關(guān)于成就動機(jī)，其定義是：一種社會性動機(jī)，是人所獨(dú)有的、從社會生活中學(xué)習(xí)而成的。努力克服障礙，力求又快又好地完成某事的愿望或趨勢，是個(gè)人追求成功和避免失敗的傾向。[1]所以，可以說成就動機(jī)就是人們做出成就行為的、內(nèi)在的策動力，它能根據(jù)適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)追求卓越、爭取成功的，沒有成就動機(jī)也就無法做出成就行為。每個(gè)人都是渴望成功的，而不同的人，其成就動機(jī)卻有高下之分。成就動機(jī)的高低與成功有著密切的關(guān)系，拋開心理學(xué)對成就動機(jī)的研究，就平時(shí)對身邊一些人的觀察與總結(jié)，有如下想法： 一、高成就動機(jī)者容易走向成功 古往今來，每一個(gè)有所作為之人對于成功的定義各有各的見解。俞敏洪在其《在絕望中尋找希望》的演講中如實(shí)定義：“成功是一個(gè)很簡單的定義，今天你設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，你晚上要吃兩個(gè)包子，但是你現(xiàn)在口袋沒有錢，如果到晚上你看看你口袋有錢，你吃到了兩個(gè)包子，這個(gè)就是成功。” [2]是的，成功其實(shí)很簡單，成功就是你做到了自己想做的事情，去到了你想去的地方，完成了蟄伏在你心中的想法而已。因此，人在其每一個(gè)階段，都有不同的成功渴望。在追求成功，實(shí)現(xiàn)渴望的過程中，好的開始是成功的一半，而這開始，就是對成功的極度渴望。 蘇格拉底對一位求學(xué)者說：“要想向我學(xué)知識，你必須先有強(qiáng)烈的求知欲望，就像你有強(qiáng)烈的求生欲望一樣?！弊非蟪晒σ彩侨绱恕＜偃缒銢Q心成功，渴望成功，成功的欲望令你寢食難安、欲罷不能，如同面臨死亡時(shí)求生欲望那樣強(qiáng)烈，成功的方法即使在天邊，你也一定會找到。但是如果你雖然也想成功，但卻抱著試試看的心態(tài)，情況就會完全不同，你會在遇到挫折后就輕易地放棄。 同時(shí)，高成就動機(jī)者往往給自己以強(qiáng)烈的暗示作用，他們會不同于常人地把對成功的欲望提前地放到其行為的初始階段，在心理上和形象上進(jìn)人成功者的角色，以勢必成功的姿態(tài)與自信調(diào)整并把握自己的心理狀態(tài)，以仿佛成功的形象爭取自我的成功意識，最后使自己真正導(dǎo)向成功。這并不是在做白日夢，而是要以強(qiáng)烈的成就動機(jī)與必勝成功信念為前提，努力誘發(fā)出相應(yīng)的行為，直到以強(qiáng)烈的動機(jī)與信念維系并支持這些行為達(dá)成最后成功的目標(biāo)。 二、高成就動機(jī)者有著高效的行動力 好的開始，是成功的一半。而行動，才是成功的最高法制。杰克•韋爾奇說過“: 一旦你產(chǎn)生了一個(gè)簡單、堅(jiān)定的想法，只要你不斷地重復(fù)它，終會使之成為現(xiàn)實(shí)；提煉、堅(jiān)持、重復(fù)，這是你成功的法寶；持之以恒，終將達(dá)到臨界值?！敝挥腥绱?，一個(gè)堅(jiān)定的想法、一種重要的觀念才能變成習(xí)慣，成為行動，真正落到實(shí)處，才會走向成功。美國《商業(yè)周刊》曾經(jīng)對世界500強(qiáng)企業(yè)的CEO和成功人士分別做了一次調(diào)查：什么樣的人最具有成功的潛力？答案出奇地相似：崇尚行動，具有超強(qiáng)行動力的人更容易成功。高成就動機(jī)者，因?yàn)閮?nèi)心有強(qiáng)烈的成就動機(jī)在催促，往往有著超強(qiáng)的自制力，會懂得拒絕生活中的種種誘惑，會對目標(biāo)和任務(wù)積極主動地執(zhí)行，他們不會在乎要付出多大的代價(jià)，或者自己能得到什么樣的結(jié)果。他們只是按照計(jì)劃有條不紊地行動，當(dāng)出現(xiàn)問題的時(shí)候能常常以采取新的方法創(chuàng)造性地完成任務(wù)及時(shí)解決，這些都是成功者必備的品質(zhì)。 相對地，低成就動機(jī)者往往空有目標(biāo)計(jì)劃而沒有行動，做事習(xí)慣拖延。