敏捷管理與敏捷制造培訓(xùn)大綱 ●“訓(xùn)練營”形式： A.每月一次，每次一天的集中訓(xùn)練（實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營），是劉應(yīng)民教授率專家團(tuán)隊(duì)，精心設(shè)計(jì)，親自任總教官。每月訓(xùn)練制造企業(yè)實(shí)際管理中的一個(gè)單元，循序漸進(jìn)，現(xiàn)場訓(xùn)練，立即動手，訓(xùn)練合格，回到企業(yè)立即上手運(yùn)用； B.現(xiàn)場采取案例教學(xué)和學(xué)員互動的方式，讓學(xué)習(xí)過程成為訓(xùn)練過程，使訓(xùn)練營為動腦和動手并用培養(yǎng)實(shí)際管理技能真實(shí) C.參訓(xùn)企業(yè)分別組成多個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)互相PK，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)有獎，落后團(tuán)隊(duì)樂捐。以完全開放的心態(tài)和方式確?！坝?xùn)練營”集群式成功 D. 另外訓(xùn)練營有一個(gè)很重要也很關(guān)鍵的內(nèi)容就是，參加訓(xùn)練后，學(xué)員們回企業(yè)后要把訓(xùn)練的內(nèi)容用到本企業(yè)，有什么樣的變化：一可以用PPT的形式和錄像的方式在下一次的訓(xùn)練營上展示，參加訓(xùn)練改善比賽，優(yōu)勝者給予獎勵（讓團(tuán)隊(duì)之間下形成PK)，展示分兩部分：一是管理改善，二是現(xiàn)場改善，對于獲得優(yōu)勝的團(tuán)隊(duì)，教官到企業(yè)現(xiàn)場檢查核實(shí)，并給予現(xiàn)場指導(dǎo)。同時(shí)抽取參加訓(xùn)練營的企業(yè)到企業(yè)現(xiàn)場，給予短期輔導(dǎo)，讓企業(yè)有超值的感覺！ ● 訓(xùn)練收益training income ◇ 首先解決以往大課培訓(xùn)只傳輸理念開闊思維，而不能拿出解決企業(yè)內(nèi)部管理具體方法和措施的缺陷，是參訓(xùn)的企業(yè)帶著問題來帶著解決具體問題的方案回； ◇ 使企業(yè)參訓(xùn)人員在現(xiàn)場經(jīng)過訓(xùn)練后，管理技能和工作能力現(xiàn)場立即得到明顯提高； ◇ 參加“訓(xùn)練營”讓老板和企業(yè)的管理人員對企業(yè)究竟該怎么管？從上到下，從左到右，從內(nèi)到外有一個(gè)清清楚楚，明明白白的思路，是很實(shí)在的管理棋譜； ◇為企業(yè)培養(yǎng)內(nèi)部咨詢師——企業(yè)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師。（人才） 通過現(xiàn)場訓(xùn)練，熟練的掌握九大控制法，使學(xué)員會用控制的眼光看待企業(yè)管理中的漏洞，直觀而深刻的了解管理中存在的實(shí)際問題。 ◇使企業(yè)得到一套自主設(shè)計(jì)、有效運(yùn)行的控制模式。（模式） 通過現(xiàn)場模擬演練，培養(yǎng)學(xué)員動手能力，學(xué)以致用，掌握對企業(yè)運(yùn)作主要環(huán)節(jié)失控點(diǎn)進(jìn)行分析，設(shè)計(jì)控制動作及解決方案。 ◇企業(yè)在學(xué)員訓(xùn)練過程中發(fā)生改變。（業(yè)績） 通過學(xué)員返回企業(yè)進(jìn)行實(shí)際操作以及專家定期的現(xiàn)場指導(dǎo)，快速解決企業(yè)實(shí)際問題，有效提升效率。 ◇ 掌握工廠控制原理和實(shí)質(zhì)，從而可以在工作中舉一反三，靈活應(yīng)用 ◇ 掌握工廠控制體系的基本設(shè)計(jì)方法和技巧 ◇ 掌握流程式控制的推行策略和技巧 ◇ 掌握控制卡的設(shè)計(jì)和應(yīng)用 ◇ 了解如何開展稽核工作 ◇ 了解人員管理和激勵的方法 訓(xùn)練流程簡圖: 第一次訓(xùn)練訓(xùn)練大綱 一、流程管事 （一）九大制法簡介 九大控制法針對9個(gè)問題: 1、針對企業(yè)員工做事只圖方便，隨意性，使用限制選擇法不讓員工有太多的選擇 2、針對企業(yè)做事只靠領(lǐng)導(dǎo)，使用的方法是橫向控制法 3、針對企業(yè)只做不管—三要素法 4、針對企業(yè)只要結(jié)果，不關(guān)注過程—分段控制法 5、針對企業(yè)管理人員做事只憑感覺（我覺得）--數(shù)據(jù)控制法 6、針對企業(yè)里只重方案—稽核控制法（稽核部，反反復(fù)復(fù)的檢查） 