課程目的

 隨著我國經濟體制深化變革，社會結構深刻變動、利益格局深度調整、思想觀念深刻變化、深刻的社會變革、日益激烈的競爭、生存和發(fā)展的要求，給企業(yè)職工帶來巨大的壓力，產生職業(yè)不安全感，導致很多白領有亞健康，離婚率及“三高”人群劇增。近七成職場人士有“職業(yè)不安全感”，平均每天有5300對夫妻離婚……這些頻頻爆出的調查數(shù)據，無一不對我們的工作、家庭、生活壓力和身心健康造成嚴重威脅。近年來,大量企業(yè)開始強調以人為本、用行為科學的方法關注員工管理。同時，隨著人們心理健康意識的普及和我國心理咨詢行業(yè)的發(fā)展，企業(yè)員工的心理健康問題也逐漸受到重視。因此，提高員工的身心健康水平和工作效能，促進企業(yè)的和諧穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展和績效提升,顯得尤為重要。

系列精品課程內容

塑造優(yōu)秀的員工

新員工入職培訓

打造創(chuàng)新型、高素質員工

做好壓力管理，

培養(yǎng)高效能員工

建立表里一致的員工溝通模式

有效克服工作倦怠

升職晉升的心理調適

企業(yè)裁員的心理輔導

發(fā)展忠誠的員工

提升員工心理資本及主觀幸福感

親密婚戀關系與和諧家庭建設

女性工作與生活平衡

如何成為高效能父母

 80/90后新生代員工的合理引導

如何讓好員工不跳槽

特殊崗位員工的心理調適

危機事件后的員工心理干預

建設強健的組織人才的科學選拔與勝任素質模型

設計和應用“360KB”績效管理體系

打造高凝聚、高效能團隊

如何開展戰(zhàn)略輿情調查

用戶心理行為分析

提升營銷人員的心理素質與能力組織

對危機事件的預防與應對組織的可持續(xù)發(fā)展

如何利用EAP建設“健康型組織”

如何建立教練式管理體系

80/90后新生代管理

“個性化”組織文化建設學習型組織

建設跨文化組織管理

安全生產管理中的心理學

組織的可持續(xù)發(fā)展

如何利用EAP建設“健康型組織”

 如何建立教練式管理體系

 80/90后新生代管理

“個性化”組織文化建設學習型組織

建設跨文化組織管理

安全生產管理中的心理學全員素質提升

員工職業(yè)適應與發(fā)展

建立良好的職場人際關系

信息爆炸與多重任務下的時間管理

積極心理學引領卓越人生

了解和把握自己的個性

做自己的心理健康顧問