何萬(wàn)斌,何萬(wàn)斌講師,何萬(wàn)斌聯(lián)系方式,何萬(wàn)斌培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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何萬(wàn)斌:我想成為一名新零售講師需要具備什么條件
2018-08-03 4676
對(duì)象
講師
目的
我想成為一名新零售講師需要具備什么條件
內(nèi)容
8月21日,著名管理學(xué)者、互聯(lián)網(wǎng)變革與戰(zhàn)略執(zhí)行專家何萬(wàn)斌老師,在北京拜訪了全國(guó)工商聯(lián)研究室主任、中國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)林澤炎博士。    針對(duì)林主任提出的“繼創(chuàng)者”概念,何萬(wàn)斌老師將之解讀為“三繼”、“三創(chuàng)”:“三繼”就是繼承物質(zhì)財(cái)富(企業(yè)實(shí)體)、智慧財(cái)富(管理經(jīng)驗(yàn))、精神財(cái)富(企業(yè)家精神);“三創(chuàng)”就是在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新求變,以重新創(chuàng)業(yè)的心態(tài)來(lái)開(kāi)創(chuàng)企業(yè)發(fā)展的新局面。他還表示:“雖然可能從易于傳播的角度,‘繼創(chuàng)者’不如‘民企二代’等說(shuō)法順口,但是這個(gè)概念既體現(xiàn)了優(yōu)秀的民企二代的身份訴求和自我期望,又體現(xiàn)了民企一代以及國(guó)家、社會(huì)對(duì)他們的期望?!?   何萬(wàn)斌老師還報(bào)告了自己關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)變革的相關(guān)認(rèn)知。他認(rèn)為“企業(yè)的變革,無(wú)論是轉(zhuǎn)型還是升級(jí),肯定是企業(yè)發(fā)展的常態(tài),而在互聯(lián)網(wǎng)+背景下幾乎企業(yè)的一切變革,都和互聯(lián)網(wǎng)密切相關(guān)。因此,談互聯(lián)網(wǎng)變革,其實(shí)談的就是怎么做企業(yè)變革;談企業(yè)變革,其實(shí)談的就是怎么做企業(yè)”。他進(jìn)一步認(rèn)為“互聯(lián)網(wǎng)變革從戰(zhàn)略執(zhí)行角度而言,無(wú)非包括兩個(gè)部分:需求側(cè)變革,供給側(cè)變革。需求側(cè)變革就是市場(chǎng)、營(yíng)銷的變革,也可以理解為是價(jià)值傳遞環(huán)節(jié)的變革;供給側(cè)變革就是產(chǎn)品、制造的變革,也可以理解為是價(jià)值創(chuàng)造環(huán)節(jié)的變革”。他還進(jìn)一步認(rèn)為“相比‘實(shí)’的供給側(cè)、需求側(cè)變革,‘虛’的理念和思維變革更為重要。而其中最重要的是深刻理解‘互聯(lián)網(wǎng)+工業(yè)化’的內(nèi)在邏輯和本質(zhì)思維”。    林主任則闡述了“繼創(chuàng)者”概念的來(lái)歷及發(fā)展、對(duì)民營(yíng)企業(yè)發(fā)展的見(jiàn)解 以及個(gè)人的成長(zhǎng)體會(huì)等。并就有關(guān)問(wèn)題作了進(jìn)一步交流探討。他還向何萬(wàn)斌老師贈(zèng)送了由全國(guó)政協(xié)副主席、全國(guó)工商聯(lián)主席王欽敏先生主編的《中國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告》(2015~2016)一書(shū)。
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