如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
什么是習(xí)慣?習(xí)慣是經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)形成的較為穩(wěn)定的、不容易改變的行為特征。而學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生在學(xué)習(xí)上長(zhǎng)期反復(fù)練習(xí)而成的一種自動(dòng)傾向性的學(xué)習(xí)行為。培養(yǎng)學(xué)生專心致志、注意力集中的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我覺得這應(yīng)該是最重要的一點(diǎn)。古語(yǔ)說(shuō)，一心不可二用。做任何事情都是如此，集中精力、專心致志，做事就會(huì)事半功倍學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的成績(jī)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的。比如，要求學(xué)生上課認(rèn)真聽講，不要擺弄筆、書之類的。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。孩子上學(xué)以后，有條件的父母就得給孩子準(zhǔn)備一張書桌，或者相當(dāng)于書桌的適合孩子學(xué)習(xí)的專用的地方，決不能讓孩子今天趴在床上應(yīng)付，明天又在椅子上湊合。還要為孩子安排一段溫習(xí)功課的時(shí)間。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒，然后回家開始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上。每天到了這個(gè)時(shí)間，全家人都要安靜下來(lái)，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。但是培養(yǎng)習(xí)慣絕不是以扼殺孩子天行為代價(jià)的，比如孩子上課有些小動(dòng)作或坐姿不端正。其實(shí)只要不行向他人學(xué)習(xí)就不應(yīng)該制止。就是我們成人聽課或是開會(huì)都要不斷地活動(dòng)身體，為什么非要要求孩子直直地作在那里呢？　　
我們?cè)诳紤]好習(xí)慣培養(yǎng)的同時(shí)，我覺得我們也應(yīng)該尊重孩子的習(xí)慣。曾經(jīng)有個(gè)家長(zhǎng)，逼孩子改用右手寫字，孩子不習(xí)慣，寫的字歪歪扭扭，家長(zhǎng)仍然不一不撓，非要孩子字寫得端端正正，結(jié)果孩子就此失去了寫字的興趣，反而因小失大。從這件小事可以看出，對(duì)于孩子的習(xí)慣我們也應(yīng)該要持端正的態(tài)度，不能不管不問(wèn)，但也不要過(guò)于硬，這樣也會(huì)起到反效果。所以尊重孩子的習(xí)慣也很重要?！　?br />不過(guò)，我們要有心理準(zhǔn)備，那就是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，它需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。這就需要我們耐心地對(duì)待學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期堅(jiān)持。所以，對(duì)于培養(yǎng)好習(xí)慣可以做到以下幾點(diǎn)：1.要堅(jiān)持。2.要從細(xì)微處著手。3.要有強(qiáng)制性訓(xùn)練?！　?br />多一個(gè)好習(xí)慣，心中就將多一份自信；多一個(gè)好習(xí)慣，人生中就多一份成功的機(jī)會(huì)和機(jī)遇；多一個(gè)好習(xí)慣，我們生命里就多了一份享受美好生活的能力。所以，為了孩子，從現(xiàn)在開始重視培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣吧。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要保證，高質(zhì)量的學(xué)習(xí)讓學(xué)生快樂(lè)。