企業(yè)的所有生產(chǎn)活動都在班組中進(jìn)行，所以班組管理工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營的成敗，只有班組管理充滿了勃勃生機(jī)，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。

班組長要想獲得管理上的成功，就一定要培養(yǎng)自身影響力。班組工作基礎(chǔ)實不實，自控能力強(qiáng)不強(qiáng)，執(zhí)行效果好不好，作為“穿針引線”的班組長起著至關(guān)重要的作用，其影響力決定落實力之成效。

組長是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾。班組管理是指為完成班組生產(chǎn)任務(wù)而必須做好的各項管理活動，即充分發(fā)揮全班組人員的主觀能動性和生產(chǎn)積極性，團(tuán)結(jié)協(xié)作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，使班組生產(chǎn)均衡有效地進(jìn)行、產(chǎn)生“1＋1＞2”的效應(yīng)，最終做到按質(zhì)、按量、如期、安全地完成上級下達(dá)的各項生產(chǎn)計劃指標(biāo)。

班組長的使命就是在生產(chǎn)現(xiàn)場組織創(chuàng)造利潤的生產(chǎn)活動。通常包括以下兩方面：

第一，提高生產(chǎn)效率。提高生產(chǎn)效率是指在同樣的條件下，通過不斷地創(chuàng)新并挖掘生產(chǎn)潛力、改進(jìn)操作和管理，從而以更低的能耗生產(chǎn)出更多的電量。

第二，防止工傷和重大事故。有了安全不一定有了一切，但是沒有安全就沒有一切。一定要堅持安全第一，預(yù)防為主的大方針，防止工傷和重大事故，包括努力改進(jìn)機(jī)械設(shè)備的安全性能，監(jiān)督職工嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事等。

出色的完成賦予班組長的使命就要提高自己的影響力，因為“贏在影響力”。所謂的“影響力”，就是指一個人與他人交往的過程中，影響和改變他人的心理與行為的能力。構(gòu)成這種能力的主要因素是威望和信譽(yù)，這些都來自于班組長的自身。

具備較強(qiáng)的影響力，能夠使班組成員的心理和行為處于主動和自覺的服從狀態(tài)，最大程度地發(fā)揮人的主觀能動性，班組的各項工作才會有條不紊、順利地完成。

涉及個人影響力的因素有多方面，如資歷，知識，業(yè)務(wù)水平，管理才能，個人品德等。提高班組長的影響力就要從多方面入手提高自己的綜合素質(zhì)。

首先，提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，班組長本身就是從普通值班員成長起來的，作為班組長首先應(yīng)該是班組技術(shù)一把手。因此就要熟知各方面的技術(shù)規(guī)程，這樣才能在工作中取信于大眾，使值班員有的放矢，成為班組的主心骨，使大家甘心在其帶領(lǐng)下，積極完成各項安全經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，使經(jīng)濟(jì)效益最大化，讓值班員將改掙的錢一分不落的拿到手。

其次，應(yīng)該具備較強(qiáng)的能力素質(zhì)。這里的能力是指班組長應(yīng)該具有的較強(qiáng)的班組活動組織能力，不同專業(yè)崗位協(xié)調(diào)能力、值班員工作分歧化解能力，完整的語言表述能力、優(yōu)良的文字表達(dá)能力，上好的交際能力等。班組的管理中既要堅持原則，強(qiáng)化安全管理責(zé)任制考核，又需多方協(xié)調(diào)，實行人性化溫情管理，建設(shè)和諧班組。

再次，應(yīng)該具備較強(qiáng)的心理素質(zhì)。班組長是企業(yè)里最小的“官”，作為班組長，應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)，自己首先就是制度的忠誠遵守者，應(yīng)該有吃苦在前、享受在后，不計較個人得失、以大局為重的品質(zhì)，不怨天尤人，不斤斤計較，不惟利是圖，以高姿態(tài)、高品位去影響和感染班組其他成員。

班組管理除了需要提高班組長在班組中的影響力之外，還可以采取民主式班組管理方式，來進(jìn)行班組工作的管理。

一、班組民主管理的重要性

所謂班組民主管理，是班組全體職工法律規(guī)定，通過一定的組織形式，對班組權(quán)限范圍內(nèi)的事務(wù)，行使民主管理權(quán)力的活動。

班組民主管理，是職工最直接、最廣泛、最經(jīng)常的民主管理活動。是企業(yè)民主管理的基礎(chǔ)，具有十分重要的地位和作用。班組實現(xiàn)民主管理的好處，概括起來，有以下三方面：

1、有利于激發(fā)廣大職工的主人翁責(zé)任感

企業(yè)內(nèi)部普遍實行了經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，班組也有了一定的經(jīng)營管理的自主權(quán)。在這種情況下，廣大職工更加關(guān)心企業(yè)的經(jīng)營管理，關(guān)心班組的工作，從而進(jìn)一步調(diào)動廣大職工的積極性、創(chuàng)造性，把班組工作搞好，進(jìn)而把企業(yè)辦好。

2、有利于加強(qiáng)企業(yè)各項基礎(chǔ)工作

班組是企業(yè)各項工作的落腳點，企業(yè)的各項管理工作，最終都要在班組得到落實。搞好班組民主管理，對于調(diào)動每個職工的積極性，集中大家的智慧和力量，分別把各項管理落實到每一個人，具有重要作用。因此，搞好班組民主管理，是搞好企業(yè)民主管理的重要一環(huán)。  

3、有利于普遍提高職工群眾管理的水平

發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)新企業(yè)制度，對廣大職工群眾在民主參與管理方面提出了許多新的要求，這就迫切要求廣大職工群眾提高自身管理能力和水平。班組民主管理具有全員參與性的特點，廣大職工群眾通過參與管理的實踐中來學(xué)習(xí)管理，提高自身的管理能力和水平。

二、班組民主管理的形式

在長期的民主管理實踐中，根據(jù)《企業(yè)法》提出的“工人直接參加班組的民主管理的”規(guī)定，許多企業(yè)積累了班組民主管理的寶貴經(jīng)驗。

在班組民主管理的形式上，一般可分為班組民主管理的基本形式和其他形式兩類。

1、班組民主管理的基本形式是班組民主管理會。班組民主管理會由全體職工直接參加。班組民主管理會作為班組民主管理的基本形式，各企業(yè)班組都應(yīng)建立。

2、班組民主管理的其他形式，主要有：班組民主管理員、班組民主評議會、班組獻(xiàn)計獻(xiàn)策會和班組民主生活會等形式。這些形式作為班組民主管理會的補(bǔ)充，各企業(yè)可根據(jù)具體情況加以選擇，并結(jié)合實際創(chuàng)造新的形式和方法。

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