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團(tuán)隊(duì)建設(shè)、執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師
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吳默冬:《優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃》
2016-01-20 52803
對(duì)象
企業(yè)各崗位、各工種的中基層員工
目的
提升員工團(tuán)隊(duì)的綜合職業(yè)素養(yǎng),明晰自身的職業(yè)發(fā)展方向與職業(yè)生涯規(guī)劃
內(nèi)容
課程大綱:  1.1工作的本質(zhì) 你為什么要工作? 人為什么要賺錢(qián)? 從原始社會(huì)到現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步,從生存需求的索取到社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。 舉例:放羊娃新傳與人口進(jìn)化論 案例解析:王侯將相寧有種乎? 工作=職業(yè)? 1.2職業(yè)化內(nèi)涵的冰山理論 圖略 思路決定出路 細(xì)節(jié)決定成敗 態(tài)度決定一切 想干好一份職業(yè),你的職業(yè)態(tài)度是什么? 1.3有關(guān)職業(yè)態(tài)度的四個(gè)觀念 職業(yè)問(wèn)答一:你靠什么力量獲得財(cái)富? 解析獲得財(cái)富的四種力量 案例解析: 運(yùn)動(dòng)員,清潔工, 觀念一:把事情做到世界第一,你的財(cái)富就是世界第一 。 職業(yè)問(wèn)答二:你是給企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富的人嗎? 解析企業(yè)四種人才模式 觀念二:鐵杵能磨成針,但木杵只能磨成牙簽,材料不對(duì),努力白費(fèi)。 職業(yè)問(wèn)答三:你希望你在所從事的職業(yè)里獲得成功嗎? 觀念三:成功不是“我想要”,是“我一定要” 職業(yè)問(wèn)答四:你是一個(gè)有夢(mèng)想的人嗎? 觀念四:夢(mèng)想=目標(biāo)+期限 小結(jié)討論: 1.4優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)必備的五個(gè)尊重 尊重你的公司: 忠告:不要往自己喝水的井里吐口水。 尊重你的產(chǎn)品: 尊重你的客戶(hù): 尊重你的同事: 尊重你自己: 小結(jié)觀念:自助與天助。 1.5優(yōu)質(zhì)員工的八條職業(yè)觀念 一、不重過(guò)程重結(jié)果,不重苦勞重功勞。 對(duì)應(yīng):沒(méi)有功勞有苦勞,沒(méi)有苦勞有疲勞。 二、只有你關(guān)心別人,別人才會(huì)關(guān)心你 對(duì)應(yīng):舍得關(guān)系 三、被困難所阻礙,不是因?yàn)槔щy太強(qiáng)大,而是因?yàn)槟繕?biāo)太渺小 圖示解析:困難與目標(biāo) 四、暗示比明示更重要 案例故事:小象,鯊魚(yú) 五、錯(cuò)過(guò)臺(tái)上一分鐘,白練臺(tái)下十年功 對(duì)應(yīng):臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功 六、要坐金板凳,先坐冷板凳 舉例: 七、用正確的態(tài)度審視他人與自己 圖形解析:人字分析 八、以老板的心態(tài)做事,某天你會(huì)成為一個(gè)成功的老板 舉例:人生公司 1.6優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)之——提升綜合素質(zhì) 提升高度看問(wèn)題,透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì) 案例解析:1000年前的小明 學(xué)會(huì)用腦袋想問(wèn)題,而不是用眼睛看問(wèn)題。 耳聽(tīng),眼見(jiàn),腦袋想 提升文化修養(yǎng),貫通古今中外,培養(yǎng)國(guó)際視野。 老師寄語(yǔ):欲成事者必擅修其身。 小結(jié)問(wèn)題:?jiǎn)T工與企業(yè)的關(guān)系? 2.1什么是職業(yè)生涯規(guī)劃? 直白的說(shuō),職業(yè)生涯規(guī)劃就是——我想干什么?我在什么時(shí)候想干到什么樣的程度?我怎樣才能干到這樣的程度? 案例分析: 朱重八的履歷 2.2為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃? ——目標(biāo)與動(dòng)機(jī) 企業(yè)目標(biāo)與動(dòng)機(jī) 個(gè)人目標(biāo)與動(dòng)機(jī) 2.3如何開(kāi)始職業(yè)生涯規(guī)劃 開(kāi)始職業(yè)規(guī)劃時(shí)的6點(diǎn)思考 1、我的職業(yè)目標(biāo)是什么? 2、達(dá)成目標(biāo)的幾個(gè)階段,我目前所處的階段 3、達(dá)成目標(biāo)需要具備的能力 4、目前我具備的能力和欠缺的能力 5、如何提升不足? 6、提升計(jì)劃的制定和執(zhí)行 2.4職業(yè)生涯規(guī)劃的方向 1、縱向發(fā)展:即員工職位等級(jí)由低級(jí)到高級(jí)的晉升。 2、橫向發(fā)展:指在同一層次不同職位之間的調(diào)動(dòng)。 3、核心方向發(fā)展:雖然職位沒(méi)有晉升,但是承擔(dān)了更多的職責(zé),有了更多的機(jī)會(huì)參加單位各種決策活動(dòng)。 2.5不同職業(yè)生涯階段的職業(yè)角色 表格(略) 2.6不同期限職業(yè)生涯規(guī)劃的任務(wù) 表格(略) 2.7職業(yè)角色轉(zhuǎn)換的幾個(gè)例子 職業(yè)角色轉(zhuǎn)換的風(fēng)險(xiǎn) 低度風(fēng)險(xiǎn):同一行業(yè)的相似職位,或跨行業(yè)的相似職業(yè)。 中度風(fēng)險(xiǎn):同一行業(yè)的新的崗位(新技能);同樣技能的不同行業(yè);咨詢(xún)顧問(wèn)。 高度風(fēng)險(xiǎn):完全改變職業(yè)方向。(例:魯迅, 羅玉鳳) 2.8HR在員工職業(yè)生涯規(guī)劃中的作用 個(gè)人職業(yè)發(fā)展需求與企業(yè)要求的匹配 公司雇員有五種不同的職業(yè)生涯成功方向: 進(jìn)取型 安全型 自由型 冒險(xiǎn)型 平衡型 2.9職業(yè)生涯成功評(píng)價(jià)體系 怎樣的職業(yè)生涯可謂成功? 表格(略)
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