李蕊點(diǎn)評已刊登在2013年4月26日徐州都市晨報(bào)A 版，轉(zhuǎn)載請注明出處
李女士的兒子小偉（化名）今年14歲，退學(xué)之前讀初中二年級，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)已輟學(xué)在家。由于父親早逝，李女士一人帶著他，由于白天上班，李女士和孩子溝通很少。誰也沒想到這個(gè)外表老實(shí)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的孩子，竟然因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲落到這一步。小偉沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲后，學(xué)習(xí)成績直線下降，幾乎一天都把自己鎖在屋子里，不與李女士溝通。即使是拔掉網(wǎng)線，也會(huì)沉迷電腦上的單機(jī)游戲。小偉目前對待親情特別冷漠，表姐的婚禮也不愿意參加；老師家訪，他也把房門緊鎖，不讓老師進(jìn)門。
李女士非常著急，嘗試找過心理醫(yī)生，也拔掉過網(wǎng)線，各種方法用盡后，還是于事無補(bǔ)。她曾想一度放棄，卻又不忍心。在看到我們的未成年人網(wǎng)絡(luò)問題援助熱線85738888，上門和我們傾訴。在溝通中，李女士不停的念叨著：“網(wǎng)絡(luò)真是太害人了！”如何科學(xué)引導(dǎo)孩子正確使用電腦和網(wǎng)絡(luò)，如何有效凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷已經(jīng)成為家長、學(xué)校和社會(huì)密切關(guān)注和亟待解決的課題。
專家解讀：
在咨詢中我們也接診過很多類似的案例，由于白天家長上班，有限在家的時(shí)間也缺少與孩子“有效地”溝通，更疏于對孩子進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，再加上單親家庭給孩子幼小心靈造成的傷害，生活中找不到傾訴的對象，就會(huì)更加封閉自我，他們自然把目光轉(zhuǎn)向了網(wǎng)絡(luò)，從開始的好奇心最終走向沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不愿上學(xué)。14歲正處于青春期，是形成“角色同一性”品質(zhì)或可能出現(xiàn)“角色混亂”的時(shí)期。很多孩子會(huì)有逆反心理，喜歡和家長對著干，是由于父母不了解孩子青春期的心理特征，無法和他們有心靈的對話，理解和尊重孩子非常重要。家有網(wǎng)絡(luò)沉迷的孩子家長不能武斷的拔掉網(wǎng)線，這些都會(huì)讓孩子更加阻抗，網(wǎng)絡(luò)沉迷宜疏不宜堵。家教的成功，體現(xiàn)在父母能夠遵循順其自然的原則，在理解、認(rèn)同之上有效地引導(dǎo)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不要挖苦、貶低或冷嘲熱諷，也不要拿自己孩子的缺點(diǎn)比別人孩子的優(yōu)點(diǎn)。重視孩子每次成功的經(jīng)驗(yàn)，正面的激勵(lì)給予心理上堅(jiān)定的支持。親子之間如果有沖突，孩子有時(shí)反抗的不是父母本身，而是父母的教育方式。如果你的孩子開始反抗，不妨轉(zhuǎn)變一下教育方式，進(jìn)行良好的交流和協(xié)商是很有必要的。
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