孫新平,孫新平講師,孫新平聯(lián)系方式,孫新平培訓師-【中華講師網(wǎng)】
企業(yè)運作、團隊打造專家、企業(yè)內(nèi)訓、員工職業(yè)化
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2017-06-13 6129
對象
企業(yè)中高層管理者
目的
提高領導力與領導藝術
內(nèi)容

領導力與領導藝術

【課程收益】


1.通過培訓使企業(yè)管理人員了解領導力的重要性,從而提升其領導力水平,提升管理者的管理水平和領導藝術。


2.讓中高層管理人員充分認識到管理是門科學,領導是門藝術。通過大量案例使受訓者的領導藝術和管理水平得到提升。


【課程特色】


1.實戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結構,實戰(zhàn)的課程內(nèi)容,講述的是老師曾經(jīng)做過的工作。


2.落地性--聯(lián)系企業(yè)實際,讓學員學以致用


3.實操性--打破傳統(tǒng)的培訓模式,以咨詢式培訓為主導,有利于學員培訓后轉化。


4.參與性--以示范指導、模擬訓練、案例分析為主要授課方式,提高學員的參與能力。


5.方案性--提供的是一個系統(tǒng)又完善的培訓方案,而不是一個簡單的培訓課程。


6.效果性--培訓效果即是培訓前后變化,培訓方案可將培訓效果一目了然呈現(xiàn)出來。


【課程對象】


企業(yè)中高層管理人員


【課程時長】


1天


一 領導力:是保持一個組織卓越成長和可持續(xù)發(fā)展的重要驅(qū)動力,卓越的領導力可以極大調(diào)動團隊成員的積極性(激情)和創(chuàng)造性,增強團隊的凝聚力。

? ? 領導力主要包括:前瞻力、感召力、決斷力、駕馭力、行動力

隆中決策,諸葛亮的遠見卓識——前瞻性;二十世紀70年代比爾蓋茨對電腦行業(yè)發(fā)展的預測

二 領導藝術:領導者在其知識、經(jīng)驗、才能和氣質(zhì)等因素的基礎上形成的,巧妙運用各種領導條件、領導原則和領導方法的基本技能與技巧。具有靈活性、實踐性、創(chuàng)造性等幾大特點。

? ? ?主要包括:用人藝術、授權藝術、激勵藝術、演講藝術、關系處理藝術。曹操的用人藝術;

希特勒的演講;

日本經(jīng)營之神稻盛和夫的籠絡人心藝術

三 企業(yè)中高層的職責——:“任何時候,只有落后的干部,沒有落后的群眾”;古語有云:“兵熊熊一個將熊熊一窩”

四 成功的定義、逆商的內(nèi)涵

的逆商

克萊斯勒公司的起死回生與李科卡的領導藝術

五 管理者的角色定位、角色轉換、中層領導者的五大職能;中層管理者的作用與價值;管理者的六大誤區(qū)

福特汽車自動化流水線;

索尼公司的啟示;

松下公司如何打破終身雇傭制何年功序列制

六 中層管理的三種方式

? ? ?韓國三星公司的中層管理

? ? ?華為企業(yè)的崇尚競爭與團隊合作

七 領導者授權和激勵的重要性——領帶藝術的精髓——授權與激勵

君逸臣勞,則國必興;君勞臣逸,則國必衰。

不會授權的老板,自己整天忙于繁瑣的日常事務之中,對自己的身心健康和企業(yè)的發(fā)展都不利

中國歷史上最重要的一次授權:劉邦拜韓信為大將

不善于激勵的領導員工的積極性主動性創(chuàng)造性不可能高,團隊士氣不可能高漲,凝聚力不可能強

授權藝術、激勵技巧

的用人藝術,如何贊美下屬

有效授權的七大步驟 馬斯洛的需求層次理論

隔行如隔山,但隔行不隔理

如何激發(fā)下屬的潛能?

人的潛能在兩種情況下會被激發(fā)出來,發(fā)揮到極致:一是受到高壓、脅迫、被逼無奈時;二是受到激勵、信任、尊重、關懷(心、愛)。后者多為雙贏,前者多結積怨、甚至你死我活。企業(yè)管理追求的是企業(yè)與員工雙贏。另外還有干自己感興趣、有特長的事,或者有一個好的平臺、環(huán)境、機會時

豐田公司的激勵制度

三星公司如何激勵員工

激勵——白色小汽車引起的思考

領導藝術的核心在于結人心

那種不講究領導方式和藝術,靠壓制、粗暴、謾罵、家長制式的管理,下屬敢怒(甚至不敢怒)不敢言,口服心不服,表面看下屬很順從,但內(nèi)心必有怨恨,工作熱情和積極性、主動性、創(chuàng)造性不可能高,執(zhí)行力肯定會受到影響,團隊凝聚力不可能強,員工會耍兩面派,領導在與不在判若兩人,甚至會做出過激破壞性的事情給公司造成巨大損失。

領導藝術的升華

八 領導者要始終記住你身后有一個團隊,他們都看著你。當遇到危機、困境、逆境時你一定要沉著冷靜。此時人心惶惶,大家都看著你。如果你也慌了神亂了方寸,那整個團隊就跨啦。此時你的任何消極不利的情緒都會對團隊造成致命威脅。

? ?劉邦的擄中吾指

老板——企業(yè)高層的三大核心工作

九 放手用人,制度管人:既堅持原則,又人性化管理;把握人性,掌握主動

孫子兵法對制度的闡述

柳傳志對制度的敬畏

北京某公司的制度管理與人性化結合

十 卓越領導人的十大特質(zhì);領導力提升的三大經(jīng)典方法



說明:

1課程授課群體:企業(yè)中高層、經(jīng)理人、總裁、分公司經(jīng)理、部門經(jīng)理、項目總監(jiān),培訓時間為一天;

2課程收益:掌握領導力與領導藝術的基本方法。智者之所以智,關鍵在于他們獨到的思考問題的方法和與眾不同的行動方法。因此,跟著智者學智慧,像智者那樣去思考、去行動,是快速增加我們智慧的一條捷徑。通過學習古人經(jīng)典智慧,學員的戰(zhàn)略思維能力將大大提高,有利于企業(yè)經(jīng)理人把握正確方向,激發(fā)團隊成員的潛力,增強團隊的凝聚力、忠誠度、核心競爭力,從而大幅度提高企業(yè)利潤和競爭力

3培訓過程中間穿插大量案例、互動、游戲、視頻;

4此課綱可根據(jù)用戶需求適當調(diào)整



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