19世紀(jì)中葉，與當(dāng)時(shí)遙遙領(lǐng)先的大英帝國相比，德國乏善可陳。四分五裂的德意志邦聯(lián)，直到1871年才完成由普魯士主導(dǎo)的統(tǒng)一，并開始民族國家的工業(yè)化浪潮。但那個(gè)時(shí)候，德國只是粗制濫造地模仿英國的工業(yè)品，產(chǎn)品價(jià)格便宜，質(zhì)量低劣，嚴(yán)重沖擊了英國的本土市場。為此，英國議會(huì)于1887年專門修改了其商標(biāo)法條款，規(guī)定所有從德國進(jìn)口的商品都必須打上“德國制造”的標(biāo)記，以示區(qū)別。

　　英國不曾想到，德國用不到20年的時(shí)間就后來居上。一戰(zhàn)之前，不僅僅超越英國成為歐洲第一大工業(yè)國，其主要工業(yè)產(chǎn)品，從工藝、制造、質(zhì)量各個(gè)角度，都已不輸于同時(shí)期的“英國制造”，并奠定了其百年輝煌的基業(yè)。

　　任何一種長遠(yuǎn)的成功，歸根到底都源于制度或文化的成功。

　　德國是歐洲近代史最晚統(tǒng)一的大國，但卻能在短期內(nèi)超越英法迅速崛起，原因就在于當(dāng)時(shí)主導(dǎo)統(tǒng)一的普魯士將教育視為立國之本，早在1717年，普魯士就頒布了《義務(wù)教育法》，強(qiáng)制所有適齡兒童進(jìn)行義務(wù)教育，并逐漸對教育內(nèi)容添加自然、科學(xué)、天文等最新科目。等到19世紀(jì)中葉，普魯士適齡兒童入學(xué)率已經(jīng)達(dá)到97.5%！在大學(xué)教育上，德國更是開啟了現(xiàn)代大學(xué)制度的先河，由教育學(xué)家洪堡創(chuàng)建的柏林大學(xué)是現(xiàn)代大學(xué)教育的鼻祖。除了鼓勵(lì)學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新的綜合性大學(xué)，德國還陸續(xù)建立一大批專門的工科類院校，理論聯(lián)系實(shí)際，直接培養(yǎng)機(jī)械師、工程師和其他技術(shù)專家。除此之外，德國人發(fā)明的“博士”學(xué)位，更是鼓勵(lì)頂尖人才在理論或?qū)嵺`領(lǐng)域進(jìn)行高精尖的研究，占領(lǐng)知識(shí)最高點(diǎn)。

　　這種全面的智力與人才積累，在19世紀(jì)后期開始發(fā)力。第一臺(tái)發(fā)電機(jī)與汽車都誕生于那時(shí)候的德國，德國籍的諾貝爾獎(jiǎng)得主在20世紀(jì)上半葉井噴，工科院校為德國源源不斷地輸入高質(zhì)量的工程師，直到今天，德國仍然是世界上人均工程師比例最高的國家，并且量多而不濫，專業(yè)素質(zhì)極高。通過高質(zhì)量的教育體系對人才的培養(yǎng)，科學(xué)技術(shù)對社會(huì)發(fā)展的杠桿作用才被利用到了極致。這一點(diǎn)是“德國制造”最重要的前提。

　　此外，德國人做事有一種一絲不茍的精神，這種精神，大到哲學(xué)家嚴(yán)絲密合的邏輯體系，小到城市里公交車站精確的到站時(shí)間，滲透到了社會(huì)的方方面面。在工業(yè)領(lǐng)域，德國人把這種精神演繹為成千上萬套不厭其煩、詳細(xì)無比的流程標(biāo)準(zhǔn)。任何一件產(chǎn)品的生產(chǎn)制造，都必須嚴(yán)格按照這個(gè)流程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。這之中的每一步，又有著嚴(yán)格的檢驗(yàn)核查標(biāo)準(zhǔn)。通過這種嚴(yán)格的流程控制及檢驗(yàn)防范，最后的產(chǎn)品都會(huì)保證極高的質(zhì)量。

　　從資源稟賦上看，地處中歐平原的德國，除了煤炭之外自然資源極度匱乏。所以它很早就將智力和人才定義為自己最重要最稀缺的資源，以高質(zhì)量的工業(yè)產(chǎn)品出口立國。除了教育立國提高整體國民素質(zhì)之外，德國還把其嚴(yán)謹(jǐn)無比的民族性格滲透到社會(huì)的每個(gè)角落，再輔以嚴(yán)格有效的法律體系，德國得以在短時(shí)間內(nèi)迅速崛起，并將“德國制造”塑造成為質(zhì)量與品牌的代名詞。

　　“德國制造”的崛起和享譽(yù)世界對中國有借鑒意義。中國自改革開放以來，已經(jīng)當(dāng)了三十多年的“世界工廠”。很長一段時(shí)間，“中國制造”都是廉價(jià)與低質(zhì)的代名詞。這與德國19世紀(jì)末的狀態(tài)相似。但德國的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，起點(diǎn)低并不可怕，關(guān)鍵是如何能通過持續(xù)的努力，強(qiáng)化基礎(chǔ)、優(yōu)化流程、建立高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)體系及嚴(yán)格的法律環(huán)境，讓“中國制造”也成為一個(gè)褒義的詞語。

　　當(dāng)然，就方法而言，世界上沒有放之于四海而皆準(zhǔn)的模式。而“德國制造”發(fā)展到現(xiàn)在，也不僅僅是簡單的技術(shù)或制度的總結(jié)，它的背后是一整套體現(xiàn)整個(gè)社會(huì)高效生產(chǎn)率的文化和理念。這種高效的文化和理念才是“德國制造”真正的精髓所在。

　　還要一提的是，德國足球披荊斬棘，所向披靡。德國人沒有天價(jià)的球星，沒有花哨的傳球，但有著精確的分工、嚴(yán)密的流程以及高效合作的整體。

　　這又是一個(gè)典型的“德國制造”。(史欣)