鄭博遠(yuǎn),鄭博遠(yuǎn)講師,鄭博遠(yuǎn)聯(lián)系方式,鄭博遠(yuǎn)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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鄭博遠(yuǎn):中層管理之企業(yè)教練
2016-01-20 66543
對象
企業(yè)中層
目的
明確目表看清現(xiàn)狀突破盲點(diǎn)找到正確方法和實(shí)施計(jì)劃激發(fā)潛能,勇于實(shí)踐創(chuàng)造優(yōu)異的成果建立學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)文化全面地提升個(gè)人團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)
內(nèi)容
企業(yè)中層主管是企業(yè)人力資源的核心力量,直接影響到一個(gè)企業(yè)的生存與發(fā)展。今天的中層干部,正承受著前所未有的壓力,上級(jí)希望自己執(zhí)行到位,下級(jí)希望自己指揮得當(dāng),同級(jí)希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀,很多人都會(huì)用“忙、亂、累、煩”來形容。許多中層干部并不是學(xué)管理出身,而是因工作出色,由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來,因此常常沿襲過去的工作和行為模式。對于管理,他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺,并沒有真正形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、實(shí)操性的管理技能。 企業(yè)教練課程大綱 前言 21世紀(jì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn) 領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)疑問 調(diào)適性領(lǐng)導(dǎo)力五不做和五做的事情 一、了解企業(yè)教練 認(rèn)識(shí)教練 1、 體育教練 2、企業(yè)教練 教練的定義 基本教練模式 教練的角色 區(qū)分企業(yè)教練 企業(yè)教練的目的 企業(yè)教練的服務(wù)形式 企業(yè)教練的工作內(nèi)容 企業(yè)教練的道和術(shù) 案例:GE企業(yè)的經(jīng)典應(yīng)用 討論:略 小結(jié):教練的特點(diǎn);改變模式;教練的核心 二、基本素質(zhì)與要求 教練修煉 成功教練素質(zhì) 教練式經(jīng)理的六個(gè)要點(diǎn) 管理趨勢 為什么教練技術(shù)越來越受重視 企業(yè)教練致勝的信念 教練與被教練者的關(guān)系 教練技術(shù)的步驟 教練技術(shù)對員工的價(jià)值 能力測試:問題、答案 案例:合同被競爭對手搶去,經(jīng)理該如何做? 討論:略 小結(jié):企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的角色;顧問與教練的關(guān)系 三、教練能力 四種教練能力 教練型領(lǐng)導(dǎo)如何提問 有助于領(lǐng)導(dǎo)人挖掘員工B點(diǎn)(理想狀態(tài)、目標(biāo))的教練問題: 有助于領(lǐng)導(dǎo)人引發(fā)員工實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教練問題: 案例:迪士尼案例分析 討論:略 小結(jié):建立教練關(guān)系的第一步;教練常犯的錯(cuò)誤;如何支持不愿意被教練的員工;教練發(fā)展計(jì)劃(技能/意愿) 四、總結(jié) 1、教練型領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做到的 2、教練型領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該避免的 3、著名企業(yè)教練托馬斯·里昂認(rèn)為,企業(yè)教練的行動(dòng)主要有十項(xiàng):聆聽、發(fā)問、支持、挑戰(zhàn)、鼓勵(lì)、指導(dǎo)、合作、演化、理解及策略。 4、教練型領(lǐng)導(dǎo)Stop策略之妙。 五、結(jié)語
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