高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)課程應(yīng)該講些什么？何岸老師

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)課程，和溝通、MTP、九型人格的課程不同，不同老師講的內(nèi)容有很大的差異，比如，MTP課程無(wú)論哪位老師講，一般都是聚焦于提升管理技能，而高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)課程顯得有些泛泛，有的老師重點(diǎn)講團(tuán)隊(duì)建設(shè)，有的側(cè)重講績(jī)效管理，有的側(cè)重講管理技能，等等，何岸個(gè)人認(rèn)為，高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理課程涉及的內(nèi)容很廣，很有必要針對(duì)企業(yè)的情況做側(cè)重講解，因?yàn)椋粋€(gè)團(tuán)隊(duì)如果做到高績(jī)效，可能和如下多個(gè)方面相關(guān)：

A、 共同的愿景

B、 充滿(mǎn)正能量的團(tuán)隊(duì)氛圍

C、 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)成員組成

D、 不斷完善優(yōu)化的制度流程

E、 團(tuán)隊(duì)成員良好的心態(tài)

F、 團(tuán)隊(duì)成員高效的管理方法

所以，如果企業(yè)氛圍很差，需要側(cè)重企業(yè)文化，側(cè)重團(tuán)隊(duì)凝聚力方面，如果氛圍好，制度流程需要完善，則建議側(cè)重管理提升的工作，比如請(qǐng)顧問(wèn)公司，優(yōu)化流程制度等，如果企業(yè)實(shí)現(xiàn)高績(jī)效的最大問(wèn)題點(diǎn)是管理層不得力，可以側(cè)重管理層的選育用留、綜合管理素質(zhì)內(nèi)容。

這樣看來(lái)，高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)課程之前的調(diào)研，就顯得更重要的，目的是聚焦問(wèn)題點(diǎn)。

何岸老師: 中層管理培訓(xùn)、中層領(lǐng)導(dǎo)力、中層執(zhí)行力、有效溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、心態(tài)與素質(zhì)提升培訓(xùn)專(zhuān)家

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