王延臣,王延臣講師,王延臣聯(lián)系方式,王延臣培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
班組長,5S管理 /6S管理、TPM、安全、精細化
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王延臣:現(xiàn)代設(shè)備管理TPM
2016-01-20 29478
客戶:中國工程物理研究所 地點:廣東省 - 深圳 時間:2014/3/29 0:00:00 TPM全面設(shè)備維護及綜合設(shè)備效率(OEE) 為什么要學(xué)習(xí)本課程?   伴隨著機械化、自動化程度的日益提高,企業(yè)對設(shè)備的依賴也“水漲船高”,科學(xué)的提高設(shè)備綜合效率成了制造型企業(yè)非常關(guān)注的課題。近年來實施的TPM(Total Productive Maintenance)在中國企業(yè)急速增加,有不少企業(yè)從中收獲豐碩的成果。TPM從自主維護設(shè)備、自主保全入手,專業(yè)保全并行,從而最大限度的提升設(shè)備效率(OEE)、降低成本,同時營造持續(xù)改善企業(yè)文化。 [課程目標] 1、樹立“我的設(shè)備,我來管理”的主人公意識 2、了解TPM的內(nèi)涵,理解TPM活動的目標和目的,熟悉TPM的推進步驟  3、掌握TPM自主保全活動的7個步驟及推進方法  4、熟悉和運用教育培訓(xùn)的方式,組織實施革新課題改善  5、運用專業(yè)保全及保全預(yù)防的手段,努力實現(xiàn)零故障  6、推進全員參與改善,實現(xiàn)零災(zāi)害、零故障、零不良、零浪費  7、綜合效率OEE統(tǒng)計與分析,改善和提高設(shè)備的利用率 [培訓(xùn)對象]    設(shè)備管理人員、企業(yè)生產(chǎn)部、班組長及相關(guān)中高階管理人員 [課時] 2天 [課程大綱] 模 塊 內(nèi) 容 第一講:TPM活動的發(fā)展和TPM管理體系 設(shè)備管理的困惑與問題 設(shè)備管理的定義 精益工廠的設(shè)備管理 世界工廠對我們的啟示 我們的差距在哪里 TPM的起源和基本思想 TPM兩大基石 TPM八大支柱 OEE的定義及結(jié)算公式 引入OEE的六大優(yōu)點 第二講:有效開展設(shè)備自主保全活動 1、生產(chǎn)自主保全的基本觀念體系 2、實現(xiàn)設(shè)備自主保全的方法實踐 3、企業(yè)實踐自主保全活動7步驟 Step1初期清掃 Step2污染源及困難處所對策 Step3制定自主保養(yǎng)臨時基準書 Step4總點檢 Step5自主點檢 Step6整理、整頓 Step7徹底的自主管理 4、案例分享世界500強企業(yè)推進成果 自主保全活動推進要領(lǐng) 討論與共享:自主保全活動的各項職責 第三講:設(shè)備的點檢定修 1、點檢定修的基本概念  1.1 點檢定修的定義 1.2 點檢定修與TPM(全員生產(chǎn)維修)的關(guān)系  1.3 點檢定修與6S管理的關(guān)系 1.4 點檢定修的基本管理流程  1.5 點檢與傳統(tǒng)設(shè)備檢查的區(qū)別 2、點檢標準的分類及制定  2.1 點檢管理中標準的制定  2.2 點檢標準編制的原則和要求  2.3 點檢標準制定的目錄 3、點檢管理的組織  3.1 點檢管理組織的構(gòu)建  3.2 點檢組織管理  3.3 點檢人員的培訓(xùn)及專業(yè)素質(zhì)的提高 4、點檢的績效考核  4.1 點檢的行為考核  4.2 點檢定修的評價體系及績效考核  4.3 點檢的激勵設(shè)計 5、設(shè)備的定修管理  5.1 設(shè)備的日修、定修及年修  5.2 設(shè)備定修的實施  5.3 設(shè)備定修的優(yōu)化與動態(tài)管理 6、點檢定修制的基礎(chǔ)工作 6.1 點檢定修中員工的自主活動(合理化建議、改善提案等) 6.2 點檢定修的閉環(huán)管理、各類點檢定修表格的編制等 7、點檢管理與設(shè)備零故障工程 7.1零故障工程 7.2降低六大損失的對策 7.3減少故障的措施和步驟 7.4實現(xiàn)故障為零的四個階段 8、劣化傾向管理 8.1設(shè)備劣化及其補償 8.2設(shè)備容易發(fā)生劣化的部位及其預(yù)防對策 8.3劣化傾向管理的實施 9、設(shè)備定修管理 案例-某著名企業(yè)的計劃保全活動 第四講:設(shè)備目視管理及安全生產(chǎn) 目視管理在設(shè)備管理中的運用 標準化操作規(guī)程(sop ) 目視化管理在安全管理方面的運用 危險預(yù)知訓(xùn)練(KYT) 第五講:積極開展課題攻關(guān)活動 1、課題改善的進行方法 2、課題改善的著眼點 3、課題改善解決問題的方法 4、課題改善活動的展開步驟 案例-某企業(yè)課題改善活動 注:授課方法:采取專家授課為主,輔之以現(xiàn)場答疑等交流方式進行,培訓(xùn)內(nèi)容注重實用性,穿插了大量關(guān)鍵案例分析。
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