【課程模塊】

《一天速成：零基礎(chǔ)培訓(xùn)師的快速成長(zhǎng)通道》

模塊一   零基礎(chǔ)培訓(xùn)師障礙分析

模塊二   快速跨越實(shí)戰(zhàn)心理障礙

模塊三   快速跨越實(shí)戰(zhàn)演繹障礙

模塊四   快速跨越實(shí)戰(zhàn)呈現(xiàn)障礙

【課程大綱】

《一天速成：零基礎(chǔ)培訓(xùn)師的快速成長(zhǎng)通道》

模塊一   零基礎(chǔ)培訓(xùn)師障礙分析

引導(dǎo)案例

1.  成為培訓(xùn)師的基本前提

a)   某一領(lǐng)域的深刻認(rèn)知

b)   某一領(lǐng)域的獨(dú)特見解

c)   好為人師的分享欲望

2.  零基礎(chǔ)培訓(xùn)師基本特點(diǎn)

a)   沒有PPT呈現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)

b)   沒有公眾講話經(jīng)驗(yàn)

c)   沒有自我訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)

3.  零基礎(chǔ)培訓(xùn)師關(guān)鍵障礙

a)   心理障礙

b)   演繹障礙

c)   呈現(xiàn)障礙

d)   設(shè)計(jì)障礙

e)   時(shí)間障礙

實(shí)操演練講師輔導(dǎo)（根據(jù)實(shí)際課時(shí)安排）

l  小組研討并共識(shí)，在成為培訓(xùn)師的路上大家共同遇到的障礙有哪些

模塊二   快速跨越實(shí)戰(zhàn)心理障礙

引導(dǎo)案例

1.  培訓(xùn)師的角色認(rèn)知

2.  培訓(xùn)與演講的差別

3.  人最恐懼的是什么

4.  心理緊張根因分析

a)   空洞

b)   膚淺

c)   混亂

d)   自卑

e)   生疏

f)   呆板

5.  跨越障礙五大方法

a)   生理舒緩法

b)   心理誘導(dǎo)法

c)   自我解脫法

d)   自我感動(dòng)法

e)   超量訓(xùn)練法

實(shí)操演練講師輔導(dǎo)（根據(jù)實(shí)際課時(shí)安排）

l  選擇一種跨越障礙的方法反復(fù)練習(xí)運(yùn)用，分享個(gè)人在運(yùn)用的過程中，這種方法的作用和價(jià)值

模塊三   快速跨越實(shí)戰(zhàn)演繹障礙

引導(dǎo)案例

1.  成人培訓(xùn)重要特點(diǎn)

a)   時(shí)間短

b)   遺忘快

c)   目的強(qiáng)

2.  實(shí)戰(zhàn)演繹突破方法

a)   超量練習(xí)進(jìn)入情境

b)   鄭重其事把握開場(chǎng)

c)   理性感悟感性表達(dá)

d)   素材選擇打動(dòng)自己

e)   目光接觸親和自然

f)   抑揚(yáng)頓挫起伏跌宕

g)   畫龍點(diǎn)睛完美收官

3.  演繹細(xì)節(jié)不可忽略

a)   視頻障礙

b)   音樂障礙

c)   音響障礙

d)   電腦障礙

e)   翻頁(yè)筆障礙

實(shí)操演練講師輔導(dǎo)（根據(jù)實(shí)際課時(shí)安排）

l  按要求每個(gè)學(xué)員選擇2-3分鐘公眾表達(dá)內(nèi)容，運(yùn)用跨越障礙的技巧反復(fù)練習(xí)

l  每人在小組中分別現(xiàn)場(chǎng)演繹三次，體會(huì)每一次現(xiàn)場(chǎng)演繹都運(yùn)用了哪些技巧，并分享這些技巧對(duì)公眾表達(dá)的幫助是什么

l  每個(gè)小組推舉2-3名學(xué)員上臺(tái)演繹，并分享實(shí)戰(zhàn)技巧運(yùn)用的感悟，老師點(diǎn)評(píng)學(xué)員的表現(xiàn)并指出改進(jìn)點(diǎn)、說明改進(jìn)方法

l  小組研討演繹細(xì)節(jié)的重要性，并共識(shí)避免細(xì)節(jié)出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤的方法

