三大系列主題課程： 一、《戰(zhàn)略到行為的全過(guò)程管理——企業(yè)管理執(zhí)行體系構(gòu)建方法》 二、《確保執(zhí)行體系運(yùn)營(yíng)的機(jī)制——管理改善的基本策略與方法》 三、《持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的保障——?jiǎng)?chuàng)新及創(chuàng)新管理中的機(jī)會(huì)捕捉、尋求認(rèn)同和簡(jiǎn)化》 三門(mén)系列主題課程的邏輯關(guān)系構(gòu)成是： 針對(duì)絕大多數(shù)企業(yè)管理行為諸如：戰(zhàn)略、流程、組織、崗位與責(zé)任、績(jī)效與薪酬、目標(biāo)與計(jì)劃、人力資源、財(cái)務(wù)控制與管理，運(yùn)營(yíng)管理層面既有管理但又構(gòu)建不平衡，而導(dǎo)致管理行為凌亂粗放，績(jī)效結(jié)果不可控，抵御風(fēng)險(xiǎn)能力極低的現(xiàn)狀，按照企業(yè)發(fā)展及企業(yè)管理的一般規(guī)律，結(jié)合近幾年企業(yè)外部環(huán)境變化的特征，構(gòu)建企業(yè)管理的內(nèi)在邏輯關(guān)系： 以企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)與員工行為的一致性為核心問(wèn)題主線； 以企業(yè)獲得持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)； 以企業(yè)構(gòu)建自我改善和創(chuàng)新能力的機(jī)制為保障； 圍繞企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，按照從管理執(zhí)行體系到管理改善機(jī)制到創(chuàng)新保障這一條主線來(lái)指導(dǎo)和幫助企業(yè)把凌亂的管理層面和行為，有機(jī)地構(gòu)建成獲取持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的系統(tǒng)。 系列主題課程的開(kāi)發(fā)思路基礎(chǔ)： 尋找企業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)中的關(guān)鍵要素，打破理論體系的僵化模式，把企業(yè)所關(guān)注的和必須構(gòu)建的體系進(jìn)行集合和創(chuàng)新，來(lái)指導(dǎo)不同的企業(yè)按照自身的特點(diǎn)建立與自我戰(zhàn)略相適應(yīng)的持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，是趙云龍老師近年來(lái)專(zhuān)注研究并開(kāi)發(fā)的主要課題，并且經(jīng)過(guò)近幾年在不同的企業(yè)的案例實(shí)踐，均取得了非常好的成效。該三門(mén)主題課程，集趙云龍老師二十多年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)、十幾年企業(yè)培訓(xùn)、咨詢(xún)和為企業(yè)做管理顧問(wèn)的感受、以及對(duì)中國(guó)不同類(lèi)型企業(yè)管理的理解和對(duì)企業(yè)真正有效和持續(xù)管理體系構(gòu)建的多年研究成果，更是趙云龍老師為目前企業(yè)應(yīng)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)變化，確保企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展所提供的最佳方案。