2014年9月21日受深圳某培訓學校邀請，講授為期一天的國際注冊采購師之《如何制定供應戰(zhàn)略》課程，來自20多位考采購師的同學參加了今天的學習，本班學員已經參加過前面四個模塊課程的培訓，今天整體的課程設置是：先講教程的內容，最后結合本章節(jié)的內容講講考試的習題。

   如何制定供應戰(zhàn)略的詳細內容為：

單元1 概述

單元2 供應戰(zhàn)略的框架

1、供應定位模型：

戰(zhàn)略培訓總結 - 劉小明老師 - 劉小明

2、供應定位模型象限特征一覽表

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3、供應定位模型中不同位置不同的含義：

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單元3 關系與合同

1、供應方-采購方關系/合同連續(xù)圖譜戰(zhàn)略培訓總結 - 劉小明老師 - 劉小明

2、結合定位模型一起看供貨商感知模型：

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單元4 日常型專案

單元5 杠桿型專案-連續(xù)需求的杠桿型項目的供應戰(zhàn)略

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單元6 瓶頸型專案-實施戰(zhàn)略

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單元7 關鍵型專案

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單元8 交易所交易商品

1、選擇1-現貨采購

2、選擇2-投機

3、選擇3–通過購買遠期商品套期保值

4、選擇4–套期保值

5、選擇5–買入期權

國際注冊采購師是職業(yè)資格認證考試，我授課的目的是：既要使學員通過考試，又要讓學員能學到采購相關的知識，所以在整個教學中務必做到理論聯(lián)系實際交叉進行。

2014年9月21日于深圳家里執(zhí)筆