興業(yè)之要，惟在人焉。 人，乃萬物之本，企業(yè)生命力的締造者，“企”缺少了人就面臨停止和消亡。自古以來，各國之主對人才無不是求賢若渴，不拘一格。用人得法可亨通順業(yè)，扭轉(zhuǎn)乾坤；反之，則是擾亂風(fēng)氣，敗壞家業(yè)。正因其“難”，現(xiàn)今的中小型企業(yè)更應(yīng)在發(fā)展之路上把好關(guān)，找準法，打好“選、用、育、留”的人才之戰(zhàn)役。而以我個人十余年的管理經(jīng)驗，現(xiàn)總結(jié)出一人才管理獨門之法——5YU管理。

一、授之以魚——兩個“一定要”

作為一企業(yè)主，發(fā)展的長久之計必須要做到授之以魚。現(xiàn)今工作的選擇已不再是企業(yè)單方行為，而是企業(yè)與人才間的雙向互動。員工之所以選擇本企業(yè)，其目的中必不可缺少“賺錢”兩字。

首先，要想將能賺到錢的信息傳遞給每一位員工，一定要有薪水---一份最低的生活保障。薪水就是員工之家的飯碗，誰都不想砸了自己的飯碗“落荒而逃”。設(shè)立一套明晰化的薪酬體系，標準化的工資公式，其中依據(jù)不同崗位、級別，不同工齡的職工加以規(guī)正，做到有章可循。

其次，為增強企業(yè)的競爭優(yōu)勢，強化員工的心理滿足感，一定要在福利上下足功夫。福利采購上沒有絕對的標準，但一是體現(xiàn)企業(yè)對員工的重視，二是體現(xiàn)福利對員工在物質(zhì)與精神上的適用性。例如，員工保險的繳納；禮品的發(fā)放：國家傳統(tǒng)佳節(jié)—春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，送上一份帶給家人的祝福；企業(yè)別具意義的日子—表彰大會、年終會等，送上一份嘉獎的紀念；員工的特殊日子—生日、婚慶、三八節(jié)等，送上一份特別的感動，做到各取所需，量體裁衣。員工的加班費、取暖費及時發(fā)放；在寒冬臘月天，為生產(chǎn)車間的工人配備一副貼心手套；白看這小小的舉動，俗話說：細節(jié)決定成敗。

例：工資核算公式

應(yīng)發(fā)工資=基本工資+崗位工資+績效工資+工齡工資+獎金+補貼+福利

二、授之以漁——三個“一定分”

正所謂“授之以魚，不如授之以漁”，吃魚是目的，釣魚靠技術(shù)，一魚能解一時之饑，卻不能解一生之需。企業(yè)要想永遠有魚吃，那就得讓釣魚人掌握過硬的釣魚本領(lǐng)，即培訓(xùn)。培訓(xùn)不僅能讓員工找到掙錢的方法，更能增進其謀生的手段。

 那如何培訓(xùn)才更高效？作為管理者要有將每一位沖鋒陷陣的士兵變成將軍的胸懷，給予手下足夠多的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會。具體分類義工為三種。

1、時間上，分月度、季度、年度培訓(xùn)；

2、對象上，分基層、中層、高管培訓(xùn)；

3、內(nèi)容上，分管理、營銷、溝通、執(zhí)行力等專項課題培訓(xùn)。

  根據(jù)員工狀態(tài)、工作需求、公司計劃，分門別類、步步跟進的設(shè)置針對性強，實際運用性高的培訓(xùn)，提升員工職業(yè)素養(yǎng)，促進員工自我成長，讓人才盡其所能，為我所用。并建議企業(yè)在每年的會議上公布在年度內(nèi)培訓(xùn)上的投資（公布到人均數(shù)字）以及年度培訓(xùn)計劃，讓員工真實的感受到公司在自己身上的投資。

三、授之以愚——兩招“一定用”

做企業(yè)，最懼怕的就是行尸走肉，沒有靈魂。企業(yè)靈魂是企業(yè)無形中最好的管理者。企業(yè)文化并不是簡單的幾句理念、口號、漂亮的文化手冊，關(guān)鍵是能否將企業(yè)理念、價值觀植入到人心坎里，深入到每個人的骨子里，浸入到血液中。

 怎么做到？我有兩招。第一招，：“士為知己者死”。伯牙與鐘子期的故事千古以來傳為美談，兩人稱為知己，意指雙方心意相通，彼此熟識默契。作為管理者，對員工要做到“知之善用”，用企業(yè)文化的思想植入到員工大腦，并且和員工達到共識，用其優(yōu)點且用人不疑，雙方奔著共同的目標攜手共進，便可達到企業(yè)與員工雙軌速成之效。第二招：“重賞之下必有勇夫”。孫子兵法開篇就談及賞罰是否分明是一支團隊有戰(zhàn)斗力與否的重要因素。重賞的目的在于激勵。精神和物質(zhì)激勵同時進行。另外企業(yè)不妨建立自己的員工基金，用于員工重大開支或者重大危情出現(xiàn)，既是企業(yè)重視人才的表現(xiàn)，又可激發(fā)員工斗志，鼓舞士氣，調(diào)動員工的積極性，達到“雙贏”的目的。

四、 授之以欲——“一套解決機制”

 人的欲望是無限的，但又有輕重緩急，層次的差別。美國著名心理學(xué)家馬斯洛曾將人的欲望分為五個層次。第五個層次是自我實現(xiàn)的需求，這就是員工成長、發(fā)展、利用自己潛能的需求，以此實現(xiàn)自己理想與抱負的欲求。管理者在真正了解員工的欲求與需要后，不僅要設(shè)計一套“誘人可參”的個人職業(yè)生涯規(guī)劃，更要配有實際的監(jiān)督檢查獎勵機制。

 企業(yè)指導(dǎo)員工設(shè)定短期、長期奮斗目標，具體實施步驟，達成期限等。設(shè)置企業(yè)內(nèi)部崗位競聘，全員參與，半年、全年PK，管理生產(chǎn)間PK、銷售團隊間PK及不同部門間PK等；并設(shè)定年終獎金，充分吊足員工的積極性與創(chuàng)造性。由此，員工的生產(chǎn)動力自然就會源源不斷的注入到工作中去。

五、授之以娛——“兩方面體現(xiàn)”

 企業(yè)管理中不可或缺的一個重要因子就是文娛活動，通過企業(yè)年終會、團拜會、春節(jié)聯(lián)歡、元旦晚會，抑或是團體旅游、體育運動會，再來點企業(yè)分公司間的聯(lián)誼會，管理者這種“授之以娛”的方法，都將是員工工作的緩壓劑與催化劑。這也正是馬斯洛需求層次理論之三——感情需求的體現(xiàn)。其中體現(xiàn)在兩個方面，一是友愛的需要，即在企業(yè)團體娛樂互動中，團隊之間、同事之間的關(guān)系、友情會更加融洽；二是，歸屬的需要，團體活動中能讓員工找到家的感覺，并從屬其中，融為一體，在不同的角色擔當中體驗到自己存在于公司的用處與價值。

 各企業(yè)有各企業(yè)的“司情”及用人規(guī)范、管理之法，以上即為我的5YU管理心得，借以對當前中小型企業(yè)人才戰(zhàn)略機制的樹立提供參考。而真正的功效要在管理者將每一個YU落實到企業(yè)管理之中才能見分曉，并在實踐中不斷的完善，以達到理論與實踐的高效統(tǒng)一。