前言:
所謂戰(zhàn)略規(guī)劃,就是制定組織的長(zhǎng)期目標(biāo)并將其付諸實(shí)施,它是一個(gè)正式的過程和儀式。一些大企業(yè)都有意識(shí)地對(duì)大約10年內(nèi)的事情做出規(guī)劃。 制定戰(zhàn)略規(guī)劃分為三個(gè)階段,第一個(gè)階段就是確定目標(biāo),即企業(yè)在未來的發(fā)展過程中,要應(yīng)對(duì)各種變化所要達(dá)到的目標(biāo)。 第二階段就是要制定這個(gè)規(guī)劃,當(dāng)目標(biāo)確定了以后,考慮使用什么手段、什么措施、什么方法來達(dá)到這個(gè)目標(biāo),這就是戰(zhàn)略規(guī)劃。 最后,將戰(zhàn)略規(guī)劃形成文本,以備評(píng)估、審批,如果審批未能通過的話,那可能還需要多個(gè)迭代的過程,需要考慮怎么修正。策略規(guī)劃(Strategic Planning)是指由高階主管負(fù)責(zé)規(guī)劃制定公司使命、組織目標(biāo)、基本政策及策略,以規(guī)范達(dá)成該組織目標(biāo)所需的資源使用管理。1、公司的使命與目標(biāo)2、環(huán)境分析(包括內(nèi)部、顧客與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的分析)3、策略的制定4、策略的執(zhí)行
策略管理是一種過程,最終目的是要找出策略,好的策略需有好的組織相配合,才可達(dá)到目標(biāo)或給公司帶來預(yù)期的利潤(rùn),策略無法以達(dá)成需檢討其原因,是策略與部門政策或部門組織之聯(lián)結(jié)關(guān)系出了問題,還是沒有宣導(dǎo),導(dǎo)到?jīng)]有共識(shí),因此策略規(guī)劃并能保證成功,先有策略才有行動(dòng),最大的好處是知道為什么行動(dòng)成功,你就可以確定這樣的策略,可能是正確而有用的,如此可以有效累積經(jīng)驗(yàn),萬一行動(dòng)失敗,則可以有系統(tǒng)地去追查那一個(gè)環(huán)節(jié)做了錯(cuò)誤的判斷,而累積教訓(xùn)。
課程特色:
1. 透過講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到的講演,使學(xué)習(xí)輕松愉快。
2. 講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,可針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析。
3. 授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。
4. 針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合
授課方式:
啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、小組討論、案例分析、角色扮演、導(dǎo)師多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享。
客戶點(diǎn)評(píng):
中國(guó)著名實(shí)戰(zhàn)管理咨詢專家,授課風(fēng)格深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到、知識(shí)廣博,擅長(zhǎng)針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合,善于運(yùn)用多種培訓(xùn)方法,快速調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性,豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用,在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。他的課程得到眾多企業(yè)(如富士康、中石化、新加坡凱德置地、中國(guó)電信等)及學(xué)員的認(rèn)可和好評(píng)。
課程目的:
1. 什么是戰(zhàn)略規(guī)劃?
2. 戰(zhàn)略規(guī)劃與策略管理的應(yīng)有認(rèn)知。
3. 掌握制定戰(zhàn)略規(guī)劃的方式?
4. 掌握公司戰(zhàn)略目標(biāo)的步驟
5. 學(xué)會(huì)戰(zhàn)略分析技巧
6. 學(xué)會(huì)制定公司戰(zhàn)略規(guī)劃的步驟
7. 戰(zhàn)略方案研議技巧
8. 戰(zhàn)略議題技巧
9. 企業(yè)職能戰(zhàn)略規(guī)劃技巧
10. 掌握評(píng)估公司戰(zhàn)略規(guī)劃的步驟
11. 戰(zhàn)略規(guī)劃成功的技巧
12. 提升高管制定戰(zhàn)略的整理能力
課程大綱:2天12小時(shí)(9:00-12:00 14:00-17:00)
項(xiàng)次 主題 詳細(xì)內(nèi)容
一
戰(zhàn)略規(guī)劃與策略管理的應(yīng)有認(rèn)知 時(shí)代在變,環(huán)境在變的趨勢(shì)分析
未來趨勢(shì),經(jīng)營(yíng)導(dǎo)向的掌握要領(lǐng)
破除行動(dòng)慣性陷阱
親身體驗(yàn),個(gè)案實(shí)證的成功要領(lǐng)
討論:我們的未來共識(shí)(戰(zhàn)略的基礎(chǔ))
我們的使命-我們的事業(yè)是什么?
