企業(yè)教練張高睿分享個優(yōu)秀的管理者,應該努力找到最好的員工,留住最好的員工,讓所有人都成為最好的員工,這就等于找到了最好的賺錢機器。許多管理者卻難以跨越這一欄桿,他們權衡得失,挑選最好的,付出的工資卻是最低:的。他們總想雇用短期員工,不愿簽訂長期合同,擔心員工成為包袱和負超。
企業(yè)教練張高睿分享作為一名企業(yè)的領導人,你必須不惜重金去找到一些最優(yōu)秀的員工,作為企業(yè)的核心骨干來培養(yǎng)和使用。當然,這需要花費一定的時間、精力和資源,但這種付出的結果是極為有利的。換句話說,你不能在雇用員工方面削減開支和保持節(jié)儉,否則,你雇用的只是那些不大中用或根本無用之人。
企業(yè)教練張高睿分享找到最好的員工加入自己的企業(yè),這也許是管理者面臨的一個最大挑戰(zhàn)。如果管理者在這一方面能作出正確的決定,今后面臨的問題可能就更少。最好的員工使你的工作十分輕松,他們與顧客相處十分容易。既然如此,為何不去尋找一些最佳的員工呢?那些不會微笑、不積極主動、根本沒有想法的人隨處可見,雇用這樣的人只會使自己變得像他們一樣九換句話說,要為顧客提供最好的服務,必須擁有一些最好的員工。當然,對于相對簡單的崗位,找能力一般的員工就夠了。
對于管理者來說,在選人時,以下幾個方面是值得注意的。
1.選人要懂點心理學
在西方企業(yè)里,對于人員的招募和選拔需要心理學家的參與。
企業(yè)教練張高睿分享例如,一家工業(yè)企業(yè)要測試一位候選人的領導能力,心理學家設計了一個任務,在一問工作室里,要求候選人將一堆尺寸不同、形狀各異的木塊,在10分鐘內拼裝成一個兩米見方的立方體。這時恰好路旁有兩位工人,叫他們一起幫忙。實際上這兩位工人不是恰好路過,而是心理學家專門派去制造麻煩的人,他們絕對盡職,但是常常幫倒忙,有時還很粗心,也會有抱怨情緒,說一些難聽的話。
心理學家在一旁觀察,在這一系列活動中,可以觀察到候選人的操作能力,并由此給予總經理一些建議。
需要注意的是,心理測試不能濫用,因為它并不能提供百分百準確的信息,有時會多一點吹毛求疵,反而掩蓋了被試者的實際能力,有些臺理想人格的模式可以構筑心理學家心目中的某種幻想,但對實際工作并無多大巖義。
2.掌握識別人才的原則
茫茫人海,蕓蕓眾生,人才各不相同,每個人才都不是完美無缺的。要和每個具體的人才接觸,管理者必須學會認識、識別每一個實實在生在的人才。
(1)客觀地看人才,避免“刻板效應”。識才最忌主觀成見,刻板看人,戴著“有色眼鏡”看人。主觀色彩往往造成情感上的誤差,扭曲月人才的真實形象—
(2)全面地看人才,避免“暈輪效應”?!懊と嗣蟆?,把局部當成了整體,犯了片面性的錯誤。識別人才切不可像“盲人”一樣,以第一印作判斷,以偏賅全。
(3)歷史地看人才,避免“近因效應”。不能憑一時一事定終身?,F(xiàn)在犯了錯誤,要看過去的一貫表現(xiàn);過去犯過錯誤,更要重在現(xiàn)實表現(xiàn)。
(4)發(fā)展地看人才,避免“鼠光效應”。人才總是在變化,特別是正在成長發(fā)育的80、90后年輕人才,可塑性強,變化大,不能鼠目寸光,更不能一看到底。大詩人自居易將其概括為:“試玉要燒三日滿,辨材需待年期?!?br />
(5)從大節(jié)上看人才,避免“完美心理”。孔子主張:“赦小過,舉賢卞?!本褪钦f要從大的方面識才,這很有道理。人才的優(yōu)劣,要看大德,看其在大是大非面前的態(tài)度,尤其是重要崗位,必須堅持德才兼?zhèn)溥x才,但德才兼?zhèn)洳坏扔诎俜职偻昝罒o缺。
(6)從本質上看人才,避免“月光效應”。識別人才不僅要用眼和耳,重要的是要用腦,透過名牌學校、名人推薦、名企經驗、高學歷等表面現(xiàn)象,認真分析,去偽存真,才能識別“廬山直面目”。對“疑似之跡,不可不察”r
(7)從長處看人才,避免“投射心理”。每個人才都有優(yōu)點和缺點,而優(yōu)點和缺點又具有“共向性”:二者往往相伴而行。識才要從兩方面看,特別要抓住人的長處,才會準確無誤。不能將自己投射到人才身上,將自己作為檢驗標準。
3.規(guī)避招聘人才的風險.
