講師：陳馨賢 培訓(xùn)時(shí)間：2天 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶(hù)自定 培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理者 課程推薦： 主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述管理心理學(xué)與更高層面領(lǐng)導(dǎo)的操作精髓 案例指導(dǎo)：分析管理心理學(xué)與更高層面領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案 案例訓(xùn)練：掌握管理心理學(xué)與更高層面領(lǐng)導(dǎo)的技能提升方法 行動(dòng)建議：管理心理學(xué)與更高層面領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí) 提升建議：引爆管理心理學(xué)與更高層面領(lǐng)導(dǎo)潛力的行動(dòng)方案 培訓(xùn)背景： 1、了解管理趨勢(shì)與環(huán)境變化帶來(lái)的管理挑戰(zhàn)。 2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)理論與管理技術(shù)。 培訓(xùn)大綱： 陳馨賢老師的《管理心理學(xué)與更高層面領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)》課程主內(nèi)容概括： 一、管理環(huán)境變遷 權(quán)力的轉(zhuǎn)移 組織架構(gòu)的新解 民眾力量的顛覆 管理的傳統(tǒng)與挑戰(zhàn) 分析：管理心理學(xué)與更高層面領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)案例！ 解析：管理心理學(xué)與更高層面領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)案例! 案例：管理心理學(xué)與更高層面領(lǐng)導(dǎo)課程案例分析！ 二、激勵(lì)與心理學(xué)應(yīng)用 管理溝通與心理學(xué)應(yīng)用 心理學(xué)在溝通中的意義 厘清溝通中的心理障礙 人際沖突處理機(jī)理與溝通模式 有效人際心理溝通的六個(gè)建議 討論：管理心理學(xué)與更高層面領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)典案例討論! 分組：管理心理學(xué)與更高層面領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南 分析：管理心理學(xué)與更高層面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)中的八大陷阱！ 三、人性心理與潛能冰山模型 課堂談?wù)摚禾熨x潛能與后天培養(yǎng) 案例分析：一個(gè)令美國(guó)企業(yè)管理者震驚的事實(shí) 1、工作成功的五大要素 2、心理需求與潛能冰山模型解析 互動(dòng)：管理心理學(xué)與更高層面領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)案例評(píng)估 分享：某集團(tuán)管理心理學(xué)與更高層面領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)案例 分享：哈佛經(jīng)典管理心理學(xué)與更高層面領(lǐng)導(dǎo)案例分析示范 四、人性?xún)?nèi)在二大驅(qū)動(dòng)力 1、自我驅(qū)動(dòng)模型 2、情感驅(qū)動(dòng)模型 案例分析：項(xiàng)目會(huì)議的召開(kāi) 分享：企業(yè)管理心理學(xué)與更高層面領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)三步走！ 案例：聯(lián)想(中國(guó))公司的管理心理學(xué)與更高層面領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)案例 討論：明天的道路——企業(yè)如何做好管理心理學(xué)與更高層面領(lǐng)導(dǎo)？ 五、 四類(lèi)性格氣質(zhì)差異與行為 1、堅(jiān)守目標(biāo)的指揮型 2、活潑善變的激勵(lì)型 3、嚴(yán)謹(jǐn)古板的思考型 4、平和友善的支持型 管理心理學(xué)與更高層面領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)總結(jié)