《企業(yè)戰(zhàn)略管理》教學(xué)大綱 企業(yè)戰(zhàn)略管理是工商管理專業(yè)的一門核心專業(yè)課。通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本知識(shí)、基本原理，熟悉基本的企業(yè)戰(zhàn)略分析、制定、實(shí)施等方法和工具，具備良好的企業(yè)戰(zhàn)略管理實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)過程中要突出案例教學(xué)，使學(xué)生逐漸形成觀察、思考、分析和解決有關(guān)理論和實(shí)踐問題的能力。 本大綱共分為四篇內(nèi)容，第一篇為戰(zhàn)略導(dǎo)論篇，第二篇為戰(zhàn)略分析篇，第三篇為戰(zhàn)略制定篇，第四篇為戰(zhàn)略實(shí)施篇。 第一篇 戰(zhàn)略導(dǎo)論篇 二次世界大戰(zhàn)后，西方發(fā)達(dá)國家的企業(yè)所面臨的外部環(huán)境發(fā)生了許多變化，如何在多變的環(huán)境中求得長期生存和發(fā)展，已經(jīng)成為企業(yè)面臨的重大課題。 第1章 戰(zhàn)略管理概述 1、教學(xué)目的和要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在理解該課程基本概念的同時(shí)，應(yīng)該懂得企業(yè)戰(zhàn)略管理這門課程不僅僅是一門管理理論，而且也是我國企業(yè)所必需的一門實(shí)踐，對企業(yè)的戰(zhàn)略決策提供了思維工具和規(guī)劃模式。 對于本章內(nèi)容，要求學(xué)生掌握戰(zhàn)略管理的一些的基本概念，弄清戰(zhàn)略管理與其它管理理論的不同，戰(zhàn)略管理的基本過程和戰(zhàn)略層次的基本意義。 2、教學(xué)重點(diǎn)： 各種不同的企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本概念，戰(zhàn)略管理的過程、層次和系統(tǒng)。 3、教學(xué)難點(diǎn)： 企業(yè)戰(zhàn)略管理與其他管理理論的區(qū)別和不同，從宏觀和微觀兩個(gè)方面理解。 4、教學(xué)內(nèi)容 1、戰(zhàn)略管理內(nèi)涵 　　 2、戰(zhàn)略管理的要素和層次 　　3、戰(zhàn)略管理過程 　　 4、戰(zhàn)略管理者 第二篇 戰(zhàn)略分析篇 戰(zhàn)略分析主要包括外部環(huán)境分析、內(nèi)部環(huán)境分析和企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的分析三部分。通過外部環(huán)境分析，企業(yè)可以很好地明確自身面臨的機(jī)會(huì)與威脅，從而決定企業(yè)能夠選擇做什么；通過內(nèi)部環(huán)境分析，企業(yè)可以很好地認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢與劣勢，從而決定企業(yè)能夠做什么；通過分析企業(yè)的使命和愿景，可以明確企業(yè)未來發(fā)展的方向。 第2章 外部環(huán)境分析 1、教學(xué)目的和要求： 學(xué)生學(xué)習(xí)本章內(nèi)容后，能充分認(rèn)識(shí)到外部環(huán)境對企業(yè)戰(zhàn)略管理和戰(zhàn)略計(jì)劃的重要性，認(rèn)識(shí)到影響企業(yè)生存發(fā)展的外部威脅和機(jī)會(huì)，并通過剖析這些因素的影響來分析和解決企業(yè)問題。 學(xué)習(xí)完本章內(nèi)容后，在進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略管理問題的思考中，應(yīng)該能夠懂得和應(yīng)用外部環(huán)境分析模式處理和規(guī)劃企業(yè)戰(zhàn)略管理問題，掌握 PEST分析模式、五種力量分析框架及競爭對手分析等。 2、教學(xué)重點(diǎn)：：宏觀環(huán)境分析模式，五種力量分析框架，產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)分析。 3、教學(xué)難點(diǎn)：宏觀環(huán)境分析模式的實(shí)踐性理解和五種力量分析的具體應(yīng)用及案例分析。 4、教學(xué)內(nèi)容 　　1、宏觀環(huán)境分析 　　2、產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析 3、微觀環(huán)境分析 第3章 內(nèi)部環(huán)境分析 1、教學(xué)目的和要求 通過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)該使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析在戰(zhàn)略管理中的重要性；掌握基本的內(nèi)部環(huán)境分析技術(shù)和組成因素。 要能夠充分理解和應(yīng)用波特價(jià)值鏈理論的基本規(guī)律，并知道用于分析各種不同的企業(yè)時(shí)所具有的不同表現(xiàn)特征。 2、教學(xué)重點(diǎn)：較好地理解價(jià)值鏈理論，組織擁有的不同類型的資源、獨(dú)特能力或核心能力理論。 