蘇積蟬,蘇積蟬講師,蘇積蟬聯(lián)系方式,蘇積蟬培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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蘇積蟬:善于合作,爭(zhēng)取雙贏
2016-01-20 35923

  美國(guó)加利福尼亞大學(xué)的學(xué)者做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):把6只猴子分別關(guān)在3間空房子里,每間兩只,房子里分別放著一定數(shù)量的食物,但放的位置高度不一樣。第一間房子的食物就放在地上,第二間房子的食物分別懸掛在適當(dāng)?shù)牟煌叨壬?,第三問房子的食物掛在房頂?/span>
     實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:第一房子的猴子一死一傷,傷的缺了耳朵斷了腿,奄奄一息;第三問房子的猴子都死了;第二間房子的猴子活得好好的。
     他們發(fā)現(xiàn):第一問房子的兩只猴子為了爭(zhēng)奪食物,大動(dòng)干戈,結(jié)果一死一傷;第三間房子的猴子雖然做了努力,但食物太高,夠不著,被活活餓死;第二間房子的猴子其先是憑著自己的本領(lǐng)蹦跳取食,最后,隨著懸掛食物的高度增加,難度增大,兩只猴子只有協(xié)作才能取得食物。于是一只猴子托起另一只猴子跳起來取食。這樣每天都能取得夠吃的食物,很好地活下來。

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