我們對(duì)未來的愿景規(guī)劃-在未來渴望成為的樣子
我們的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)-中期與長(zhǎng)期
二
戰(zhàn)略規(guī)劃導(dǎo)論
變動(dòng)環(huán)境下主管應(yīng)有的心態(tài)
深度思考的三個(gè)C
顧客(Customer)
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手(Competitor)
企業(yè)本身(Company)
戰(zhàn)略思考與戰(zhàn)略規(guī)劃
戰(zhàn)略規(guī)劃的整體架構(gòu)
使命理念愿景目標(biāo)戰(zhàn)略的關(guān)系
總體戰(zhàn)略/事業(yè)戰(zhàn)略
戰(zhàn)略規(guī)劃的方式與實(shí)務(wù)操作
模擬操作:結(jié)合公司情況進(jìn)行戰(zhàn)略思考
三 戰(zhàn)略規(guī)劃與分析技巧 環(huán)境因素分析
產(chǎn)業(yè)分析
顧客分析
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析
公司能力分析
產(chǎn)品組合分析
市場(chǎng)組合分析
強(qiáng)勢(shì)與弱勢(shì)匯總
SWOT整合分析
案例:分析公司目前的現(xiàn)狀,進(jìn)行SWOT分析,并得出策略矩陣。
五
戰(zhàn)略規(guī)劃方案與策略制定研議 戰(zhàn)略形態(tài)
基本戰(zhàn)略
公司戰(zhàn)略與事業(yè)戰(zhàn)略
成長(zhǎng)戰(zhàn)略
維持戰(zhàn)略
撤退戰(zhàn)略
功能性戰(zhàn)略
模擬實(shí)戰(zhàn):應(yīng)用得出的矩陣選擇戰(zhàn)略方式
六
戰(zhàn)略規(guī)劃與策略議題探討 多角化的成長(zhǎng)戰(zhàn)略
垂直與水平整合
合作與聯(lián)盟
進(jìn)入新市場(chǎng)的考慮因素
市場(chǎng)地位與進(jìn)入決策
技術(shù)密集產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略
不同市場(chǎng)地位的戰(zhàn)略
時(shí)間重要嗎—時(shí)基競(jìng)爭(zhēng)
模擬實(shí)戰(zhàn):應(yīng)用選擇戰(zhàn)略方式進(jìn)行策略決策
七 企業(yè)職能策略管理技巧
職能部門策略概述
財(cái)務(wù)管理策略
人力資源策略
生產(chǎn)策略
市場(chǎng)營(yíng)銷策略
協(xié)作戰(zhàn)略
研究與開發(fā)策略
組織發(fā)展策略
模擬實(shí)戰(zhàn):應(yīng)用得出的策略決策選擇企業(yè)職能的策略,制定配套機(jī)制
八 評(píng)估公司戰(zhàn)略規(guī)劃的步驟與技巧 評(píng)估公司戰(zhàn)略規(guī)劃的步驟
第一步是對(duì)制定戰(zhàn)略規(guī)劃的背景情況進(jìn)行評(píng)估
第二步是有關(guān)商業(yè)機(jī)會(huì)的評(píng)估
第三步是對(duì)戰(zhàn)略方案本身的評(píng)估
第四步是和財(cái)務(wù)相關(guān)的,即有關(guān)財(cái)務(wù)情況的評(píng)估
最五步是對(duì)戰(zhàn)略的可操作性進(jìn)行評(píng)估
評(píng)估戰(zhàn)略的因素
評(píng)估戰(zhàn)略的技巧
模擬實(shí)戰(zhàn):評(píng)估所得出的策略,對(duì)策略進(jìn)行優(yōu)化
九
戰(zhàn)略執(zhí)行與控制 戰(zhàn)略組織設(shè)計(jì)
塑造自我執(zhí)行的文化
戰(zhàn)略績(jī)效指標(biāo)與衡量
如何建構(gòu)企業(yè)「戰(zhàn)略地圖」
發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)
發(fā)展關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)
評(píng)選KPI
建構(gòu)KPI的因果關(guān)系
擬定行動(dòng)方案
分配資源
個(gè)案分享
模擬實(shí)戰(zhàn):評(píng)估策略后,構(gòu)建策略地圖、擬定行動(dòng)方案,評(píng)選KPI指標(biāo)。