現(xiàn)代社會(huì)很多家長教育孩子，不太關(guān)注“人生幸福”的這個(gè)名詞，只關(guān)注成功，并且不關(guān)注人生成功，只關(guān)注“當(dāng)下成功”（當(dāng)下學(xué)習(xí)好，考上好學(xué)校等），認(rèn)為只有如此，才能“武裝”好孩子，孩子將來才能成功。

          任何理論道理需要實(shí)踐檢驗(yàn)，當(dāng)實(shí)際運(yùn)用證明出現(xiàn)問題時(shí)，就需要轉(zhuǎn)變了。

          出現(xiàn)什么問題呢？如，孩子不聽話，不愛學(xué)習(xí)，不尊敬父母，善友不多，考上大學(xué)后，享受生活，不求上進(jìn)。大學(xué)畢業(yè)后，找工作困難。有工作了，好高騖遠(yuǎn)，不知成功的根本是什么？情感，婚姻沒有方法實(shí)現(xiàn)和諧幸福，憑感覺做事，剩男剩女大量出現(xiàn)。結(jié)婚后，離婚率高，不知教育好孩子的方法，不知與對(duì)方父母相處之道。

         上述問題，你的孩子有沒有？可能還小，情感婚姻，未來生活考慮不到，大智慧是看著現(xiàn)在您的孩子的狀況，可以推一推他未來的一些情況。

         我想，很多父母都想讓孩子將來事業(yè)成功，同時(shí)人生成功——家庭和諧，事業(yè)有成，人生幸福，擁有長壽，富貴，康寧，好德，善終，五福臨門的人生。怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢？

         讓孩子人生幸福（成功）的根本教育方法：人——男人（女人）——丈夫，父親（妻子，母親）——男強(qiáng)人（女強(qiáng)人）；知所先后則近道已。

         關(guān)于“道”，宇宙自然的規(guī)律，我們?nèi)耸怯钪孀匀坏囊徊糠郑巳绻枷牒托袨榉嫌钪孀匀灰?guī)律，人生就和諧，事情就如意。如宇宙自然有“陰陽”的規(guī)律，萬事萬物包括人都有陰陽。大自然賦予男人的屬性為陽剛，女人為陰柔。如果女人的性格也陽剛，那他和戀人，丈夫之間容易出現(xiàn)“剛剛的”。這個(gè)規(guī)律如果違背，大自然就會(huì)給她一個(gè)反作用力，女人的女性特征減弱，男性特征增強(qiáng)。（詳見《夫妻之間，僅有愛是不夠的》博文）。

       人們?cè)谏钪袑?shí)踐“道”的方法之一就是“知所先后則近道已”，排事件的優(yōu)先序。如吃飯時(shí)，面對(duì)爺爺奶奶和孩子，先給誰夾菜？就能體現(xiàn)出“道”，孔子講的“修身，齊家，治國（事業(yè)）”的先后順序，就能體現(xiàn)出道。（詳見《家庭和諧，事業(yè)有成兼顧的根本方法》博文）。如果順序搞反了，不符合“道”了，就會(huì)出現(xiàn)狀況。要想教育好孩子人生幸福，成功，就得把順序排好。

       第一步，教育好孩子成為一個(gè)“人”。很多家長認(rèn)為孩子是人啊，孩子是好人啊！那是你的主觀認(rèn)為，如果你所認(rèn)為的標(biāo)準(zhǔn)，可以滿足孩子人生成功幸福就可以不用改，反之，就得改。一個(gè)真正的人，如果以“道”來衡量就是他的“德行”，在深入衡量就是他的“孝悌忠信禮義廉恥”，就是他的“仁義禮智信”。很多家長認(rèn)為，現(xiàn)在我只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，那您的方法，結(jié)果理想嗎？如果孩子的德行提高，是可以幫助他的學(xué)習(xí)成績提高的。（詳見《國學(xué)智慧與提高成績》博文）。做不好人，怎能做好男女強(qiáng)人？

      第二步，教育好孩子成為一個(gè)“男人”“女人”。很多家長只關(guān)注孩子成為一個(gè)“男強(qiáng)人，女強(qiáng)人”，殊不知，如果做不好男人，女人，即使成為所謂的“男女強(qiáng)人”，也很苦（家庭不和諧，人生不和諧）。何況，做不好男人，女人，成為“強(qiáng)人”很難。以“道”來衡量“男人”——天行健，君子以自強(qiáng)不息。有陽剛之氣，有責(zé)任心，進(jìn)取心。以“道”來衡量“女人”——地勢坤，君子以厚德載物。有陰柔之美，有包容心，有德行。

      第三步，教育好孩子成為一個(gè)“好丈夫，父親（妻子，母親）。如果想事業(yè)有成，就得家庭和諧；如果想家庭和諧，就得有做好丈夫（妻子），父親（母親）的智慧。很多人認(rèn)為太早了，不用教。無論早與晚，也得教！大家想一想，人的一生中，家庭和諧重不重要？我們學(xué)過嗎？怎樣找到好丈夫（妻子），重不重要？怎樣教育好孩子，重不重要？我們學(xué)過嗎？70后，80后學(xué)過嗎？所以70后，教育孩子不得法，80后，90后，婚姻幸福，教育孩子都不得法。（大多數(shù)）

