你看到“0+0=∞”這個(gè)等式一定以為我瘋了，按照傳統(tǒng)的思維習(xí)慣，“0+0=0”才是正確的；但如果按照全新的思維模式——“思維導(dǎo)圖”，圈內(nèi)的“0”加上圈外的“0”恰恰就是無(wú)窮大“∞”。
 　　看過(guò)電影《天下無(wú)賊》的一般都會(huì)記住那句名言：“二十一世紀(jì)什么最貴？人才！”
 　　如何成為最貴的人才？
 　　成功一定有方法！
 　　“思維導(dǎo)圖”，一個(gè)小小的工具，讓一切變得輕松、簡(jiǎn)單，將零變成無(wú)窮大。
 　　思維導(dǎo)圖的淵源
 　　英國(guó)著名心理學(xué)家東尼·博贊在研究大腦的潛能過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)偉大的藝術(shù)家達(dá)·芬奇在他的筆記中使用了許多圖畫(huà)、代號(hào)和連線(xiàn)。他意識(shí)到，這可能就是達(dá)·芬奇擁有超級(jí)智慧的秘密所在。在此基礎(chǔ)上，于19世紀(jì)60年代發(fā)明了思維導(dǎo)圖這一風(fēng)靡世界的思維工具。
 　　目前全球已經(jīng)有超過(guò)2.5億人在使用。
 　　IBM、微軟、甲骨文、惠普、波音公司、通用汽車(chē)、施樂(lè)、3M、強(qiáng)生、匯豐銀行、高盛、摩根大通等世界著名公司已經(jīng)將思維導(dǎo)圖作為員工的必修課之一，大大提高了工作效能。
 　　用大腦自己的語(yǔ)言思考
 　　人有人言，獸有獸語(yǔ)，大腦也有自己的語(yǔ)言。大腦既不是用英語(yǔ)思考，也不是用中文思考。例如，當(dāng)一個(gè)人聽(tīng)到“西瓜”這個(gè)詞的時(shí)候，他的大腦首先聯(lián)想到的一定是一個(gè)“西瓜”圓滾滾的圖像。
 　　圖像和聯(lián)想正是大腦自己的語(yǔ)言。思維導(dǎo)圖就是幫助人們用大腦自己的語(yǔ)言進(jìn)行思考的工具。
 　　左右合用是開(kāi)發(fā)大腦潛能的關(guān)鍵
 　　愛(ài)因斯坦的左腦特別發(fā)達(dá)，畢加索的右腦占主導(dǎo)地位，他們都是單一學(xué)科的冠軍。
 　　而達(dá)·芬奇左右腦合用，在繪畫(huà)、雕刻、解剖學(xué)、建筑學(xué)、機(jī)械學(xué)、物理學(xué)、天文學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域都取得了非凡的成就，這充分證明了兩個(gè)大腦半腦協(xié)同工作能創(chuàng)造更多的人間奇跡。
 　　什么是思維導(dǎo)圖？
 　　思維導(dǎo)圖，又被稱(chēng)為腦圖、心像圖，心智圖，是一種全新的思維模式，其融合了全腦的功能，包括左腦的邏輯、順序、條例、文字、數(shù)字等功能，以及右腦的圖像、想象、顏色、空間等功能。
 　　思維導(dǎo)圖由顏色、圖像、關(guān)鍵詞、曲線(xiàn)等要素構(gòu)成，充分發(fā)揮了大腦思維的“想象”與“聯(lián)想”的特點(diǎn)，能夠充分發(fā)掘出大腦的創(chuàng)造力與記憶力潛能。
 　　思維導(dǎo)圖的核心價(jià)值在于能幫助你象局外人一樣看清你頭腦里“思維的地圖”！將你的思維過(guò)程通過(guò)圖畫(huà)的方式再現(xiàn)出來(lái)，將原本復(fù)雜的邏輯思維用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和圖畫(huà)來(lái)表示，使你從巨量信息中解脫出來(lái)，迅速把握重點(diǎn)、分清層次。
 　　思維導(dǎo)圖作為一種全新的思維模式和工作學(xué)習(xí)工具，簡(jiǎn)單卻又極其高效！
 　　為什么要用思維導(dǎo)圖？
 　　思維導(dǎo)圖就好比是一幅可以幫助你了解并掌握大腦工作原理的使用說(shuō)明書(shū)。
 　　當(dāng)你需要理清思路、組織信息、加強(qiáng)記憶、提高學(xué)習(xí)和工作效率的時(shí)候，思維導(dǎo)圖都能夠給你提供幫助。
 　　它不僅不會(huì)影響你原有的技能，反而能不斷增強(qiáng)你的的記憶能力、立體思維能力、總體規(guī)劃能力，讓你如虎添翼?！　?
