目標(biāo)： 讓學(xué)員學(xué)會(huì)通過頭腦風(fēng)暴法解決問題

人數(shù)： 12人

時(shí)間： 30分鐘

用具： 白紙和筆

場(chǎng)地： 不限

Œ培訓(xùn)師將全體學(xué)員平均分成兩組，并將紙和筆分發(fā)給這兩組。

向?qū)W員表明即將開展一次創(chuàng)造性想法比賽，即運(yùn)用頭腦風(fēng)暴的方法回答培訓(xùn)師提出的問題。獲勝的組可以獲得小獎(jiǎng)品，被判定輸了的組則集體表演一個(gè)節(jié)目。

Ž選擇一樣物品，如磚頭，讓學(xué)員在8分鐘以內(nèi)盡可能多地想出它的用途。

每個(gè)組選出一人記錄本組所想出的主意的數(shù)量。

在8分鐘之后，兩組分別發(fā)表自己的想法。推選出本組中最新奇、最瘋狂、最具有建設(shè)性的主意。想法最多、最新奇的組獲勝。

‘游戲結(jié)束后，培訓(xùn)師組織學(xué)員討論。

³ 在這些想法中是否有令你耳目一新的新奇觀點(diǎn)？

³ 頭腦風(fēng)暴對(duì)于解決問題有何好處，它適用于解決什么問題？

³ 管理者應(yīng)如何鼓勵(lì)下屬發(fā)表自己的觀點(diǎn)和主張？

〖游戲要點(diǎn)〗

³ 不容許有任何批評(píng)意見，只考慮想法，不考慮可行性。

³ 想法越新奇越好，鼓勵(lì)異想天開。

³ 可以尋求各種想法的組合和改進(jìn)。

（摘自實(shí)戰(zhàn)紅色管理創(chuàng)始人孫軍正老師培訓(xùn)課堂經(jīng)典培訓(xùn)游戲）