宋聯(lián)可,宋聯(lián)可講師,宋聯(lián)可聯(lián)系方式,宋聯(lián)可培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
文化產(chǎn)業(yè)策劃與運營導(dǎo)師
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宋聯(lián)可:迎“人”而解 ——非人力資源主管的9大人
2016-01-20 51941
對象
中高層管理人員
目的
?培養(yǎng)非HR經(jīng)理、主管們正確、前瞻的HR新觀念; ?提升非HR經(jīng)理、主管們在人力資源開發(fā)管理方面的專業(yè)素質(zhì); 使非HR經(jīng)理、主管們的選人、育
內(nèi)容
一、網(wǎng)人之渠——你找人才,不如讓人才找你
1、內(nèi)部招募法
2、外部招募法
二、識人之眼——慧眼也有走神的時候,只有工具不會
1、識人基礎(chǔ)——5D性格
2、穿著識人;外貌識人
3、行動識人;語言識人
4、辨真假
三、選人之方——選人,只有標(biāo)準(zhǔn)不會徇私
1、勝任力模型
2、構(gòu)建勝任力模型
3、勝任力辭典法
四、用人之道——是親不親,唯優(yōu)至親
1、實干者;協(xié)調(diào)者
2、推進者;創(chuàng)新者
3、信息者;監(jiān)督者
4、凝聚者;完善者
五、勵人之智——激勵要公正透明,不要“暗箱操作”
1、“名”激勵方法
2、“利”激勵方法
3、“愛”激勵方法
4、“權(quán)”激勵方法
5、“信”激勵方法
六、育人之法——培育1個,復(fù)制100個
1、學(xué)習(xí)理論
2、培訓(xùn)分類
3、培訓(xùn)形式
七、留人之策——讓人把心留下,不如讓心把人留下
1、使命留人、制度留人、利益留人、薪酬留人
2、福利留人、前途留人、文化留人、培訓(xùn)留人
3、機會留人、成就留人、榮譽留人、感情留人
八、汰人之繩——該不該“炒”,讓機制說話
1、員工淘汰7大尺度
2、辭退員工應(yīng)注意問題
九、舉人之量——讓員工向里跳不向外跳
1、職業(yè)發(fā)展診斷
2、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)
3、職業(yè)發(fā)展策略
4、職業(yè)發(fā)展實施管理
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