○ 笑之

德育是個(gè)老話題，具體怎么搞，也是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。我們既然是素質(zhì)教育實(shí)踐基地，那么德育功能自然不能丟失。否則就談不上素質(zhì)教育了。

我覺(jué)得基地應(yīng)該從幾下面三點(diǎn)去把握。

第一，     行為習(xí)慣。

第二，     實(shí)踐課堂。

第三，     集體活動(dòng)。

第一點(diǎn)和第二點(diǎn)我們暫且不談，就第三點(diǎn)集體活動(dòng)，也只談其中的“情商影片”?？措娪笆且环N學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)形式，但平時(shí)因?yàn)閷W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的原因，錯(cuò)過(guò)了很多優(yōu)秀的影片。即使看過(guò)一些片子，也以?shī)蕵?lè)片居多，對(duì)于一些激發(fā)情感，培育情商的片子有些家長(zhǎng)或老師在關(guān)注，但，還不夠。

學(xué)生接觸到的很多影片，其實(shí)僅是一些賣(mài)力不賣(mài)座的片子，有的一笑而過(guò)，有的戰(zhàn)兢一時(shí)，卻沒(méi)有多少值得回味的地方，我歸納為“勞命傷財(cái)不討好”類型。

什么片子能讓學(xué)生專注？什么片子能讓學(xué)生有所得？一直是縈繞在我腦中的不大不小的難題。為了找到一部合適的影片，我可以連續(xù)幾天只要一有空就在網(wǎng)上搜片源，找“感動(dòng)”。甚至布置老師春節(jié)回家必須找一部各自認(rèn)為最好的片子，并做好推薦PPT，其目的也就是怕浪費(fèi)學(xué)生在基地的寶貴一晚。

我們給孩子推薦的片子有幾類，一是優(yōu)秀情感類、勵(lì)志類及愛(ài)國(guó)主義題材電影，情感類的如韓國(guó)影片《人狗奇緣》、《外婆的家》等，國(guó)產(chǎn)影片《暖春》、《背起爸爸去上學(xué)》等，美國(guó)影片《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》等，勵(lì)志類的如美國(guó)影片《叫我第一名》、國(guó)產(chǎn)影片《沖出亞馬遜》等，愛(ài)國(guó)主義題材的如《夜襲》等；二是優(yōu)秀電視節(jié)目，如《職來(lái)職往》、《變形計(jì)》等。

這些影片能夠讓孩子收獲感動(dòng)，感受親情，同時(shí)學(xué)會(huì)珍惜，懂得包容。優(yōu)秀的電視節(jié)目，讓孩子們能夠知道未來(lái)社會(huì)的人才趨向，一些生動(dòng)真實(shí)的案例讓孩子對(duì)照自己，找到差距，同時(shí)知道幸福來(lái)之不易。而這些單靠說(shuō)教是根本難以奏效的。

基地活動(dòng)的德育終極目標(biāo)是去除說(shuō)教，讓孩子在不知不覺(jué)中感受到家長(zhǎng)老師的良苦用心，要的是潛移默化，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的德育效果。