客戶：公開(kāi)課 地點(diǎn)：四川省 - 成都 時(shí)間：2013/10/26 0:00:00 企業(yè)培訓(xùn)需求定位與培訓(xùn)計(jì)劃的制定 課程大綱 一、 關(guān)于培訓(xùn)需求 1、 培訓(xùn)需求的來(lái)源 a、 能力素質(zhì)對(duì)培訓(xùn)需求的影響 b、 能力素質(zhì)的劃分 2、 培訓(xùn)需求來(lái)源細(xì)分 a、 戰(zhàn)略（核心）能力的淘煉 b、 通用能力的典型范圍  典型通用能力表解析 c、 通用能力的淘煉 d、 專業(yè)能力產(chǎn)生的培訓(xùn)需求如何滿足  人力資源從業(yè)者如何真正成為業(yè)務(wù)合作伙伴 e、 職業(yè)素養(yǎng)  麥克利蘭冰山模型的應(yīng)用 f、 能力分級(jí)  能力分級(jí) 3、 Y型崗位發(fā)展路徑對(duì)培訓(xùn)需求的影響 二、 關(guān)于培訓(xùn)計(jì)劃 1、 培訓(xùn)需求與培訓(xùn)計(jì)劃的關(guān)聯(lián) 2、 如何制定培訓(xùn)計(jì)劃 a、 培訓(xùn)計(jì)劃類(lèi)型  培訓(xùn)開(kāi)發(fā)計(jì)劃  培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃 b、 開(kāi)展制定培訓(xùn)計(jì)劃  制定培訓(xùn)計(jì)劃的幾個(gè)重要原則  制定培訓(xùn)計(jì)劃的制約條件  完成一份培訓(xùn)計(jì)劃制定的主要步驟及方法工具實(shí)操 三、 回顧與總結(jié)