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羅明:實施挫折教育的方法  羅明成功學(xué)勵志教育
2016-01-20 47741

家長對孩子進行挫折教育的方法

家長在對待幼兒挫折教育的問題上,首先要意識到幼兒期是個體個性形成的關(guān)鍵期,有意識地讓孩子品嘗一些生活的磨難,讓孩子懂得人生的道路是坎坷的,學(xué)會在挫折中接受教育,這對培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神、獨立意識、應(yīng)付困難的勇氣和心理承受能力,是十分必要的。

其次,要了解挫折教育是貫穿在每一天中的,那些成人看起來是不起眼的小事中進行的。如孩子摔倒了,有些家長會趕緊跑上前扶起孩子,還對孩子說:“這個地面真不好,讓寶寶絆一跤,我們打地面。”

這樣的結(jié)果是使孩子把跌跤歸因于外因,不敢正確地面對挫折。正確的方法是幫助他了解產(chǎn)生挫折的原因和應(yīng)付的對策,比如告訴孩子“走路看地面才不會絆到石頭?!?/p>

作為家長,應(yīng)大膽地放下“保護傘”,只要是孩子力所能及的事都要讓他自己去做,哪怕是衣服穿得一塌糊涂,哪怕是飯粒灑得到處都是。讓孩子在做中體驗挫折,學(xué)會克服困難。

第三,家長可以有意識地創(chuàng)設(shè)情境讓孩子得到各方面的鍛煉,即讓幼兒參與到各種活動中,在體驗中學(xué)會克服困難、戰(zhàn)勝挫折。蘇格拉底對待打破玻璃的孩子的做法是:讓犯錯誤的孩子獨自呆在房子中,讓其體驗寒冷、體驗孤獨,使其發(fā)現(xiàn)自己的錯誤繼而改正。

第四,父母既要有把孩子至于艱苦和困難中的勇氣,又要有引導(dǎo)孩子走出挫折和困惑的耐心。

據(jù)統(tǒng)計,我國目前中小學(xué)生存在的心理疾患中,30%左右是源于年幼時經(jīng)歷的挫折和打擊沒有得到正確的引導(dǎo)。孩子在經(jīng)歷挫折時常會產(chǎn)生比較消極的情緒和抵觸心理,

一方面家長要注意幫助孩子獲得戰(zhàn)勝困難的成功體驗,從而提高“自我效能感”的水平,增強自信。另一方面,要讓孩子明白,有些挫折的產(chǎn)生無法通過個人的主觀努力來阻擋、回避。對待它們,我們要教孩子合理運用一些心理防衛(wèi)機制來保持健康的心理狀態(tài)。比如孩子長得黑且受人嘲笑,家長就可以安慰孩子:“皮膚黑更健康呀,我覺得你也很可愛?!?/p>

美國教育家卡樂爾.桑德堡說:“順境當(dāng)然可以出人才,但逆境也可以出人才。而且在逆境中經(jīng)過挫折和千錘百煉成長起來的孩子才更具生存競爭力?!睘榱嗽鰪姾⒆拥哪痛炝Γ改競儾环劣幸庾R地給孩子創(chuàng)造一些適度的挫折情意,挫折教育對增強孩子心理承受能力大有好處。

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