       第四步，教育好孩子成為“男強(qiáng)人（女強(qiáng)人）”。也就是當(dāng)下我們教育好孩子，德才兼?zhèn)?。直至成功。（詳見《德與深度溝通》《人生目標(biāo)與時(shí)間效率》等博文）。

       以上的順序就是“道”，規(guī)律。一個(gè)人一生要經(jīng)歷四個(gè)教育階段：胎教，家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育。十年樹木百年樹人。教育好孩子不是那么容易的事，不是花點(diǎn)錢，補(bǔ)補(bǔ)課就能解決的事。胎教先不說，要孩子成為“人”“男人，女人”“丈夫，父親，妻子，母親”這都是家庭教育的范疇。我們家長不教育，孩子的人生幸福，成功怎么能實(shí)現(xiàn)。這些做好了，“男女強(qiáng)人”就容易實(shí)現(xiàn)了。

     如何按上述方法教育好孩子呢？我們先學(xué)，我們做好“人”“男人，女人”“丈夫，父親，妻子，母親”了嗎？我們學(xué)過嗎？我們先學(xué)，之后，和孩子一起學(xué)。這個(gè)過程中，我們的人生幸福，成功也將實(shí)現(xiàn)！

（二）

我們?cè)谏衔闹姓劦揭胱尯⒆尤松腋?，人生成功，需要符合“道”（?guī)律），國學(xué)智慧圣賢教育所闡述的規(guī)律有一個(gè)特點(diǎn)——天人合一，即人是宇宙自然的一部分，人的行為思想符合宇宙自然的規(guī)律，人生就和諧，事情（孩子人生成功，幸福）就如意。在生活中，人們實(shí)踐的智慧就是“德”。我們上文所排的教育孩子先后順序：1，人；2，男人（女人）；3，丈夫（妻子），父親（母親）；4，男強(qiáng)人（女強(qiáng)人），就是根據(jù)國學(xué)智慧圣賢教育中的“道德”體系排出來的，根據(jù)《大學(xué)》中“知所先后則近道已”排出來的。人們之所以教育孩子不得法，自己的生活有狀況，就是沒有排好優(yōu)先序，本末倒置，事情做的“不在點(diǎn)上”，越忙越亂。真正有智慧的人教育孩子，生活幸福是簡單，有效的。如果我們把上述教育孩子的順序排好了，就“不亂”了。孩子的人生幸福，人生成功實(shí)現(xiàn)！

          僅僅知道這個(gè)順序是不夠的，我們只是在道理上懂了，但怎么實(shí)踐還不知道，我們還要排一個(gè)順序。1，先自己學(xué)習(xí)；2，后教育孩子學(xué)習(xí)?！群髣t近道已《大學(xué)》。

          很多家長也學(xué)過《弟子規(guī)》課程，也聽過《傳統(tǒng)文化》光碟；但是在現(xiàn)實(shí)中，孩子教育并不理想，其基本原因就是順序排反了，不符合“道”了；有的沒排反，但是自己“習(xí)”的不到位，衡量標(biāo)準(zhǔn)：自己的生活沒有大變化。把國學(xué)智慧當(dāng)“知識(shí)”去學(xué)，以為“知道”就是“會(huì)了”，不懂得“做到”才是“會(huì)”。詳見本博客博文《為什么有的家長用弟子規(guī)教育孩子，效果不理想？》。

         很多人不“先改自己”有幾個(gè)原因：1，習(xí)慣是先“搞定”別人，自己不用改。詳見博文《向內(nèi)覺察（自?。亲罡窘鉀Q問題的方法》；2，目前“自己享受，自己事業(yè)”大于“孩子教育”，我絕對(duì)相信父母是關(guān)愛孩子的，但是“行動(dòng)力”沒有產(chǎn)生證明“孩子教育排在第二位”。.

        不重視是不會(huì)有行動(dòng)力——“自己先學(xué)的”！

       只有清楚的知道，自己先學(xué)1，做好人（德行）；2，男人陽剛，女人陰柔；3，好丈夫，好妻子。好父親，好母親，實(shí)現(xiàn)婚姻和諧，教子有方，會(huì)使自己和孩子的：事業(yè)更成功，人生更幸福。深刻認(rèn)識(shí)此道理，才“可能”“大踏步”的自己先學(xué)，自己先習(xí)，自己先獲益，然后既可言傳（分享自己的心得體會(huì)，分享比“講課”容易，并且力量大）；又可身教（父母是孩子的第一任老師，不管你有沒有文化，會(huì)不會(huì)講道理，孩子都會(huì)“模仿”你的神態(tài)，做人，脾氣等等，并且這種模仿從一出生就已開始了。其背后的深刻道理詳見本博客《圖解中庸之道》博文。

        很多家長認(rèn)為教育孩子只有“語教育” ， 實(shí)際上還有“身教育”，并且在孩子人生幸福，成功的教育體系里，“身教育”大于“語教育”。  

       因?yàn)檫@符合“道”——1，修身；2，齊家，3，治國（事業(yè)）。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本，其本亂而末治者否矣。（從天子到凡夫，都是先以修身為根本，根本（做人的德行）沒有做到，所追求的（事業(yè)有成，人生幸福）實(shí)現(xiàn)是不可能的。先做人，后做事）——《大學(xué)》 

       祝愿您和孩子人生幸福（成功）！

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