7、企業(yè)里的人不懂得管自己—自我修煉法 8、企業(yè)里只重視上層，大量員工被邊緣化現(xiàn)象嚴(yán)重—全員主角法 9、針對只顧眼前，不管以后—持續(xù)種因法 （二）“三要素法”訓(xùn)練大綱： 1、 企業(yè)管理處處充斥假動作 2、如何識別管理中的假動作 3、利用“標(biāo)準(zhǔn)、制約、責(zé)任”三要素控制管理中的假動作 4、“流程控制卡”的設(shè)計(jì)和運(yùn)用 5、流程控制的游戲規(guī)則 6、流程控制的部門設(shè)計(jì) 7、案例分析 第二次訓(xùn)練大綱 （一） 分段控制法訓(xùn)練大綱 1、中小企業(yè)目前最大的問題——責(zé)任體系缺失。 2、責(zé)任為何難追究？ 3、如何有效追究責(zé)任：分解責(zé)任，分段控制。 4、分段控制在企業(yè)中的運(yùn)用：時(shí)間分段、工序分段、結(jié)果分段…… 5、分段控制的要素； 6、“分段控制卡”的設(shè)計(jì)和運(yùn)用； 7、“分段控制卡”在企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)案例。 （二）數(shù)據(jù)流動法訓(xùn)練大綱 1、只憑感覺做管理，企業(yè)永遠(yuǎn)都是失控的。 2、如何建立憑數(shù)據(jù)說話的業(yè)績考核體系？ 3、如何建立基礎(chǔ)的表單系統(tǒng)？ 4、怎樣讓表單循環(huán)流動起來？ 5、“數(shù)據(jù)流動卡”的設(shè)計(jì)和運(yùn)用； 6、數(shù)據(jù)化管理的實(shí)戰(zhàn)案例。 第三次訓(xùn)練大綱 （一）稽核控制法訓(xùn)練大綱 1、執(zhí)行力不強(qiáng)的根本原因——人未改變 2、核心問題的解決之法——反復(fù)稽核 3、中小企業(yè)稽核機(jī)制建立5部曲 4、稽核成功四要素 5、稽核的三個(gè)層次 6、“稽核控制卡”的設(shè)計(jì)和運(yùn)用 7、對稽核人員的制約 8、實(shí)戰(zhàn)稽核案例 （二）橫行控制法訓(xùn)練大綱 1、控制三要素、標(biāo)準(zhǔn)、約束、責(zé)任。 2、企業(yè)的控制部門 ①PMC部（約束） ②工程部，品質(zhì)部（標(biāo)準(zhǔn)） ③人事部，財(cái)務(wù)部（獎懲） 3、企業(yè)的被控制部門：生產(chǎn)部、采購部、倉管部，業(yè)務(wù)部。 4、控制部門怎樣去控制 ①控制方式㈠崗位與崗位制約，部門與部門制約。 ②控制方式㈡分割授權(quán)原則。 ③相互制約的工具：流程 第四次訓(xùn)練大綱 （一） 限制限制選擇法訓(xùn)練大綱 約束出效率—流程式管理 1、約束什么？ 2、約束起步：從控制開始。 3、統(tǒng)制以統(tǒng)一開始。 4、控制勝于一切。 把不確定的事先定下來。 5、“不確定”使成本大幅度上升。 6、先固化——必須先定死。 7、如何提升確定性。 8、先固化 再僵化 后憂化。 （二）怎樣約束出好效果 正確的約束方式：利用流程前后關(guān)系，實(shí)施控制。 2、非領(lǐng)導(dǎo)式的控制：部門管部門，下級管下級。 3、如何做到部門管部門，下級管下級。 ①制定規(guī)則：a流程、b標(biāo)準(zhǔn)c（責(zé)任）考核。 4、以PMC為例怎樣實(shí)施約束 ①生管對業(yè)務(wù)的約束 ②生管對客戶的約束 ③生管對車間的約束 ④物控對采購的約束 ⑤物控對庫房的約束 5、約束的手段： ①流程控制（主導(dǎo)部門：PMC。過程控制） ②標(biāo)準(zhǔn)控制（主導(dǎo)部門：工程部、品質(zhì)部。技術(shù)工藝控制） ③業(yè)績控制（主導(dǎo)部門：人事部。產(chǎn)出控制） ④數(shù)據(jù)控制（主導(dǎo)部門：財(cái)務(wù)部。消耗控制） ⑤稽核控制（主導(dǎo)部門：稽核小組。執(zhí)行控制） ⑥行政控制（主導(dǎo)部門：核心團(tuán)隊(duì)。方向控制） ⑦小結(jié)：結(jié)果由過程決定，過程由標(biāo)準(zhǔn)決定，整個(gè)由領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)決定 第五次訓(xùn)練大綱 （一） 生產(chǎn)管理六大組合拳 1．生產(chǎn)日計(jì)劃 2．備 料 制 3．生 產(chǎn) 協(xié) 調(diào)會 4．稽 核 5．攻 關(guān) 6．考 核 （二）現(xiàn)場攻關(guān) 1．任務(wù)的細(xì)化 2．動作的優(yōu)化 3．習(xí)性的固化