烙印式教學法是本人第三代培訓技術(shù)里的一種獨創(chuàng)教學法，效果非凡。
縱觀所有的培訓技術(shù)都是以過程和形式來命名的，如案例分析、小組研討、情境模擬等。唯獨烙印式教學法是以效果來命名的，從字面上就可以理解：讓傳授給學員的東西能像烙印一樣深深地刻他們的腦中。讓他們過目不忘，過耳不忘，因為烙印式教學法有一個理念支持：一個培訓如果讓人連記都記不住或者很費勁才能記住，那談何應(yīng)用，談何效果；然而有多少的培訓是屬于這種情況，當時聽得熱血沸騰，可是過一個月三個月半年一年三年，還能記住多少，通常只記住老師的一個笑話，一個故事，或一個游戲，甚至可能連這些都沒記住。
經(jīng)驗總結(jié)發(fā)現(xiàn)，對人印象深刻的事物一定有獨特的屬性：奇、齊、新；
根據(jù)這三個特點，烙印式教學法延伸出七訣：拆字訣、數(shù)字訣、語錄訣、歪解訣、直角訣、模型訣、比喻訣；
而且還在不斷豐富當中。