松下認為,一個人的能力是有限的,如果只靠一個人的智慧指導一切,即使一時取得驚人的進展,也肯定會有行不通的一天。只有依靠全體職工的智慧經(jīng)營,企業(yè)才能不斷發(fā)展。
為此,公司努力培養(yǎng)人才,加強職工教育訓練。公司根據(jù)長期人才培養(yǎng)計劃,開設各種綜合性的系統(tǒng)研修教育講座。
公司有關西地區(qū)職工研究所、奈良職工研究所、東經(jīng)職工研究所、宇都宮職工研究所和海外研究所等五個研究所。
由此可以看出,松下所以取得如此巨大的成就,除特定的歷史條件和社會環(huán)境外,他的經(jīng)營思想的精華——人才思想奠定了他事業(yè)成功的基礎。松下先生說:“事業(yè)的成功取決于人‘,”沒有人就沒有企業(yè)“,松下電器公司既是”制造電器用品“的公司,又是”造就人才的公司“。
現(xiàn)在松下公司科長、主任以上的干部,多數(shù)是松下公司自己培養(yǎng)起來的。為了加強經(jīng)常性
培訓,總公司設有‘教育訓練中心“,下屬八個研究所和一個高等職業(yè)學校。
松下的職工教育是從加入公司開始抓起的。凡新招收的職工,都要進入八個月的實習培訓,才能分配到工作崗位上,為了適應事業(yè)的發(fā)展,松下公司人事部門還規(guī)定了下列輔助辦法:
1、自己申請制度:干部工作一段時間后,可以自己主動向人事部門“申請”,要求調動和升遷,經(jīng)考核合格,也可以提拔使用。
2、社內(nèi)招聘制度:在職位有空缺時,人事部門也可以向公司內(nèi)部招聘適當人選,不一定在原單位中論資排輩依次提拔干部。
3、社會內(nèi)留學制度:技術人員可以自己申請、公司批準,到公司辦的學術或教育訓練中心去學習專業(yè)知識。公司則根據(jù)發(fā)展需要,優(yōu)先批準急需專業(yè)的人才去學習。
4、海外留學制度;定期選派技術人員、
管理人員到國外去學習,除向偶美各國派遣留學生外,也向中國派遣留學生,北京大學,復旦大學都有松下公司派來的留學生。
由于松下公司把人才培養(yǎng)放在首位,有一套培養(yǎng)人、團結人、使用人的方法,所以在松下體制確立以來,培養(yǎng)了一批企業(yè)家、專業(yè)家隊伍。事業(yè)部長一級干部中,多數(shù)是有較高學歷的、熟悉資本管理的,不少人會一門或幾們外語,經(jīng)常出國考察,知識面較廣、年紀較輕、比較精干、而且雄心勃勃、渴望占領世界市場,有激烈競爭中獲勝的志向,這是松下公司能夠實現(xiàn)效率管理的前提。