劉靖,劉靖講師,劉靖聯(lián)系方式,劉靖培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
劉靖 2022年度中國(guó)100強(qiáng)講師
團(tuán)隊(duì)建設(shè),生產(chǎn)管理,降本增效專(zhuān)家
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劉靖:如何打造低成本生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)(劉靖)
2016-01-20 48403
對(duì)象
企業(yè)總經(jīng)理、生產(chǎn)部各階層干部、儲(chǔ)備干部、員工
目的
控制成本,提高生產(chǎn)效率,增加生產(chǎn)業(yè)績(jī)
內(nèi)容
如何打造低成本生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)(劉靖) (課程大綱) 主講:劉靖 課程背景: 成本控制是老板和高層管理者最傷腦筋的問(wèn)題. 現(xiàn)場(chǎng)管理不到位,成本控制不好,直接影響企業(yè)生存和發(fā)展.有效降低成本是企業(yè)管理大勢(shì)所趨. 課程收益: 提升現(xiàn)場(chǎng)管理者對(duì)成本控制和現(xiàn)場(chǎng)管理技能,強(qiáng)化其對(duì)成本的認(rèn)識(shí),讓制造成本切實(shí)降低下來(lái),為企業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ). 低成本卓越現(xiàn)場(chǎng)管理 第一講:認(rèn)知卓越現(xiàn)場(chǎng): 1.什么是卓越現(xiàn)場(chǎng); (1).一流的團(tuán)隊(duì); (2).一流的環(huán)境; (3).一流的業(yè)績(jī). 2.打造一流團(tuán)隊(duì); (1).一流團(tuán)隊(duì)的口號(hào):大家一起. (2).一流團(tuán)隊(duì)的規(guī)則:請(qǐng)不適應(yīng)的人離開(kāi). 3.創(chuàng)建一流環(huán)境; (1).大家的環(huán)境——共同維護(hù). (2).良品的環(huán)境——不接受不良;不制造不良;不傳遞不良. (3).高效的環(huán)境. 4.一流業(yè)績(jī); 5.卓越現(xiàn)場(chǎng)對(duì)管理者的職責(zé)要求; (1).完成生產(chǎn)任務(wù). (2).保證安全. (3).遵守生產(chǎn)工程基準(zhǔn)規(guī)定的要求. (4).減少生產(chǎn)工程損耗和各種損失. (5).保證生產(chǎn)工程品質(zhì),防止不良. (6).監(jiān)督現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)流程和作業(yè)規(guī)范. (7).處理現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事故. (8).現(xiàn)場(chǎng)的溝通與聯(lián)絡(luò). (9).建設(shè)一支高效的團(tuán)隊(duì). (10).保持現(xiàn)場(chǎng)良好的人際關(guān)系. (11).教育培訓(xùn)員工. (12).記錄和總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)的工作日志. 6.案例分享. 第二講:現(xiàn)場(chǎng)管理要?jiǎng)t: 1.人員高效管理: (1).八零后九零后員工高效管理; (2).員工管理的誤區(qū); (3).員工培訓(xùn)七步法; (4).學(xué)會(huì)用人; (5).學(xué)會(huì)無(wú)成本激勵(lì); 2.現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理: (1).車(chē)間6S; (2).目視管理; (3).安全管理; (4).品質(zhì)管理; 3.物料與設(shè)備精細(xì)管理: (1).設(shè)備五大支柱; (2).精細(xì)管理; (3).設(shè)備能力損失; 4.設(shè)備磨損理論; 5.故障發(fā)生規(guī)律; 6.自主保養(yǎng)七大步; 第三講: 成本控制與現(xiàn)場(chǎng)改善: 1. 生產(chǎn)10大成本控制方法: (1).如何控制人力成本; (2).如何控制物料成本; (3).如何控制時(shí)間成本; (4).如何控制品質(zhì)成本; (5).如何控制搬運(yùn)成本; (6).如何控制無(wú)序生產(chǎn)成本; (7).如何控制物料積壓成本; (8).如何控制設(shè)備成本; (9).如何控制管理成本; (10).如何控制其它成本; 2.現(xiàn)場(chǎng)改善: (1).如何提高改善意識(shí); (2).如何進(jìn)行工藝改進(jìn); (3).現(xiàn)場(chǎng)改善4個(gè)妙方; (4).實(shí)施改善的10大原則; (5).改善的金科玉律; (6).管理人員職業(yè)化; (7).高效執(zhí)行6大步驟. 歡迎來(lái)到華企盛世企業(yè)管理課程 講師資料: 劉靖: 實(shí)戰(zhàn)型管理培訓(xùn)專(zhuān)家..中小企業(yè)管理專(zhuān)家.. “適用式企業(yè)管理模式”研究中心主任.. 