模塊四   快速跨越實(shí)戰(zhàn)呈現(xiàn)障礙

引導(dǎo)案例

1.  PPT零基礎(chǔ)該怎么辦

2.  PPT呈現(xiàn)的關(guān)鍵目的

a)   PPT給誰(shuí)看

b)   PPT看什么

3.  PPT呈現(xiàn)的基本原則

a)   KISS  原則

b)   視覺化原則

c)   金字塔原則

d)   系統(tǒng)化原則

4.  PPT呈現(xiàn)的實(shí)用技巧

a)   標(biāo)題技巧

b)   排版技巧

c)   關(guān)鍵詞技巧

d)   超大字技巧

e)   圖表技巧

f)   模型技巧

g)   殺手锏技巧（圖+詞）

5.  PPT呈現(xiàn)三一兩不法

6.  PPT呈現(xiàn)的三個(gè)兼容

7.  PPT呈現(xiàn)的最后一張

實(shí)操演練講師輔導(dǎo)（根據(jù)實(shí)際課時(shí)安排）

l  現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用PPT呈現(xiàn)的實(shí)戰(zhàn)技巧制作三張不同特點(diǎn)PPT

l  最后一張PPT應(yīng)該怎么作，為什么要這樣作

課程全程重點(diǎn)回顧

【培訓(xùn)目標(biāo)】

1.   找準(zhǔn)障礙：幫助學(xué)員找準(zhǔn)從小白到合格講師的關(guān)鍵障礙

2.   掌握方法：讓零基礎(chǔ)學(xué)員快速掌握成為講師的實(shí)戰(zhàn)方法

3.   解決難題：幫助學(xué)員運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)的方法現(xiàn)場(chǎng)解決實(shí)際難題

4.   驗(yàn)證成果：運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)方法訓(xùn)練學(xué)員，現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)培訓(xùn)成果

【培訓(xùn)對(duì)象】

1.   有志于成為培訓(xùn)師的管理人員

2.   有志于成為培訓(xùn)師的技術(shù)人員

3.   有志于成為培訓(xùn)師的員工骨干

【培訓(xùn)講師】

袁軍講師——精準(zhǔn)精細(xì)精益管理實(shí)戰(zhàn)教練

【培訓(xùn)特色】

三“從” 四“得”+ 兩“多”一“快”

1.   三從：從實(shí)戰(zhàn)落地出發(fā)、從問題解決出發(fā)、從效益轉(zhuǎn)換出發(fā)（實(shí)戰(zhàn)性）

2.   四得：課程內(nèi)容學(xué)員聽得懂、記得住、練得會(huì)、用得了（簡(jiǎn)單性）

3.   兩多：實(shí)戰(zhàn)管理工具多、實(shí)際落地方法多（落地性）

4.   一快：培訓(xùn)向企業(yè)效益轉(zhuǎn)換快（成果性）

【培訓(xùn)模式】

實(shí)戰(zhàn)方法講授+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)+現(xiàn)場(chǎng)個(gè)人展示+現(xiàn)場(chǎng)講師點(diǎn)評(píng)

【培訓(xùn)課時(shí)】

1.   1天：完整內(nèi)容講解、微量訓(xùn)練輔導(dǎo)

2.   2天：完整內(nèi)容講解、大量訓(xùn)練輔導(dǎo)

3.   跟蹤輔導(dǎo)：課程結(jié)束后，如果企業(yè)需要可安排持續(xù)的跟蹤輔導(dǎo)，跟蹤輔導(dǎo)的具體安排根據(jù)企業(yè)實(shí)際需要（時(shí)間另排，費(fèi)用另計(jì)）

【培訓(xùn)要求】

1.   以小組為單位展開培訓(xùn)與研討演練，每個(gè)小組人員數(shù)量十人左右

2.   課桌擺放呈魚骨或島狀排列

【培訓(xùn)教具】

1.   條幅：懸掛印有培訓(xùn)主題的條幅

2.   筆記本：每個(gè)小組最少配備一臺(tái)筆記本電腦

3.   紙張：A2大白紙（594*420mm，每個(gè)小組每天用量4張）

4.   筆：兩色白板筆（每個(gè)小組2支）

5.   評(píng)分表：現(xiàn)場(chǎng)張貼墻面的小組學(xué)習(xí)過程與現(xiàn)場(chǎng)成果評(píng)分表

6.   獎(jiǎng)品：實(shí)戰(zhàn)研討演練中表現(xiàn)優(yōu)秀的1-2個(gè)小組的獎(jiǎng)品

7.   其他：投影儀、無(wú)線話題（兩支）、音頻線、白板、白板夾子或白板磁鐵