企業(yè)教練張高睿分享獲取人才有多種途徑.招碘則是為大家所熟悉的,也是最為菩諞l《1一種。80、90后與其他年代的員工一樣,并非人人可用,人人合適。如何招聘到企業(yè)真正所需要的人才,如何將“南郭先生”之類的角色拒之門外?這是每一位管理者都關心的問題。在人才招聘過程中,要注意避免以下幾種風險。
(1)以貌取人。在人才招聘中,外表出眾者容易給面試官留下較高的印象分,但有些人“聰明面孔笨肚腸”、“繡花枕頭一包草”。招聘到的人中看不中用,就會給企業(yè)帶來麻煩或損失。
(2)偏重口才。除非是在招推銷員或演講家,否則,過分偏好應聘者的口才,將是一種錯誤。
(3)健康問題。一些企業(yè)在錄用應聘者之前,不要求對方進行必要的健康檢查,輕信對方的自我介紹,當招聘到的人本身有嚴重的健康問題時,便無法勝任工作,給企業(yè)帶來一定的損失。
(4)高分低能。一些企業(yè)在招聘應屆畢業(yè)生時,把分數(shù)作為取舍的唯一標準,而忽略了能力和性格的考察,應當在看重分數(shù)的同時,對應聘者進行全面的素質考核。
(5)招聘到的人專業(yè)不對口?,F(xiàn)在就業(yè)壓力大,有些80、90后為勾了就業(yè),不在乎專業(yè)對口不對口,簡歷隨意投,“先就業(yè)再擇業(yè)”,但他們們入職后很快就考慮跳槽。這方面管理者尤其要留意。
(6)道德有問題也會給企業(yè)帶來潛在的風險和經濟損失。因此,;在招聘過程中,必須注意防范可能存在的風險。
管管理者為了企業(yè)的生存和發(fā)展,有必要求才若渴,但是有了“才”還要會用“才”,能讓他的能力最大限度地發(fā)揮出來,而不是把他安爿啡在一個錯誤的位置上,埋沒他的才干。要知道,將一個優(yōu)秀的人才放在錯售誤的崗位上,那是浪費他人青春,如同謀財害命。
管唐代的柳宗元曾講過這樣一件事:一個自稱木匠出身的人,連筆自己的床壞了都不會修而求助于他人,這讓人很吃驚,也足見他錛鑿鋸刨的技能是何等的差??伤麉s自稱能夠造房,但沒有人敢用他,柳宗元對此也將信將疑。后來,柳宗元在一個大的造屋工地上又看到了這位木匠。只見他發(fā)號施令,指揮若定,眾多工匠在他的指揮下各自奮力做事,有條不紊,。,秩宇井然,柳宗元大為驚嘆。對這位木匠應當怎么看?如果看先前就說他不是一位好的木匠,而把他貶得一文不值,那無疑是埋沒了一位出色的工程組織者。從這個故事中也可以悟出這樣一個道理:人都各有所長,關鍵看你志么用。