前言

短板理論是目前在管理領(lǐng)域非常流行的理論，原指一個(gè)木桶能容多少水，不是取決于最長的那塊木板，而是由最短的那塊木板所決定的。在管理上，很多專家及培訓(xùn)師把它進(jìn)行引申，即一個(gè)組織或個(gè)人，要關(guān)注自己的弱勢并不斷的提升，修整，才能更好的發(fā)揮綜合素質(zhì)能力并創(chuàng)造績效，所以個(gè)人或組織更要關(guān)注并彌補(bǔ)自己的不足之處。

短板理論本義上是沒有對錯(cuò)之分，從靜態(tài)的角度考慮是有一定的道理，如針對于個(gè)人，每個(gè)人都希望自己成為十全十美，在各方面表現(xiàn)都非常優(yōu)秀，一個(gè)組織也是如此，但畢竟人或組織所能運(yùn)用的資源有限，人的精力也有限。追求完美只是一個(gè)美好的愿望。當(dāng)今的社會，人的競爭或企業(yè)的競爭越來越容不得你有多少時(shí)間來調(diào)整自己，競爭從某種角度講是以結(jié)果論英雄?？此仆昝赖亩贪謇碚?，我們需要重新來認(rèn)識，來思考它。如用此理論來指導(dǎo)我們?nèi)松?a style="COLOR: black" target="_blank">職業(yè)的追求或企業(yè)的管理實(shí)踐，會把我們帶入誤區(qū)，深深受到不言盡的傷害。

短板理論的應(yīng)用范疇

短板理論如此受到人們的追捧，一定有它自己的可行之處，但它的理解和應(yīng)用應(yīng)該是有一定范疇的。比如針對學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，不可能短時(shí)間就能有效果，特別是中小學(xué)的教育，我們國民素質(zhì)要提升，所以國家和學(xué)校也把培養(yǎng)德智體全方面發(fā)展作為學(xué)生的培養(yǎng)方向。所以當(dāng)我們處在學(xué)生時(shí)代就必須要關(guān)注自己的不足，進(jìn)行提升和修行。學(xué)習(xí)本身就是一項(xiàng)長期的個(gè)人投資，不是一個(gè)商業(yè)行為。再比如在一個(gè)企業(yè)從事工作的職員，當(dāng)我們不能進(jìn)行選擇自己的職業(yè)或崗位的時(shí)候，我們也必須要按照企業(yè)賦予該職位的一些要求來訓(xùn)練自己，從這點(diǎn)來看也是無不有道理。或?qū)σ粋€(gè)新進(jìn)入職場的人士來說，也有實(shí)用性。因?yàn)閯偛饺肼殘觯覀冃枰獙W(xué)習(xí)的地方太多太多。但一旦我們可以進(jìn)行職業(yè)的選擇時(shí)，我們?nèi)绻€是那么顧慮自己的種種不足，不自行，種種擔(dān)憂，那我們該如何面對，如何調(diào)整新的職業(yè)呢？工作了一段時(shí)間，我相信我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢，我們是否予以很好的關(guān)注了呢？

再來思考短板問題，用一種動態(tài)并考慮環(huán)境的因素來分析，為什么我們只關(guān)注自己的板呢？為什么不能去借用其他的長板，這樣又節(jié)省時(shí)間，讓我們有更多的經(jīng)歷去做更多有價(jià)值的事情呢？

當(dāng)今的市場經(jīng)濟(jì)，我們需要什么樣的管理思維

中國真正的市場經(jīng)濟(jì)也已經(jīng)運(yùn)行了近20年，市場經(jīng)濟(jì)其實(shí)沒有絕對的管理真理，一切都在變，無論是理念還是方法。創(chuàng)新成為不變的真理，也是競爭的必然。市場經(jīng)濟(jì)本身就是我們所擁有的資源和欲望造成必有競爭的格局。這些年來很多的管理理論在這樣的大舞臺上風(fēng)騷不已。如多元化，專業(yè)化，低成本競爭，虛擬企業(yè)，大魚吃小魚，快魚吃慢魚等等。每個(gè)企業(yè)或每個(gè)人無論你是否愿意，都被深深的納入到浩浩蕩蕩的競爭格局中。指導(dǎo)我們企業(yè)變革發(fā)展，指導(dǎo)我們個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和成長，我們是不能用短板理論來說服和解釋的。變革多元化，競爭速度化，規(guī)模化，商業(yè)模式高度創(chuàng)新，還能容我們在慢慢的修復(fù)自己嗎？

