做父母的都羨慕名人，敬佩天才，非常希望把自己的子女也培養(yǎng)承諾像名人那樣的天才。古今中外，無數(shù)名人天才在各行各業(yè)中取得了不同凡響的成就，為歷史的發(fā)展和人類的進步做出了杰出的貢獻。 面對這些天才的父母：希望自己的子女也成為“天才”的家長們，是否意識到這樣一個道理——要培養(yǎng)“天才”，首先自己要做一個培養(yǎng)“天才”的父母！ 當(dāng)你學(xué)會做一個培養(yǎng)“天才”的父母時，或許你的子女也就真的成了未來的“天才”。 課程主題： 一、在孩子內(nèi)心種下愛的種子 1、仁者愛人，讓孩子擁有大愛 2、懂得感恩是成長最好的伴侶 3、有愛你才有希望 二、 父母是孩子最大的信息源 1、你是天才的父母 2、學(xué)會與孩子正確的溝通 3、及時更新自己的知識 課程課時：5-6小時 課程形式：體驗活動+案例分享+視頻解讀+自修練習(xí)+導(dǎo)師演講 課程單元： 一、什么是愛 愛他：如他所是而非如你所想 所有溝通的問題都源自BVR（信念系統(tǒng)） 的沖突 二、教育孩子新觀念 （一）木桶理論與均衡發(fā)展 （二）按照天性撫養(yǎng)孩子 每個孩子都有自己發(fā)展獨特的時間表 三、兒童容易出現(xiàn)的問題 1.任性 2.同伴交往問題 3.自我認知與自我評價 4.情緒問題 5.行為問題 四、了解孩子行為背后的正面動機 1.每個人行為背后都有值得我們肯定的正面動機 2.思考孩子行為的真正目的 3.冰山理論 四、親子溝通方式 （一）常見的不良溝通方式 —指責(zé)型 —討好型 —超理智型 —忽略型 —“你”的溝通方式 （二）親子四種心理地位 （三）積極的溝通 1.傾聽——“聽”與“聴” 2.“我”的溝通方式——尊重 3.“冷靜”型溝通 4.契約法 5.安撫型 （四）溝通五戒 五、行動創(chuàng)造結(jié)果 1.心理游戲——受害與責(zé)任 2.親子風(fēng)雨人生路 課程學(xué)習(xí)方式：  封閉式環(huán)境強化訓(xùn)練  體驗+互動，學(xué)員在講座中學(xué)習(xí)，在互動問答中加強理解，在心靈活動中體驗和感悟。  利用音樂和燈光創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍  NLP理念和技巧的應(yīng)用  教練技術(shù) 潛能激勵 培訓(xùn)場地的理想要求 有燈光分級控制系統(tǒng)(可調(diào)控?zé)艄鈴娙? 有遮光窗簾(能隔絕外界光線) 音響系統(tǒng)健全(聲源輸入需三路: 調(diào)音臺、無線麥克，功放器有足夠峰值).  人均面積不小于2平方米.  教室前端有舞臺，有演講臺。  有良好的空調(diào)系統(tǒng)；離其它辦公區(qū)、生活區(qū)較遠(強大音響不會影響到他人.）