3、教學(xué)難點(diǎn)：以價(jià)值鏈為理論基礎(chǔ)來認(rèn)識(shí)企業(yè)整個(gè)系統(tǒng)的經(jīng)營管理；基本掌握核心能力與資源理論的關(guān)系，并掌握核心能力的幾種主要的表現(xiàn)特征， 4、教學(xué)內(nèi)容 　　1、經(jīng)營資源分析 　　2、核心能力分析 　　3、綜合戰(zhàn)略分析技術(shù) 第4章 戰(zhàn)略目標(biāo)的分析 1、教學(xué)目的和要求： 通過本章的學(xué)習(xí)應(yīng)能掌握愿景規(guī)劃、戰(zhàn)略使命和戰(zhàn)略目標(biāo)，及其這些因素之間關(guān)系的層次性，要能了解和認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略目標(biāo)的制定方法。 要求在學(xué)習(xí)本章過程中，能夠保持正確的思想認(rèn)識(shí)，正確理解戰(zhàn)略使命和戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)系，了解戰(zhàn)略目標(biāo)體系的構(gòu)成，以及這些經(jīng)營理念和戰(zhàn)略思想對企業(yè)長期健康發(fā)展的重要意義。 2、教學(xué)重點(diǎn)：愿景規(guī)劃, 企業(yè)使命的表述，及其戰(zhàn)略目標(biāo)的層次性。 3、教學(xué)難點(diǎn)：企業(yè)使命的表述，及其企業(yè)使命與企業(yè)中短期戰(zhàn)略的關(guān)系，戰(zhàn)略目標(biāo)的制定與企業(yè)使命及愿景的關(guān)系。 4、教學(xué)內(nèi)容 1、企業(yè)使命定位 　　2、戰(zhàn)略目標(biāo)體系 　　3、戰(zhàn)略目標(biāo)的設(shè)定 第三篇 戰(zhàn)略制定篇 制定戰(zhàn)略是戰(zhàn)略管理的核心部分，它在戰(zhàn)略分析的基礎(chǔ)上來完成。根據(jù)企業(yè)管理的層次性，本篇介紹戰(zhàn)略的三種層次及戰(zhàn)略的各種選擇方案。 第5章 公司戰(zhàn)略 1、教學(xué)目的和要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)能夠使學(xué)生掌握公司層的各種戰(zhàn)略模式，并能結(jié)合實(shí)際認(rèn)識(shí)這種戰(zhàn)略在實(shí)踐中的應(yīng)用性特征。 要求學(xué)會(huì)公司戰(zhàn)略中的穩(wěn)定型戰(zhàn)略、發(fā)展型戰(zhàn)略、防御戰(zhàn)略以及公司發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施方式和戰(zhàn)略組合。 2、教學(xué)重點(diǎn)： 發(fā)展戰(zhàn)略中的各種戰(zhàn)略組合，緊縮戰(zhàn)略中的各種戰(zhàn)略選擇，及其這些戰(zhàn)略之間的相互關(guān)系和變化。 3、教學(xué)難點(diǎn)： 對橫向一體化戰(zhàn)略和縱向一體化戰(zhàn)略概念的區(qū)別，認(rèn)識(shí)同心多樣化和不相關(guān)多樣化戰(zhàn)略的不同之處和應(yīng)用性特征。 4、教學(xué)內(nèi)容： 1、穩(wěn)定型戰(zhàn)略 　　2、發(fā)展型戰(zhàn)略 　　3、緊縮型戰(zhàn)略 　 4、企業(yè)并購戰(zhàn)略 第6章 競爭戰(zhàn)略 1、教學(xué)目的和要求 通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握企業(yè)進(jìn)行市場競爭所應(yīng)用的三種一般競爭戰(zhàn)略，能夠應(yīng)用這三種基本戰(zhàn)略認(rèn)識(shí)和計(jì)劃自己的企業(yè)戰(zhàn)略。 要求盡可能充分地理解三種一般競爭戰(zhàn)略和真正地認(rèn)識(shí)三種基本戰(zhàn)略之間的區(qū)別和相互間的關(guān)系；及其不同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與競爭戰(zhàn)略的關(guān)系。 2、教學(xué)重點(diǎn)： 波特提出的三種一般競爭戰(zhàn)略，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和市場演變階段對戰(zhàn)略選擇的影響關(guān)系。 3、教學(xué)難點(diǎn)： 三種一般競爭戰(zhàn)略之間的區(qū)別及其三者之間的相互關(guān)系，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及其戰(zhàn)略選擇。 4、教學(xué)內(nèi)容： 1、基本競爭戰(zhàn)略（成本領(lǐng)先戰(zhàn)略、差異化戰(zhàn)略、集中化戰(zhàn)略） 2、不同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)下的競爭戰(zhàn)略 －分散型產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)競爭戰(zhàn)略 －新興產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)競爭戰(zhàn)略 －成熟產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)競爭戰(zhàn)略 －衰退產(chǎn)業(yè)中的企業(yè)競爭戰(zhàn)略 第7章 職能戰(zhàn)略 1、教學(xué)目的和要求： 重點(diǎn)掌握每一種職能戰(zhàn)略的含義與具體形式，以及每種職能戰(zhàn)略在企業(yè)戰(zhàn)略體系中的作用。 