在市場經(jīng)濟(jì)背景下，企業(yè)或個(gè)人的業(yè)績?nèi)绾?，不是我們自己說了算，而是市場，是客戶，一切結(jié)果由外向內(nèi)看。這也是市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)所決定的。一個(gè)公司是否有品牌，是否真正創(chuàng)造價(jià)值，是有企業(yè)的下游客戶決定的；而我們每一個(gè)職業(yè)人士，我們的工作是否有效也是由相對應(yīng)的內(nèi)部或外部的組織或個(gè)人來評價(jià)的。對方需要我能做什么，這是管理中一切問題的基本出發(fā)點(diǎn)。如果僅僅關(guān)注自己的不足，醉心與花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來修煉自身的不足，而不利用優(yōu)勢并關(guān)注對方，從結(jié)果或業(yè)績導(dǎo)向來看，那又有什么實(shí)質(zhì)的意義呢？

關(guān)注優(yōu)勢，整合運(yùn)用

為什么有些企業(yè)會進(jìn)行外包服務(wù)，比如生產(chǎn)外包，渠道外包等，這點(diǎn)用短板理論是無法解釋的。正因?yàn)檫@些企業(yè)善于發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用別人的長處，并整合自身的優(yōu)勢，發(fā)揮極致。自從接觸了管理學(xué)大師中的大師德魯克先生的管理學(xué)著作后，我發(fā)現(xiàn)他多次在不同的書或言論中一直強(qiáng)調(diào)我們要關(guān)注自身的優(yōu)勢，要盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢，我也深深的被感動。再從個(gè)人職業(yè)生涯來看，以前關(guān)注自己的弱勢太多，就沒有充分利用自己的優(yōu)勢。所以當(dāng)他提出這樣的思考問題：我是誰，我能做什么？我們的事業(yè)是什么？我們的事業(yè)將是什么？這些看起來簡單的問題，其實(shí)是有大智慧的。我們茫茫職場中追求的伙伴們，又有多少次這樣思考自己的呢？

關(guān)注優(yōu)勢，不僅要關(guān)注自己，也要關(guān)注他人。在一個(gè)企業(yè)內(nèi)部，特別是作為管理者，我們該如何發(fā)揮他人的長處，并予以運(yùn)用呢？比如一個(gè)營銷經(jīng)理必須要善于發(fā)現(xiàn)銷售員的長處，并總結(jié)他的經(jīng)驗(yàn)予以推廣。在管理上，對員工也要進(jìn)行合理搭配，特別是當(dāng)今強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的年代，因?yàn)?a style="COLOR: black" target="_blank">團(tuán)隊(duì)本質(zhì)上必須是有技能互相彌補(bǔ)的成員構(gòu)成的。

作為企業(yè)更要關(guān)注自己的優(yōu)勢。前短時(shí)間，親自聆聽了阿里巴巴支付寶總裁彭蕾女士的講座，頗深啟發(fā)，她認(rèn)為企業(yè)戰(zhàn)略就是取和舍，就是決定做什么，決定不做什么。做和不做就是從自身優(yōu)勢出發(fā)，整合資源為我所用的過程。

結(jié)語

在競爭環(huán)境越來越趨向多元化，變革速度越來越快的時(shí)代背景下，我們必須關(guān)注優(yōu)勢，關(guān)注自己的長板，關(guān)注別人的長板，才能從思想上把握準(zhǔn)確，從而更好的指導(dǎo)我們的管理實(shí)踐，為企業(yè)創(chuàng)造卓越的業(yè)績。