大學生創(chuàng)新思維與自身強項發(fā)掘 當代大學生的特點：崇尚自由、民主、個性、富有激情活力，思想活躍，易于接受新事物、新觀念、新思想，對品牌認知度高，敢闖敢于冒險，想象力豐富，成功欲望強烈。 激情有余而耐力略顯不足，意志力略差一些，需進一步歷練。吃苦精神略顯不足（獨生子女） 一 創(chuàng)新的意義與創(chuàng)新思維 創(chuàng)新改變世界！創(chuàng)新促進發(fā)展！創(chuàng)新贏得勝利！創(chuàng)新改變命運！所有創(chuàng)新從思維創(chuàng)新開始。 生存、發(fā)展、競爭的需要 消費者喜新厭舊的需要 創(chuàng)新思維是一切創(chuàng)新的基礎和前提，離開思維創(chuàng)新，一切創(chuàng)新都無從談起 二 破除各種制約工作管理效率的思維定勢 創(chuàng)新思維一定要善于打破常規(guī)，千萬不要被書本上已有的條條框框、結論、定律、定理，甚至真理所束縛。毛澤東、彭德懷、粟裕等未上過任何軍事院校，而那些國內外名牌軍事院校畢業(yè)的有幾個是他們的對手 從眾定勢 權威定勢 經驗定勢 書本定勢 三 儒家文化對中國人思維的影響， 打破中國傳統(tǒng)的二元陰陽平衡思維局限，建立科學思維觀 四 用積極的心態(tài)去思考問題：剛畢業(yè)不久大學生拐彎處的發(fā)現(xiàn)、人對環(huán)境的四種態(tài)度 五 換位思考 六 逆向思維的魔力 七 超常規(guī)思維的威力：心比天高命比紙薄，郁郁不得志的年輕人與智者——燒開水的啟示、漢武帝的《推恩令》與思維創(chuàng)新——大大削弱了諸侯的勢力，還得到了諸侯后代們（非長子）的擁護 八 思考未來——李嘉誠對香港未來、比爾蓋茨對PC 九 借勢思維——諸葛亮與孫劉聯(lián)、小洛克菲勒與聯(lián)合國大廈、保羅艾倫與比爾蓋茨 十 聯(lián)想（想象）思維——牛頓從蘋果落地與萬有引力、福特汽車生產流水線、可口可樂瓶子、飛機發(fā)明、雷達發(fā)明 十一 集思廣益（SONY的做法）與頭腦風暴 自身強項的發(fā)掘 成功的定義——不要總拿錢多少來衡量一個人是否成功。因為這樣的話，錢學森還不如一個小房產公司的老板，袁隆平還不如一個三流的歌唱影視演員，路遙還不如一個炒房子的，魯迅更不如一個奴顏婢膝的處級貪官。 智商情商逆商——毅力、決心、耐心、耐力、意志力?？朔щy，擺脫困境的能力 每個人都有自身與眾不同的強項（天賦），遺憾的是，80%的人到死都不知道自己的強項是什么，這往往是他們碌碌無為一生的根本原因 十二 發(fā)掘自身強項是你能否成功和幸福的前提與保證 十三 成功者都是將自身強項發(fā)揮到極致的人，你完全可以像他們一樣。成功的定義 十四 如何發(fā)掘自己的強項，發(fā)掘強項的幾大技巧 十五 如何處理自己多方面強項的問題 十六 世界上存在沒有強項的人嗎？ 說明：1 本課程為為在讀大學生研究生（或畢業(yè)不足五年者）培訓課，培訓時間為一天； 2 培訓過程中間穿插大量案例、互動、游戲、視頻； 3 此課綱可根據用戶需求適當調整