講師 | 詹長(zhǎng)霖 | 規(guī)劃時(shí)數(shù): | 1天 |
課程說明 | 智能制造離你遠(yuǎn)嗎?—已經(jīng)不遠(yuǎn)了,2015年5月19日,國(guó)務(wù)院正式印發(fā)了實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略第一個(gè)十年的行動(dòng)綱領(lǐng)《中國(guó)制造2025》,正式把智能制造提上日程,盡管智能制造包括德國(guó)“工業(yè)4.0”目前還是一個(gè)愿景,但是在一個(gè)高度靈活的個(gè)性化和數(shù)字化的智能制造模式下,生產(chǎn)由集中向分散轉(zhuǎn)變,規(guī)模效應(yīng)不再是工業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵因素。讓我們對(duì)于智能制造生態(tài)系統(tǒng)ECO-System做全面的深入了解。 當(dāng)然,實(shí)際上我們的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),大量地存在著2.0、3.0,智能制造屬于4.0,我們現(xiàn)在面臨著2.0補(bǔ)課、3.0的普及、4.0的示范,智能制造工程只是4.0的示范。在工業(yè)4.0的生態(tài)系統(tǒng)中,除了上述例子,在云安全、云存儲(chǔ)、大數(shù)據(jù)以及可穿戴技術(shù)以及機(jī)器人等多個(gè)方面還有有數(shù)不清的例子說明著智能制造離我們是并不遙遠(yuǎn)的,而且現(xiàn)在和未來的日子中,它將像空氣一般滲入我們的生活。正如古人可以不用看電視和玩手機(jī),而我們卻離不開它們;我們也許現(xiàn)在就覺得自動(dòng)化就很了不起了,但是未來的人卻不能沒有智能化一樣。 俗話說得好:得先機(jī)者得天下。讓我們一起來分析探討工業(yè)4.0的轉(zhuǎn)型升級(jí)。 | ||
課程特色 | 1.透過講師精辟說明、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到的講授,使學(xué)習(xí) 容易與輕松愉快。 2.講師的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)豐富,并針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析。 3.授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。 4.針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合。 |
時(shí)間 | 課程 單元 | 單元重點(diǎn) | 教學(xué)手法 |
一天 | 智能制造 | 1.何謂智能制造 2.智能制造的定義 3.中國(guó)制造2025—五項(xiàng)重點(diǎn)工程及十大重點(diǎn)領(lǐng)域 4.智能制造的生態(tài)系統(tǒng)ECO-System 5.智能制造如何提高生產(chǎn)力→生產(chǎn)力4.0 6.智能制造的關(guān)鍵技術(shù) 7.大數(shù)據(jù)、云計(jì)算與機(jī)器人的運(yùn)營(yíng)模式創(chuàng)新 8.智能工廠的情境 9.智能制造最新動(dòng)態(tài)與趨勢(shì) 10.智能制造應(yīng)用契機(jī)與挑戰(zhàn) 11.智能制造案例解說 12.企業(yè)實(shí)施智能制造的關(guān)鍵步驟解說 | 1.講授法 2.視頻案例 3. 案例研討 4.小組討論 |