2、教學(xué)重點(diǎn)： 重點(diǎn)掌握市場營銷戰(zhàn)略和人力資源戰(zhàn)略在整個(gè)戰(zhàn)略體系中的重要地位，對研發(fā)戰(zhàn)略有明確的理解。 3、教學(xué)難點(diǎn)： 資本財(cái)務(wù)戰(zhàn)略中投資、融資、生產(chǎn)活動(dòng)中現(xiàn)金流的理解。 4、教學(xué)內(nèi)容：　 1、市場營銷戰(zhàn)略 　　2、研究與開發(fā)戰(zhàn)略 　　3、資本與財(cái)務(wù)戰(zhàn)略 　　4、人力資源戰(zhàn)略 第8章 戰(zhàn)略方案的選擇 1、教學(xué)目的和要求： 通過對本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠在企業(yè)實(shí)際的戰(zhàn)略規(guī)劃中，能夠應(yīng)用本章中的各種矩陣和工具來分析公司的市場經(jīng)營狀況，從中選擇是自己企業(yè)實(shí)際的戰(zhàn)略方式。掌握波士頓矩陣、GE矩陣，生命周期法。 2、教學(xué)重點(diǎn)： 各種戰(zhàn)略矩陣和戰(zhàn)略分析工具，及其在戰(zhàn)略選擇過程的影響因素。 3、教學(xué)難點(diǎn)： 各不同矩陣和分析工具的不同特點(diǎn)和不同的應(yīng)用性特征，如何結(jié)合戰(zhàn)略選擇過程中的影響因素來思考戰(zhàn)略選擇問題和選擇出適應(yīng)企業(yè)自身的戰(zhàn)略。 4、教學(xué)內(nèi)容： 　 1、市場增長率--相對市場占有率矩陣 2、行業(yè)吸引力--競爭能力矩陣　　 3、生命周期分析法 4、顧客價(jià)值與生產(chǎn)者價(jià)值矩陣 5、戰(zhàn)略方案的選擇 第四篇 戰(zhàn)略實(shí)施篇 選擇了合適的戰(zhàn)略，戰(zhàn)略管理活動(dòng)的重點(diǎn)就從戰(zhàn)略選擇轉(zhuǎn)移到了戰(zhàn)略實(shí)施階段。所謂戰(zhàn)略實(shí)施：就是執(zhí)行達(dá)到戰(zhàn)略目標(biāo)的戰(zhàn)略方案，這是將戰(zhàn)略付諸于實(shí)際行動(dòng)的過程。 第9章 戰(zhàn)略實(shí)施 1、教學(xué)目的和要求： 通過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)重點(diǎn)掌握與不同戰(zhàn)略類型相適應(yīng)的組織結(jié)構(gòu)類型、戰(zhàn)略與資源的動(dòng)態(tài)組合；熟悉典型的組織結(jié)構(gòu)形式及其優(yōu)缺點(diǎn)與企業(yè)戰(zhàn)略資源的內(nèi)容。 2、教學(xué)重點(diǎn)：戰(zhàn)略實(shí)施的基本模式及戰(zhàn)略實(shí)施中組織應(yīng)做哪些調(diào)整。 3、教學(xué)難點(diǎn)：戰(zhàn)略實(shí)施的資源配置。 4、教學(xué)內(nèi)容 1、戰(zhàn)略實(shí)施的基本模式 　　 2、戰(zhàn)略實(shí)施的組織調(diào)整 　 3、戰(zhàn)略實(shí)施的資源配置 　 4、戰(zhàn)略實(shí)施中的戰(zhàn)略家 5、適應(yīng)戰(zhàn)略實(shí)施的企業(yè)文化 　　 第10章 戰(zhàn)略控制 1、教學(xué)目的和要求： 本章學(xué)習(xí)的目的是要能讓學(xué)生真正理解戰(zhàn)略控制和戰(zhàn)略監(jiān)督在整個(gè)企業(yè)戰(zhàn)略管理系統(tǒng)和過程中的重要作用和積極意義，掌握企業(yè)戰(zhàn)略控制的方法和控制過程。 要求學(xué)會(huì)企業(yè)戰(zhàn)略控制的不同類型和戰(zhàn)略控制的基本過程，充分了理解戰(zhàn)略控制的三種要素：確定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)工作成績和信息反饋，并能夠通過戰(zhàn)略控制的學(xué)習(xí)，反思企業(yè)戰(zhàn)略管理理論中整個(gè)管理過程的系統(tǒng)框架。 2、教學(xué)重點(diǎn): 企業(yè)戰(zhàn)略控制的類型和控制過程，及其控制過程的三項(xiàng)基本要素。 3、教學(xué)難點(diǎn): 在深刻理解企業(yè)戰(zhàn)略控制過程的前提下，如何結(jié)合企業(yè)實(shí)際計(jì)劃自己企業(yè)的控制過程，如何結(jié)合企業(yè)的戰(zhàn)略使命、企業(yè)的中長期戰(zhàn)略目標(biāo)和企業(yè)戰(zhàn)略管理層次來進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略控制。 4、教學(xué)內(nèi)容 　　1、戰(zhàn)略控制的特征與原則 　　2、戰(zhàn)略控制過程 　　3、戰(zhàn)略控制方法和控制系統(tǒng) 　　4、戰(zhàn)略變革管理