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國(guó)內(nèi)九個(gè)獲得九型鼻祖海倫
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洪新:九型與企業(yè)管理
2016-01-20 38251
對(duì)象
HR,總經(jīng)理,希望提升對(duì)人性認(rèn)識(shí)的人士
目的
讓個(gè)人活出本我積極的狀態(tài)、讓企業(yè)擺脫人為因素的制約
內(nèi)容
傳統(tǒng)純九型——讓個(gè)人活出本我積極的狀態(tài) 讓企業(yè)擺脫人為因素的制約 如果你的事業(yè)今天創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī),那么一定是你的性格成就了你! 如果你的事業(yè)今天遇到了上升的瓶頸,那么一定是你的性格制約了你! 如果你的團(tuán)隊(duì),有良好的制度卻無(wú)法施展,或許是人的因素在妨礙! 如果,這個(gè)世界存在命運(yùn),那么,性格就是鎖定你命運(yùn)的密碼! 九型人格作為當(dāng)今最完善的性格理論,也是當(dāng)今最好用的性格工具。 如今九型人格已成為哈佛等知名商學(xué)院MBA的必須課程,被許多國(guó)際企業(yè)作為人力資源評(píng)估、團(tuán)隊(duì)管理、客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)、甚至分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)用工具,在企業(yè)內(nèi)部開(kāi)展管理層的九型人格指導(dǎo)和培訓(xùn)。九型人格還被西方心理醫(yī)生作為心理治療的輔助工具,甚至被美國(guó)中央情報(bào)局作為“識(shí)人指南”,用以了解各國(guó)元首的行為特質(zhì)。 ◆九型人格學(xué)都有誰(shuí)在應(yīng)用? 九型人格——斯坦福大學(xué)等歐美大學(xué)MBA必修課。 九型人格——美國(guó)中央情報(bào)局CIA探員必修課,用于了解各國(guó)商界、政界領(lǐng)袖的行為。 九型人格——花旗銀行、惠普、諾基亞、通用等世界500強(qiáng)企業(yè)高層在學(xué)習(xí)應(yīng)用。 九型人格——?dú)W美、香港、北京等地的名流貴族、明星達(dá)人、白領(lǐng)小資等用于愛(ài)情婚姻、教育子女。 九型人格是了解自我、實(shí)現(xiàn)自我提升的有效途徑 你的性格成就了你,同樣你的性格也制約了你! 唯有為自己的行為找到了真正的動(dòng)因,我們才可能在根本上改善自己的行為。 當(dāng)找到了自己的性格型號(hào),也就找到了自己行為力量的來(lái)源;看清了自己型號(hào)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,也看清自己型號(hào)的缺點(diǎn)和不足;知道了自己需要堅(jiān)持什么,也知道了自己需要放棄什么;我們最終明確了自己成長(zhǎng)的方向! “當(dāng)最終確定自己型號(hào)的時(shí)候,內(nèi)心升起一股喜悅,以往的太多迷惘和困惑油然而解,對(duì)自我的責(zé)備和不滿(mǎn)隨即釋然。我知道了自己從哪里來(lái),也知道了要往哪里去!” 不只一位學(xué)員在九型體驗(yàn)工作坊中分享了類(lèi)似的感受。 九型人格是人際溝通與交往的地圖 人與人之間最大差異在于行為方式的不同,這種差異導(dǎo)致了彼此之間的不理解、不接受,而這種差異的根本原因在于性格使然。 了解了對(duì)方的性格型號(hào),也就了解了對(duì)方的行為動(dòng)因,也就容易走進(jìn)對(duì)方的內(nèi)心,進(jìn)而對(duì)對(duì)方的行為予以理解和體諒。知道了他需要什么,也就知道了給他什么;知道了他擅長(zhǎng)什么,也就知道了讓他去做什么;我們知道了他的不足,也就知道了幫助他的方向! 九型人格可以幫助我們體諒愛(ài)人、理解家人,教會(huì)我們?nèi)绾胃玫暮退麄兿嗵帲? 在孩子的教育上,九型人格可以有效指導(dǎo)我們?nèi)绾螐男愿袢胧?,引?dǎo)孩子快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。 九型人格是人力資源評(píng)估的有效工具 尺有所長(zhǎng)、寸有所短,不同的性格型號(hào)各有不同的長(zhǎng)板和短板。只有我們了解了員工的型號(hào),才能做到對(duì)員工的了解和把握,做到知人善任;才能知道不同員工的內(nèi)在需求,幫助 他們更好的成長(zhǎng),給員工以歸屬感。 九型人格是客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)的有效工具 了解了客戶(hù)的性格特質(zhì),才能把握客戶(hù)的心理特點(diǎn)。九型人格可以幫助我們把握客戶(hù)的真正需求,使我們贏得客戶(hù)的信任和認(rèn)可。 