現(xiàn)在，大家處在了一個(gè)非常放松、信任和開(kāi)心的環(huán)境中，為了使大家更能深刻地了解沖突的根源，我給大家放了一個(gè)美國(guó)電影“小豬貝貝Babe”中的一個(gè)片段。

這個(gè)故事是來(lái)自于1995年的一個(gè)非常受歡迎的電影，講動(dòng)物之間的融合。這個(gè)故事里面有很多角色，背景是在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里面，這個(gè)農(nóng)場(chǎng)主（BOSS）養(yǎng)了很多動(dòng)物，這里面有雞、鴨、鵝、貓、狗等各種各樣的動(dòng)物，是一個(gè)非常有意思的農(nóng)場(chǎng)。

這里面的鴨子特別有意思，鴨子本身自我有認(rèn)知，它認(rèn)為鴨子的命運(yùn)最終是被煮了吃的，于是它就想要變成一個(gè)不被煮了吃的動(dòng)物，它琢磨雞不會(huì)被煮了吃，因?yàn)殡u能下蛋、打鳴，每天早上雞打鳴給農(nóng)場(chǎng)主，它就是有價(jià)值的。鴨子想要?jiǎng)?chuàng)造自我價(jià)值，以至于改變自己的命運(yùn)，所以這個(gè)鴨子就非常瘋狂的想要變成雞，在每天雞還沒(méi)有打鳴的時(shí)候它就學(xué)著雞去打鳴，讓農(nóng)場(chǎng)主知道它是有價(jià)值的。它的這種做法讓很多動(dòng)物包括農(nóng)場(chǎng)主在內(nèi)很不理解。

有一天，鴨子覺(jué)得自己的命運(yùn)受到威脅，因?yàn)檗r(nóng)場(chǎng)主買了一個(gè)鬧鐘，每天鬧鐘在它剛要打鳴的時(shí)候就會(huì)先響起來(lái)，主人就起床了，鴨子覺(jué)得鬧鐘能頂替它，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是個(gè)生死攸關(guān)的大事情！所以鴨子想把這個(gè)鬧鐘拿掉。鴨子很聰明，它知道進(jìn)屋子里面把鬧鐘拿掉是件不容易的事，因?yàn)樨堅(jiān)谖葑永锩?。農(nóng)場(chǎng)主安排每一個(gè)動(dòng)物都有自己的位置，貓?jiān)诳蛷d里面，這是貓的世界，所以貓不會(huì)讓鴨子進(jìn)來(lái)，鴨子一定要繞過(guò)這個(gè)貓才能把鬧鐘拿掉。

所以鴨子需要一個(gè)同伙，它看到小豬（Babe）。小豬貝貝是一個(gè)很好的合作伙伴，很善良，而且很愿意跟別人合作，幫助人，鴨子就想讓貝貝把鬧鐘偷出來(lái)，小豬很天真的問(wèn)它為什么要偷呢，鴨子說(shuō)這個(gè)東西對(duì)它的生命都有威脅，必須要拿掉。貝貝也搞不清楚，就反問(wèn)道“為什么你不親自去呢？”鴨子說(shuō)“貓?jiān)诶锩?，它不喜歡我，而且貓?jiān)诶锩嫠X(jué)，我對(duì)貓過(guò)敏，會(huì)打噴嚏，求求你了，你幫我去拿，你就像救了我的命一樣，我在外面站崗”。小豬說(shuō)“好，我?guī)湍闳ツ谩薄?br />

小豬一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)去，而且一定要小心，因?yàn)樨堅(jiān)诶锩嫠X(jué)，要趁著它睡覺(jué)把鬧鐘偷出來(lái)。屋子的餐桌上有一堆棉球和各種顏色的涂料在一起，貓睡覺(jué)的時(shí)候把一個(gè)圓球摟在自己的懷里面，這樣就在棉線和餐桌中間形成了一個(gè)障礙。小豬在去的過(guò)程中絆到了線，但小豬并不知道，鴨子在那邊看到了，急的不得了，如果再絆的話就會(huì)把桌子搞翻，鴨子怎么說(shuō)小豬都不明白，最后它急的自己跳進(jìn)屋去拿。鴨子先將鬧鐘叼下來(lái)，小豬看到之后就像接力一樣把鬧鐘偷出來(lái)了。

但是就在這個(gè)過(guò)程中小豬把棉線絆到了，桌子翻了，屋子也亂了，現(xiàn)在怎么樣呢，鬧鐘雖然拿出來(lái)了，但是屋子里面亂糟糟的，貓身上被搞了各種各樣的顏色，小豬也是，很慘的。

