課程名稱
《TTT培訓培訓師》2天版
課程目的
企業(yè)的優(yōu)秀中層干部,除了職位晉升給予金錢和權力的鼓勵外,更寬更廣的發(fā)展機會和成長空間,及精神面的激勵更是不可或缺。因此,提升為『內部講師』不但可將經(jīng)驗傳承下去,負起企業(yè)內部承上啟下的功能;更可擴大影響層面,成為員工們學習的標竿。但自己懂與教會別人是兩碼事,具專業(yè)素養(yǎng)、有專業(yè)能力的干部,不一定就能成為一個優(yōu)秀的講師。要如何在課堂上循序漸進、滿足、講懂、教會素質參差不齊的基層員工,更是一項專門的技能。
課程特色
•案例剖析:引導學員發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,把有效的解決方案融匯到現(xiàn)實案例中。
•互動交流:鼓勵學員從切深經(jīng)歷出發(fā),體驗學習的樂趣。
•緊扣主題:圍繞交流的主題,深入挖掘。激發(fā)學員潛意識,提升學員的思考能力。
•實戰(zhàn)摹擬:一切從實戰(zhàn)出發(fā),現(xiàn)場解決學員提出的問題,提升學員解決問題的能力。
課時安排
2天 (6小時/天)
課程大綱
1 認知培訓
TTT培訓的含義及必要性
培訓對企業(yè)贏得競爭的意義
現(xiàn)代名企培訓理念、培訓法規(guī)
國內外培訓業(yè)的發(fā)展趨勢
2 培訓師角色認知
培訓師職責與角色
培訓師六大能力
培訓師對培訓的需求調研分析
培訓師風格選型
學員類型解析
演練:1分鐘MINI課程演練;1分鐘演練點評
3 培訓師呈現(xiàn)技巧訓練與應用
培訓師的職業(yè)形象
培訓師的必備素質
克服怯場五大方法
培訓師對突發(fā)狀況的處理技巧
培訓師職業(yè)表達技巧
培訓師自我介紹要領
導入設計五種;演練:1分鐘開場白
收結設計五種;演練:1分鐘結束語
培訓師肢體語言表現(xiàn)技巧
4 培訓課程開發(fā)與設計能力訓練
成人學習與普通教育的特點比較
培訓課程開發(fā)流程
標準課程結構模型
主體結構設計四種
設計與特效營造
PPT課件教材制作技巧
培訓教案制作
培訓課件制作
演練:MINI課程設計實踐
培訓案例搜集技巧
5 培訓師培訓教法與互動能力訓練
培訓方法應用要領
課堂講授法
現(xiàn)場演示法
游戲帶動法
頭腦風暴法
案例分析法
體驗式培訓
啟發(fā)式培訓
互動式培訓
精彩點評技巧
演練:2分鐘MINI課程演練及3分鐘演練點評
6 培訓項目設計與培訓教學管理
培訓組織流程的五個階段
培訓質量控制
培訓效果評估
一級評估:對講師現(xiàn)場評估
二級評估:對參訓學員的學習效果做評估
研討:現(xiàn)場學習團隊組建
7 綜合回顧與PPT素材和課程相關音樂包拷貝
備注
在合作中,本大綱會根據(jù)客戶的實際需要,進行修改,增減課程內容。
主講老師
曹愛宏老師
手機: 18611810335