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孔斌:出書(shū)大師作者:青春不迷茫,讀桂蘭順著作《成長(zhǎng)不迷茫,青春不落幕》 未來(lái)如林中迷霧,不見(jiàn)前路
2020-03-11 2247

“未來(lái)如林中迷霧,不見(jiàn)前路;但我們絕不能徘徊猶豫,浪費(fèi)光陰?!笨粗饷孢@句引人深思的話,我輕輕翻開(kāi)了這一本終將使我震撼的勵(lì)志書(shū)。



首先映入眼簾的,便是作者桂蘭順女士的簡(jiǎn)介,在對(duì)她作為創(chuàng)始人和副校長(zhǎng)身份的艷羨之時(shí),我瞥見(jiàn)簡(jiǎn)介下面真實(shí)且實(shí)用的個(gè)人語(yǔ)錄。三句短小精悍的語(yǔ)句,卻蘊(yùn)含著關(guān)于人生態(tài)度,人生方向及方法的啟示。例如:“心態(tài)決定狀態(tài),心胸決定格局,眼界決定境界”。震撼之余,不禁對(duì)這本看起來(lái)并不是特別厚的書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,在這本書(shū)中究竟隱含著多少待人挖掘的寶藏呢?



翻閱不久,我就發(fā)現(xiàn)了:這是一本極為適合我們這些年輕人的書(shū)。因?yàn)?,里面所提到的困惑不解,都是我曾面臨或現(xiàn)在面臨的;里面舉的事例,都是我曾經(jīng)歷的或現(xiàn)在正在經(jīng)歷的;里面提到的方法,都是我現(xiàn)在迫切需要的或未來(lái)必須的。所以這本書(shū)確實(shí)是催人前進(jìn),助人成長(zhǎng)之能。



譬如,在第三章里有一節(jié)名為“認(rèn)清楚自己的人生,奔向?qū)儆谧约旱奈磥?lái)”,就通過(guò)論述、原理分析、舉例子、闡述方法等,讓作為讀者的我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的干貨。這一節(jié)里,特別地從心理學(xué)角度分析,我們?yōu)槭裁措y以獲得屬于自己的成功。在生活和工作中,從眾心理使得我們?nèi)菀兹嗽埔嘣?,失去自己主觀想法,以至于想要成功還要去復(fù)制別人。其實(shí),只要能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),取長(zhǎng)補(bǔ)短揚(yáng)長(zhǎng)避短,就能找到屬于自己的成功之路,而不是去走別人早已踏平,前方擁擠的別人的“成功之路”。



而作者為了印證這一觀點(diǎn),緊接著就舉了一個(gè)例子,一位叫小葉的人通過(guò)不斷地探索,結(jié)合自身能力和優(yōu)勢(shì),終于找到適合自己的,能發(fā)揮最大個(gè)人價(jià)值的職業(yè)。在讀到這里時(shí),我的心便豁然開(kāi)朗了?,F(xiàn)在的我,也在做著一份自己專(zhuān)業(yè)里最不喜歡的工作,哪怕工資待遇不錯(cuò),我卻仍不快樂(lè)。追根溯源,不過(guò)是在別人的眼光和成功經(jīng)歷下活著,沒(méi)有自己的想法。單單因?yàn)橹車(chē)硕加X(jué)得不錯(cuò),就否定了自己對(duì)喜歡的工作的向往,這不就是從眾嗎?



日復(fù)一日做著自己不喜歡的工作,這樣的個(gè)人價(jià)值能有多少?所以,這節(jié)最后說(shuō)“別人的成功是別人的,你的成功才是真正屬于你的?!睍r(shí),我才有恍然大悟之感,明白自己到底是走錯(cuò)了哪一步,以及回想自己的初心,自愧不已,卻也更堅(jiān)定地想要找到屬于自己的成功。


多說(shuō)無(wú)益,閱后即悟。在紛擾的世間得此一書(shū),實(shí)在是幸中之幸。


作者:鈺色(來(lái)自豆瓣)  審:出書(shū)大師/吳艷

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