莊園動(dòng)物之王——公狗（Rex）知道這個(gè)事之后給大家開(kāi)了個(gè)會(huì)。它跟大家非常嚴(yán)厲的說(shuō)，我歷來(lái)是掌握規(guī)矩的，最近一段時(shí)間放松下來(lái)，想讓大家開(kāi)心一點(diǎn)，但是現(xiàn)在真是沒(méi)有辦法了，規(guī)矩一放松，馬上就亂套了，現(xiàn)在動(dòng)物不像動(dòng)物的樣子，不站好自己的位置，不遵守自己的規(guī)則，不接受自己的命運(yùn)。這里面，它就特別批判了鴨子，你看鴨子自己不接受自己的命運(yùn)，不欣賞自己的命運(yùn)，非要學(xué)雞叫，這也是違反天意的。

在這個(gè)時(shí)候鴨子已經(jīng)跑了，Rex就要求小豬不準(zhǔn)靠近鴨子，以后不能夠跟鴨子溝通。大家各有各的地盤，像小豬這些動(dòng)物都不可以到屋子里面去，屋子里面只有貓、狗可以進(jìn)去，這是歷來(lái)的規(guī)矩。所以說(shuō)在吃飯的時(shí)候，貓、狗可以在屋子里面，小豬就要在自己的豬圈里面。大家能夠接受自己的命運(yùn)，接受這種安排，能夠各行其職，它要求大家這樣去做。

這段電影放完之后，大家很開(kāi)心，我又給大家出了一個(gè)討論的題目：
1） 你從這個(gè)故事中看到自我了嗎？
2） 這個(gè)故事給你帶來(lái)什么啟示？

Sarah立即站了起來(lái)，“哈！我就是那個(gè)鴨子，不達(dá)到目的不罷休的家伙，哈哈！我看著看著，就笑了，太像我了！”大家也跟著笑了起來(lái)。

她接著說(shuō)“這個(gè)故事太好了，所有的動(dòng)物都人性化了，他們真好像是我們耶！老師說(shuō)的真對(duì)，沖突是普遍的，他們是一樣，我們也是一樣的?！?br />

Angel馬上說(shuō)“我就是那個(gè)豬，Babe! 我總是別人讓我干啥就干啥，好事找不到我，偷鬧鐘的這種垃圾事情肯定是我的，呵呵！看那個(gè)豬真是可憐呀，我都哭了！”大家都馬上大笑了起來(lái)！

Mike說(shuō)：“那個(gè)狗Rex挺像我的，不對(duì)，我挺像那個(gè)狗的！哈哈！我確實(shí)是這樣認(rèn)為的，沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓，大家能應(yīng)該有規(guī)矩才能合作。Rex是很有道理的，不信的話，像Rex說(shuō)的那樣，如果都按照規(guī)矩做了，一定都天下太平了！”

TOM說(shuō)到：“我也挺像Rex的，我很擔(dān)心失控，如果失控，就會(huì)出現(xiàn)混亂，我很希望看看最后這個(gè)電影的結(jié)果，是不是有不同的辦法？”

這個(gè)電影故事達(dá)到了一個(gè)好目的：大家能跳出自己的圈子來(lái)通過(guò)動(dòng)物來(lái)看自己，這個(gè)認(rèn)知又使大家得到了進(jìn)一步的提升：可以將沖突客觀化，不再那么主觀，不再那么糾結(jié)，不再那么情緒化，可以比較容易進(jìn)入更加好的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)了。

附:本文摘錄自我的新書(shū)《請(qǐng)融入組織》,一段時(shí)間內(nèi),我將通過(guò)真實(shí)企業(yè)案例啟發(fā)讀者感知思考。

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針對(duì)員工之間的矛盾、沖突，《請(qǐng)融入組織》聚焦在如何走向融合，使員工融入組織，創(chuàng)造更高的效率和更好的效益?！墩?qǐng)融入組織》詳細(xì)地介紹了各種融合的手段、方法和工具，可以輕松掌握，使員工和團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生改變，達(dá)到融合共贏的目的。

不同于很多枯燥無(wú)味、以說(shuō)教為主的圖書(shū)，本書(shū)通過(guò)真實(shí)的企業(yè)案例，抓住每個(gè)讀者的心，使其產(chǎn)生共鳴，使讀者由內(nèi)到外有感知、有認(rèn)同、有改變、有提升。這更充分體現(xiàn)了本書(shū)的人文關(guān)懷和內(nèi)在激發(fā)，是每個(gè)企業(yè)提升企業(yè)凝聚力、改善企業(yè)文化、達(dá)到融合績(jī)效的指導(dǎo)手冊(cè)和員工培訓(xùn)讀本。（如需轉(zhuǎn)載，請(qǐng)與wangjuan@hjcn.com.cn聯(lián)系并注明出處）