀》培訓(xùn)教材獲獎并成為當(dāng)年暢銷書籍， 2005年《廣告銷售就是觀念銷售》，《玩廣告媒介銷售是玩一種境界》等獲得多家媒體好評及轉(zhuǎn)載， 2006年被評為”中國廣告媒介行銷培訓(xùn)導(dǎo)師”; 2008年中國電信傳媒行銷培訓(xùn)四川電信，福建電信傳媒等培訓(xùn) 2009年中國移動廣告策劃與媒體投放技巧培訓(xùn)，貴州移動，廣東茂名移動等培訓(xùn)： 2010年中國廣播電臺廣告行銷培訓(xùn)，北京人民廣播電臺，山東濟南人民廣播電臺等高級行銷咨詢顧問和培訓(xùn) 清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，北京大學(xué)高管研修班；武漢大學(xué)深圳管理研究院；上海交通大學(xué)MBA班，四川省委黨校等特邀專家(講師) 中國總裁培訓(xùn)網(wǎng),時代光華.前沿講座，影響力，成功營銷,全球培訓(xùn)師等多家培訓(xùn)機構(gòu)特邀高級資深講師. 山西省人民廣播電臺,北京易車傳媒集團公司，濟南人民廣播電臺，四川明熙傳媒集團股份公司等多家廣告,傳媒機構(gòu)特邀高級顧問； 哈佛商業(yè)評論.OWMO全球傳媒觀察.世界經(jīng)理人.世界咨詢師.世界企業(yè)家.價值中國等多家知名傳媒專欄作家:特約撰稿人;