1、對孩子帶回來的各種不屬于家里的東西，深究到底，必須弄清楚來緣，然后該送還的送還。

2、永遠(yuǎn)不要突擊到孩子的學(xué)校或者課室里去，孩子最反感這樣的驚喜，因?yàn)樵诤⒆拥难劾?，課室是辦公室，是他自己的別一個(gè)世界。想去可以，必須提前告之孩子。同時(shí)，說了第二天什么時(shí)候去，就什么時(shí)候去，若是保證不了時(shí)間，就請閉嘴，否則第二天孩子在你不去的時(shí)候，會(huì)等一天，在你去晚了之后，會(huì)埋怨你一天。將來若是你的孩子不誠信，那就盡量少說學(xué)?；蛏鐣?huì)了。

3、幫孩子擇友，擇其善者從之。上策不封頂，下下策：物以類聚。實(shí)在找不著好的朋友了，就選擇與自己差不多的吧，不要往下找，孩子的未來決定家族的未來。交友不甚，性命有時(shí)都不保。

4、中國是禮儀之邦，禮貌是一個(gè)人的修養(yǎng)、品行的體現(xiàn)，小孩子也不例外。從小要教孩子懂禮貌，見了大人要主動(dòng)問好，見了小朋友要主動(dòng)打招呼。試問這么一個(gè)懂禮貌的小人兒怎么會(huì)不人見人愛呢？怎么會(huì)沒有伙伴呢？

5、從小要培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)與別人分享。這里的分享不是把自己不愛玩的玩具給別人，把自己不愛吃的零食給別人，這就成了施舍；要與小朋友分享自己的最愛，這樣才能體會(huì)到分享的樂趣。樂于分享的孩子才會(huì)有更多的孩子與他分享最愛，當(dāng)然孩子也就獲得了更多的伙伴。

6、當(dāng)孩子之間出現(xiàn)這種問題的時(shí)候大人是怎么處理的？去找對方的家長？去找那個(gè)孩子教訓(xùn)一頓？告訴自己的孩子別再和他玩？這都是不可取的，這樣做只會(huì)使自己的孩子成為“任我行”。這時(shí)候，應(yīng)該聽孩子說為什么會(huì)出現(xiàn)矛盾（一般小孩子之間不會(huì)出現(xiàn)大是大非的問題），聽完之后要告訴他不應(yīng)該這么斤斤計(jì)較，在孩子接受之后，與小朋友握手言和。但要注意，一定不能強(qiáng)迫孩子，要耐心開導(dǎo)，在孩子接受并愿意的情況下握手言和。這樣才能讓孩子慢慢變得更善良，更好相處。

7、要多帶孩子出去參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中接觸更多的小朋友，這樣更能找到志同道合的玩伴。

8、家長不要當(dāng)著孩子的面指責(zé)自己的朋友。小孩子的學(xué)習(xí)、模仿能力特別強(qiáng)，如果他經(jīng)常聽到自己的爸爸媽媽說朋友的不好，自己也會(huì)學(xué)樣，讓小孩從小就學(xué)會(huì)搬弄是非可不是一件好事情，不僅不利于他交朋友，對他的性格、成長都不是一件好事情。

9、有的家長害怕自己的孩子上學(xué)之后受別的小朋友的欺負(fù)，會(huì)時(shí)常對自己的孩子說“寶寶，到了學(xué)校之后，有人打你你就打他，不要讓別人欺負(fù)你”等等。這樣不僅不會(huì)保護(hù)孩子，還會(huì)誤導(dǎo)孩子，讓孩子一入校門就對周圍的孩子充滿敵意，不利于孩子交友。

10、這是很多大人都愛說的一句話。大人總用自己的眼光、判斷去教孩子，覺得誰家的父母人品不好就覺得他們家的孩子也有缺點(diǎn)，覺得別的孩子學(xué)習(xí)不好就不是好孩子......孩子之間的交流不夾雜一點(diǎn)雜質(zhì)，學(xué)習(xí)不好的孩子只是在學(xué)知識(shí)的能力方面有所欠缺，但不代表這個(gè)孩子的品行不好。如果用上述思維教孩子，那只會(huì)給孩子形成錯(cuò)誤的判別人的方法，縮小了孩子的交際圈。

總而言之，父母、家庭是孩子的第一個(gè)課堂，孩子性格的養(yǎng)成、處事方式的培養(yǎng)都與父母、家庭息息相關(guān)。明白了這一點(diǎn)，那么指導(dǎo)孩子交友也有了方向和方法。