暢銷(xiāo)書(shū)《帶著答案來(lái)找我》、《跟上上司腳步》、《士氣決定業(yè)績(jī)》、《中小企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)——適用式管理》作者.. 華企盛世企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司首席講師、首席咨詢(xún)師、總經(jīng)理.. 北京時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司特聘講師..時(shí)代光華圖書(shū)有限公司簽約著作人.. 中小型企業(yè)管理變革駐廠(chǎng)輔導(dǎo)及現(xiàn)場(chǎng)管理改善資深咨詢(xún)師.. 中小型民營(yíng)企業(yè)成本控制與生產(chǎn)管理改善資深顧問(wèn)師.. 南方學(xué)院企業(yè)管理講師.. 江門(mén)市正泰企業(yè)管理有限公司主要講師、資深管理顧問(wèn).. 江蘇銀星企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司主要講師、資深管理顧問(wèn).. 北京贏家大講堂簽約講師.. 中華講師網(wǎng)特聘講師.. 佛山市新笙企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司資深培訓(xùn)師、企業(yè)管理與改善導(dǎo)師.. 名師堂企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司首席講師、培訓(xùn)師導(dǎo)師.. 多家企業(yè)管理咨詢(xún)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重點(diǎn)合作講師.. 東莞市智典創(chuàng)意策劃?rùn)C(jī)構(gòu)專(zhuān)家顧問(wèn).. 主講課程: 《生產(chǎn)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善》、《高效工作技巧——跟上上司腳步》、《低成本卓越現(xiàn)場(chǎng)打造》、《如何降低制造成本》、《如何提高生產(chǎn)效率》、《中小企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)》、《職業(yè)素養(yǎng)提升》、《劉靖——解讀“如何培養(yǎng)答案型員工”》、《80后90后員工高效管理10大法寶》、《班組長(zhǎng)素養(yǎng)與管理能力提升》、《做最給力的車(chē)間主任》、《民營(yíng)企業(yè)高效管理與成本控制》、《中層管理勝任力提升》、《高效時(shí)間管理》、《現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善》、《打造不找借口打方法的高效團(tuán)隊(duì)》、《杰出班組長(zhǎng)》、《培訓(xùn)講師授課藝術(shù)》、《生產(chǎn)干部提升之道》、《執(zhí)行力與業(yè)績(jī)提升》、《T T T內(nèi)訓(xùn)講師培訓(xùn)》、《溝通藝術(shù)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作》、《生產(chǎn)成本控制》、《6S管理培訓(xùn)教程》、《打造高效高能管理團(tuán)隊(duì)》、《企業(yè)文化與特色管理》》、《如何打造核心團(tuán)隊(duì)》等。 講師授課專(zhuān)長(zhǎng): 劉靖老師諳熟企業(yè)管理和生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、駐廠(chǎng)輔導(dǎo),具有多年的企業(yè)管理培訓(xùn)和駐廠(chǎng)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理、成本控制、干部素質(zhì)提升、企業(yè)文化打造、7S管理、標(biāo)準(zhǔn)化管理、目視化管理、精細(xì)化管理等現(xiàn)代企業(yè)管理有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和理論認(rèn)知,參與不同行業(yè)、不同類(lèi)型的民營(yíng)企業(yè)的管理變革和駐廠(chǎng)輔導(dǎo),對(duì)民營(yíng)企業(yè)在管理中存在的問(wèn)題了如指掌,并根據(jù)民營(yíng)企業(yè)在管理中存在的諸多問(wèn)題,有針對(duì)性的創(chuàng)立了“適用性企業(yè)管理模式”。對(duì)中小型企業(yè)管理變革駐廠(chǎng)輔導(dǎo)及現(xiàn)場(chǎng)管理改善、生產(chǎn)成本控制、企業(yè)文化打造等,具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和精深的理論認(rèn)知。 培訓(xùn)與企業(yè)管理工作簡(jiǎn)歷: 劉靖前期在港資、臺(tái)資、美資企業(yè)任職行政課長(zhǎng)、生產(chǎn)課長(zhǎng)、生產(chǎn)經(jīng)理、副總經(jīng)理等職位13年,管理生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)10余年,有獨(dú)立管理6000人規(guī)模的臺(tái)資企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理經(jīng)驗(yàn)。