九型人格是洞察競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的有效武器 確定了對(duì)手的性格型號(hào),也就了解了對(duì)手的行為模式。九型人格可以幫助我們洞察對(duì)手動(dòng)向,把握先機(jī),在競(jìng)爭(zhēng)中永立不敗之地。 本次課程能有哪些收獲? Ø 團(tuán)體層面 團(tuán)隊(duì)成員更明白自己,更明白他人,團(tuán)隊(duì)更和睦、和諧 增進(jìn)團(tuán)體成員的相互更深刻的了解、更懂得相互理解和相互欣賞 減少團(tuán)隊(duì)工作中人為因素產(chǎn)生的消耗 團(tuán)隊(duì)成員更懂得相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,更懂得如何發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì) 領(lǐng)導(dǎo)者和下屬之間更有效的溝通 Ø 個(gè)人層面 Ø 明白九型人格可更有效發(fā)揮自己所長(zhǎng) Ø 更懂得自己,懂得如何提升自己 Ø 做自己性格的主人,而不是被自己的性格所操控 Ø 了解他人背后的動(dòng)機(jī)邏輯,更好的與身邊人相處 Ø 夫妻之間若能以更包容的態(tài)度相處,營(yíng)造更和諧的夫妻關(guān)系。 Ø 銷(xiāo)售人員可以懂得如何更好的與不同客戶(hù)溝通,提升銷(xiāo)售業(yè)績(jī) Ø 管理人員更明白如何領(lǐng)導(dǎo)不同型號(hào)的員工 Ø 談判溝通中,更加能做到知己知彼 Ø 做個(gè)人心靈成長(zhǎng)與創(chuàng)傷療愈 Ø 給身邊的人心理支持 第一天 上午: 冥想練習(xí)----束縛我們思維和行為的覺(jué)察 講述第一部分:如何正確的學(xué)習(xí)九型 3號(hào)的渴望、思維模式、防御機(jī)制、優(yōu)勢(shì)的座談小組,訪(fǎng)問(wèn)練習(xí) 下午: 冥想練習(xí):把握內(nèi)在的中正和覺(jué)醒 6號(hào)渴望、思維模式、防御機(jī)制、優(yōu)勢(shì)的座談小組,訪(fǎng)問(wèn)練習(xí) 9號(hào)渴望、思維模式、防御機(jī)制、優(yōu)勢(shì)的座談小組,訪(fǎng)問(wèn)練習(xí) 1號(hào)渴望、思維模式、防御機(jī)制、優(yōu)勢(shì)的座談小組,訪(fǎng)問(wèn)練習(xí) 第二天 上午: 冥想練習(xí)——發(fā)現(xiàn)自己的奇妙之旅 4號(hào)渴望、思維模式、防御機(jī)制、優(yōu)勢(shì)的座談小組,訪(fǎng)問(wèn)練習(xí) 2號(hào)渴望、思維模式、防御機(jī)制、優(yōu)勢(shì)的座談小組,訪(fǎng)問(wèn)練習(xí) 下午: 8渴望、思維模式、防御機(jī)制、優(yōu)勢(shì)的座談小組,訪(fǎng)問(wèn)練習(xí) 5渴望、思維模式、防御機(jī)制、優(yōu)勢(shì)的座談小組,訪(fǎng)問(wèn)練習(xí) 7渴望、思維模式、防御機(jī)制、優(yōu)勢(shì)的座談小組,訪(fǎng)問(wèn)練習(xí) 第三天 上午: 冥想覺(jué)察——深層需要對(duì)我的影響 講述:我們活著的三種狀態(tài) 注意力機(jī)制、防御機(jī)制 3號(hào)三種復(fù)型的特點(diǎn)、表現(xiàn)、情感機(jī)制、心境模式的座談小組、訪(fǎng)問(wèn)練習(xí) 下午: 6號(hào)三種復(fù)型的特點(diǎn)、表現(xiàn)、情感機(jī)制、心境模式的座談小組、訪(fǎng)問(wèn)練習(xí) 9號(hào)三種復(fù)型的特點(diǎn)、表現(xiàn)、情感機(jī)制、心境模式的座談小組、訪(fǎng)問(wèn)練習(xí) 1號(hào)三種復(fù)型的特點(diǎn)、表現(xiàn)、情感機(jī)制、心境模式的座談小組、訪(fǎng)問(wèn)練習(xí) 第四天 上午: 冥想練習(xí)——發(fā)現(xiàn)自己的奇妙之旅 4號(hào)三種復(fù)型的特點(diǎn)、表現(xiàn)、情感機(jī)制、心境模式的座談小組、訪(fǎng)問(wèn)練習(xí) 2號(hào)三種復(fù)型的特點(diǎn)、表現(xiàn)、情感機(jī)制、心境模式的座談小組、訪(fǎng)問(wèn)練習(xí) 下午: 8號(hào)三種復(fù)型的特點(diǎn)、表現(xiàn)、情感機(jī)制、心境模式的座談小組、訪(fǎng)問(wèn)練習(xí) 5號(hào)三種復(fù)型的特點(diǎn)、表現(xiàn)、情感機(jī)制、心境模式的座談小組、訪(fǎng)問(wèn)練習(xí) 7號(hào)三種復(fù)型的特點(diǎn)、表現(xiàn)、情感機(jī)制、心境模式的座談小組、訪(fǎng)問(wèn)練習(xí)
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