而拖延恰恰是行動的死敵，也是成功的死敵。拖延使所有的美好理想變成真正的幻想，拖延令我們丟失今天而永遠(yuǎn)生活在明天的等待之中，拖延的惡性循環(huán)使我們養(yǎng)成懶惰的習(xí)性、猶豫矛盾的心態(tài)，這樣就成為一個(gè)永遠(yuǎn)只知抱怨嘆息的落伍者、失敗者、潦倒者。同時(shí)，在拖延的過程中，對成功的渴望漸漸被持續(xù)拖延所產(chǎn)生的焦慮抵消，等待與拖延的成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于真正開始行動所需要的成本?！稇?zhàn)勝拖拉》的作者尼爾•菲奧里在書中寫道：“我們真正的痛苦，來自于因耽誤而產(chǎn)生的持續(xù)的焦慮，來自于因最后時(shí)刻所完成項(xiàng)目質(zhì)量之低劣而產(chǎn)生的負(fù)罪感，還來自于因?yàn)槭ト松性S多機(jī)會而產(chǎn)生的深深的悔恨?！?[3]低成就動機(jī)者，就在這種焦慮和悔恨中，慢慢沖淡對成功的渴望，直至走向失敗。 三、高成就動機(jī)優(yōu)于低成就動機(jī) 著名的耶克斯—多德森定律表明，各種活動都存在一個(gè)最佳的動機(jī)水平。動機(jī)不足或過分強(qiáng)烈，都會使工作效率下降。研究還發(fā)現(xiàn)，動機(jī)的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同。在比較容易的任務(wù)中，工作效率隨動機(jī)的提高而上升；隨著任務(wù)難度的增加，動機(jī)最佳水平有逐漸下降的趨勢。也就是說，在難度較大的任務(wù)中，較低的動機(jī)水平有利于任務(wù)的完成。動機(jī)強(qiáng)度與工作效率之間的關(guān)系不是一種線性關(guān)系，而是倒U形曲線。中等強(qiáng)度的動機(jī)最有利于任務(wù)的完成。也就是說，動機(jī)強(qiáng)度處于中等水平時(shí)，工作效率最高，一旦動機(jī)強(qiáng)度超過了這個(gè)水平，對行為反而會產(chǎn)生一定的阻礙作用。[4]這是心理學(xué)上的一個(gè)著名定律，是針對具體事情的成功動機(jī)強(qiáng)度研究而言的。個(gè)人覺得，在實(shí)際生活中，從長遠(yuǎn)來看，一個(gè)具有高成就動機(jī)的人總優(yōu)于具有低成就動機(jī)的人。 教育心理學(xué)指出，成就動機(jī)低的人，往往將自己的成功歸因于幸運(yùn)或任務(wù)容易，而把失敗歸因于自己能力不足。成就動機(jī)高的人往往把成功歸因于自己的能力強(qiáng)，而把失敗歸因于自己努力不夠。成敗歸因理論認(rèn)為：通常而言，人們對自己行為結(jié)果原因的知覺與評價(jià)是個(gè)體獲得成功的內(nèi)部原因，且這種歸因信息是個(gè)體行為效能判斷的重要來源。它通過直接作用于效能期待來影響進(jìn)一步的行為表現(xiàn)。如果將失敗歸因于能力等穩(wěn)定的因素，則會使個(gè)體對未來的成就結(jié)果產(chǎn)生失敗的期待;而將先前的失敗歸因于努力不夠這一可控的不穩(wěn)定因素，則不會危及自我效能感。如果將成功歸因于努力，那么就會產(chǎn)生積極的正效應(yīng)，個(gè)體就會繼續(xù)努力去獲得成功。[5]所以從長遠(yuǎn)而言，成就動機(jī)越高的人，越能夠全面地看待所做事情的成敗，能理性地分析成敗的原因，在成功中獲取自信，在失敗中自省，漸漸豐富對人生的認(rèn)識，從而走向更高的成功。相反，成就動機(jī)低的人，往往因?yàn)檩^低的成功欲望而喜歡拖延，從而導(dǎo)致失敗的可能性，在對失敗的認(rèn)識上，經(jīng)常歸因于自己能力的不足，進(jìn)而更加降低對成功的渴望。長此循環(huán)，低成就動機(jī)者會越來越失敗，動機(jī)也越來越低。 在對成就動機(jī)的認(rèn)識，讓我在驚嘆其巨大威力之余，也不由反思自身二十余載一無是處之因。通過課堂的講解，資料的翻閱，大量事例的佐證，身邊人的影響，我漸漸明白了很多。成功，不僅僅是想想就能做到的，少年心中“張開雙臂，便能擁抱世界”的想法漸顯幼稚。對于以后的漫漫長路，唯有堅(jiān)定地相信，淡定地期盼，勇敢地前行，才能擁抱成功，成就夢想！