后在著名企業(yè)管理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)任職項(xiàng)目總監(jiān)、總經(jīng)理、高級(jí)培訓(xùn)師,培訓(xùn)師導(dǎo)師。7年管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),在珠三角城市兼職多家管理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)首席講師,現(xiàn)為東莞市華企盛世企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司執(zhí)行董事、總經(jīng)理、培訓(xùn)師導(dǎo)師、首席講師、企業(yè)管理變革及輔導(dǎo)首席咨詢(xún)師. 其他工作經(jīng)歷: 劉靖90年代初期從事教師、新聞工作者、文化宣傳干事、政協(xié)秘書(shū)和政府辦主任等職,有百萬(wàn)字新聞作品見(jiàn)諸《人民日?qǐng)?bào)》、《河南日?qǐng)?bào)》、《周口日?qǐng)?bào)》、《河南科技報(bào)》、《教師報(bào)》、《農(nóng)業(yè) 農(nóng)民 農(nóng)村》雜志、《河南農(nóng)民報(bào)》、《教育時(shí)報(bào)》、河南電視臺(tái)、河南人民廣播電臺(tái)、周口電視臺(tái)、周口人民廣播電臺(tái)等數(shù)十家中央和?。ǖ兀┦行侣剢挝徊捎?。 創(chuàng)作經(jīng)歷: 劉靖工作之余從事文學(xué)創(chuàng)作。精于政府公文、新聞采寫(xiě)、散文、詩(shī)詞創(chuàng)作、長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作、劇本創(chuàng)作等,曾從事自由撰稿人、編劇等文藝創(chuàng)作職業(yè),出版著作有:管理專(zhuān)著《跟上上司腳步——高效工作密碼》、《帶著答案來(lái)找我——7天打造答案型員工》。已完成管理著作《贏在士氣》、《適用式管理——中小企業(yè)管理實(shí)務(wù)》,商戰(zhàn)長(zhǎng)篇小說(shuō)《詭商》,官場(chǎng)長(zhǎng)篇小說(shuō)《迷醉官場(chǎng)》等。創(chuàng)作完成待出版著作《商通天下》(商戰(zhàn)長(zhǎng)篇小說(shuō))、《贓官清官》(官場(chǎng)長(zhǎng)篇小說(shuō))、《基層官場(chǎng)》(官場(chǎng)長(zhǎng)篇小說(shuō))、《常務(wù)總經(jīng)理》(企業(yè)管理長(zhǎng)篇小說(shuō)),大型電視劇本《新瓷商》(34集)。 (劉靖創(chuàng)作出版圖書(shū)) 課程特色: 劉靖老師的課程是:從企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)出發(fā)講理論,管理戰(zhàn)略與管理戰(zhàn)術(shù)(技能)相結(jié)合。從而打破常規(guī)的專(zhuān)家、教授授課“理論多、實(shí)踐少、難操作”的問(wèn)題。同時(shí)也規(guī)避了一般管理技能培訓(xùn)師過(guò)分強(qiáng)調(diào)某些所謂的要點(diǎn),偏離企業(yè)管理核心,讓聽(tīng)課者誤入歧途的問(wèn)題。 劉靖老師的課程讓學(xué)員聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、用得上,效果立竿見(jiàn)影 授課狀況: 劉靖主講課程以生產(chǎn)管理、心態(tài)管理、成本管理、企業(yè)文化建設(shè)和管理技能提升為主,開(kāi)設(shè)公開(kāi)課較多,長(zhǎng)期巡講在廣州、深圳、天津、珠海、東莞、佛山、江蘇常州市、河南鄭州、惠州、中山、江門(mén)等十多個(gè)城市。 授課風(fēng)格: 劉靖屬于實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)師,具有豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)管理變革、駐廠(chǎng)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),對(duì)企業(yè)管理中存在的問(wèn)題了如指掌,尤其擅長(zhǎng)“生產(chǎn)管理、現(xiàn)場(chǎng)改善、管理技能提升、生產(chǎn)成本控制、7S管理與推行、企業(yè)文化打造、心態(tài)情緒管理”等課程。 劉靖的授課風(fēng)格采用技能傳授、理論引導(dǎo)、案例與故事穿插、游戲輔助、旁征博引、課堂互動(dòng)等眾多管理課程的授課方式,注重調(diào)動(dòng)學(xué)員聽(tīng)課的積極性和課堂氣氛、士氣的激發(fā),將講師授課時(shí)應(yīng)有的激情和煽情巧妙滲透于授課過(guò)程之中,從而打破了常規(guī)講課理論過(guò)多、內(nèi)容空洞、學(xué)員難以接受的模式,用豐富的案例解讀艱澀難懂的管理理論,學(xué)員好評(píng)如潮。
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