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張高睿:教練技術(shù)講師張高睿分享教練式管理:如何讓員工更加積極主動?
2016-01-20 41169
強(qiáng)調(diào)員工的積極性,但是并不意味著他們要像你一樣,你并不是以員工密友的身份出現(xiàn),積極性可以使你成為一名更高效的經(jīng)理。


思考一下向員工提問的方式——關(guān)鍵在于尋找他們在決策制定過程中所需要的信息量。


出席強(qiáng)制性的員工工作例會仿佛是很可惡的事情,你可以從每次會議都參加的最忠誠員工中尋找所需信息。
一種提問方式:


“我們應(yīng)該怎樣懲罰那些不參加會議的人?”


你已經(jīng)抹殺了所有可能獲得的答案——只得到了一個消極的答案:懲罰。員工或許還有其它一些建議,但仿佛現(xiàn)在不能說。


另一種方式:


“我們怎樣阻止員工缺會的行為?”


這種提問方式很好,你這樣敞開提問,員工就愿意提供多種答案,但是你仍在使用一些“消極性的語言”(如“阻止”和“缺會”)。


下面是將提問轉(zhuǎn)化積極方面的兩種方法:


“我們怎樣讓更多的人參加這次會議?”


“我們怎樣使會議更受歡迎,使每個人都愿意參會?”


這不僅僅是措辭的問題,這是完全不同的問題,并且將會得到不同的更好的答案。


或許你真心希望提問的問題是:


“我們是否需要舉行這些愚蠢的會議?”


如果是這樣的話,把它放在積極的角度來看。也就是說,要去掉“愚蠢”兩個字。換一種方式提問,可以獲得更有用的信息,諸如:“每周例會的作用究竟在哪里呢?”


下面是可以消除事情負(fù)面性的三個小貼士:


避免使用關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)的副詞:“總是”和“從不”等詞就大大增加了負(fù)面性,如“你總是遲到”或“你從不守時”就有些絕對化。


不要采取委婉的說法:“我們看一下你的準(zhǔn)時問題”就是一個帶有負(fù)面性的問題。


強(qiáng)調(diào)要得到的結(jié)果:不要老是沉浸在歷史的冤屈或是責(zé)備游戲中,要向前看。
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