張連全,張連全講師,張連全聯(lián)系方式,張連全培訓師-【中華講師網】
十年磨一劍,專注培訓師培養(yǎng)。
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張連全:【全哥微說-行動學習解碼2】
2016-01-20 81879
【全哥微說-行動學習解碼2】基于行動學習是行動-反思-理解-行動這樣循環(huán)的過程,在這個過程中重點是行動的產生,換句話說就是行為的發(fā)生,基于這樣的方法,就突破了傳統(tǒng)培訓的局限,讓培訓與工作業(yè)務銜接,同時將解決問題和人才培養(yǎng)有機的結合起來;
 在這樣的過程,選擇一個真實的課題就顯得非常關鍵,那么什么是行動學習真實的課題呢,一般來說,我們從如下幾個方面進行判斷這個主題是否適合應用行動學習方法進行解決,因為行動學習法本身不是萬能和完美的,他有自己的使用領域,就像人生病吃藥一樣,什么樣的病要吃什么樣的藥,沒有萬能的藥;那么課題甄別的維度是:1、是否是緊急重要的,而且是領導非常關心,又沒有好的解決辦法的問題;2、這個問題能否被解決,是人為的問題,還是客觀存在的;3、在解決問題的過程,參與人員有學習發(fā)展的機會嗎?4、這個問題解決能否被衡量;5、如果要解決這個問題,歷時是否超過1年;(歡迎補充)6、關于收益與成本比;
 問題舉例:1、業(yè)績推進或提升;2、降本增效;3、快速人才發(fā)展;
-------------------未完,待續(xù)--------------------
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