導(dǎo)師論管理培訓(xùn)：

培訓(xùn)的目的在于意識開發(fā)，在于知識和能力的養(yǎng)成，商業(yè)價(jià)值教練訓(xùn)練在此基礎(chǔ)之上聚焦于組織事關(guān)重大的四個(gè)層面問題：模式創(chuàng)新、戰(zhàn)略聚焦、績效落地、系統(tǒng)保障，核心就是商業(yè)價(jià)值創(chuàng)造和提升。                                                                                                                                  

                                                                                                                                                                   ---溫明

 一、課程對象：企業(yè)董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理

二、課程課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）

三、學(xué)習(xí)收獲：

1.     掌握教練溝通的技術(shù)和技能；

2.      掌握提升教練領(lǐng)導(dǎo)力的專業(yè)架構(gòu)和工具；

四、  《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》課程特色

1.大量教練溝通技能練習(xí)

訓(xùn)練教練對話技術(shù)，人的內(nèi)在過濾器、個(gè)性類型、思維類型，如何因人而異的開發(fā)自我和他人內(nèi)在潛智,學(xué)員互動(dòng)分組練習(xí)。

2.實(shí)戰(zhàn)案例演示和訓(xùn)練

訓(xùn)練掌握真實(shí)的教練主題，熟練掌握教練架構(gòu)和工具。

3.覺察與行動(dòng)承諾

結(jié)合工作實(shí)際討論、分享、覺察和總結(jié)，創(chuàng)建行動(dòng)的承諾，帶著成果離開。

五、《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》課程內(nèi)容

第一模塊  商業(yè)教練領(lǐng)導(dǎo)者

1.角色轉(zhuǎn)化

2.商業(yè)教練領(lǐng)導(dǎo)者心態(tài)和技能

第二模塊  教練型領(lǐng)導(dǎo)力--教練溝通技術(shù)和教練架構(gòu)技術(shù)

1. 教練的四大信念

2. 績效教練如何起作用？

3. 教練關(guān)系

4. 有效對話
1) 聆聽/發(fā)問/區(qū)分/回應(yīng)能力

       練習(xí)1：教練對話—聆聽

       練習(xí)2：教練對話—發(fā)問

       練習(xí)3：教練對話—區(qū)分

       練習(xí)4：教練對話—回應(yīng)

2) 識別溝通對象表象系統(tǒng)與呼應(yīng)技術(shù)

       練習(xí)5：對話識別表現(xiàn)系統(tǒng)

       練習(xí)6：對話過程的呼應(yīng)練習(xí)

5.教練架構(gòu)

1) A-B基本教練架構(gòu)        

        練習(xí)7：A-B的對話教練練習(xí)

2）雙輪教練架構(gòu)

        練習(xí)8：雙輪教練對話

3）3F教練架構(gòu)

        練習(xí)9：3F教練對話

4）4 P教練架構(gòu)

         練習(xí)10：4P教練對話

5）5R教練架構(gòu)

         練習(xí)11：5R教練對話

6) 6L邏輯層次教練架構(gòu)   

         練習(xí)12：個(gè)人邏輯層次的教練

 第三模塊  現(xiàn)場教練練習(xí) 

1. 教練1對1練習(xí)

2. 分享交流與總結(jié)