 　　為什么思維導(dǎo)圖效能如此強(qiáng)大？
 　　道理其實(shí)很簡(jiǎn)單。
 　　首先，它基于對(duì)人腦的模擬，它的整個(gè)畫(huà)面正像一個(gè)人大腦的結(jié)構(gòu)圖（分布著許多“溝”與“回”）；
 　　其次，這種模擬突出了思維內(nèi)容的重心和層次；
 　　第三，這種模擬強(qiáng)化了聯(lián)想功能，就象腦細(xì)胞之間無(wú)限豐富的連接；
 　　第四，人腦對(duì)圖像的加工記憶能力大約是文字的1000倍。
 　　怎樣繪制并使用“思維導(dǎo)圖”？
 　　首先你需要準(zhǔn)備幾張白紙和多種不同顏色的筆。然后，按照以下方案制作：
 　　1、從白紙的中心開(kāi)始繪制，周?chē)舫隹瞻?。因?yàn)閺闹行拈_(kāi)始，可以使你的思維向各個(gè)方向自由發(fā)散，能更自由、更自然地表達(dá)你自己。
 　　2、把主題畫(huà)在紙的中央。主題可以用關(guān)鍵字和圖形來(lái)表示，但應(yīng)盡量使用圖形，因?yàn)橐环鶊D畫(huà)抵得上1000個(gè)詞匯。
 　　3、將主體畫(huà)和主要分支連接起來(lái)，然后把主要分支和二級(jí)分支連接起來(lái)，再把三級(jí)分支和二級(jí)分支連接起來(lái)，依此類(lèi)推。因?yàn)?，你的大腦是通過(guò)聯(lián)想來(lái)思維的，把分支連接起來(lái)，更容易理解和記住許多東西。
 　　4、在每條線(xiàn)上連接一個(gè)關(guān)鍵詞。因?yàn)楹?jiǎn)短的詞語(yǔ)可使‘思維導(dǎo)圖’更有力量和更具靈活性。
 　　5、在繪制過(guò)程中每一個(gè)分支盡量用不同的顏色來(lái)表示。因?yàn)樨S富的色彩能夠?yàn)槟愕膭?chuàng)造性思維增添跳躍感和生命力。
 　　6、使每一個(gè)分支自然彎曲而不是象一條直線(xiàn)。因?yàn)槟愕拇竽X對(duì)直線(xiàn)感覺(jué)麻木。曲線(xiàn)和分支，就像大樹(shù)的枝杈一樣，更能吸引你的眼球。
 　　7、自始至終盡量多地使用圖形。因?yàn)槊恳粋€(gè)圖形，就像主體圖一樣，相當(dāng)于1000個(gè)詞匯。
 　　8、不要太介意順序與組織，更不要在意是否整潔，關(guān)鍵是不要讓思維停頓下來(lái)。大多數(shù)情況下，當(dāng)你完成這張圖時(shí)，它會(huì)自成體系。
 　　思維導(dǎo)圖在企業(yè)中的應(yīng)用
 　　一、做工作筆記
 　　大多數(shù)人做工作筆記從頭到尾只使用一種顏色，大腦左半球負(fù)責(zé)識(shí)別詞匯信息的腦細(xì)胞經(jīng)常會(huì)超負(fù)荷工作，而右半球負(fù)責(zé)顏色和形態(tài)的腦細(xì)胞卻無(wú)所事事！
 　　當(dāng)我們用思維導(dǎo)圖來(lái)做工作筆記時(shí)，由于采用了各種色彩和圖象的方式，我們的記憶效率會(huì)顯著提高；由于采用了“關(guān)鍵詞”的方式，我們就會(huì)經(jīng)常思考所記內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)；由于采用了曲線(xiàn)和無(wú)限分支的方式，我們能夠很容易地了解各項(xiàng)內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系。
 　　二、制定工作計(jì)劃
 　　當(dāng)我們需要制定工作計(jì)劃時(shí)，可以使用思維導(dǎo)圖，把我們需要考慮的所有要素都“畫(huà)”出來(lái)，這樣，在我們的大腦中就形成了一幅“全景圖”，既照顧到了宏觀目標(biāo)，又不會(huì)漏掉細(xì)枝末節(jié)。
 　　在畫(huà)思維導(dǎo)圖的過(guò)程中，由于自始至終都是圍繞關(guān)鍵主題思考，所以不會(huì)“誤入歧途”。
 　　三、準(zhǔn)備演講提綱
 　　在上課前，講師可以用思維導(dǎo)圖來(lái)備課。一般來(lái)說(shuō)，2個(gè)學(xué)時(shí)的課程，畫(huà)一幅思維導(dǎo)圖就可以了。
 　　思維導(dǎo)圖所使用的關(guān)鍵詞，可以保證講師在授課過(guò)程中不漏掉關(guān)鍵性的內(nèi)容要點(diǎn)，其分支結(jié)構(gòu)又可以使講師清晰地記住各要點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系。
 　　四、組織會(huì)議
 　　在開(kāi)會(huì)的時(shí)候，由會(huì)議的主持者把整個(gè)會(huì)議所討論的內(nèi)容在白板上用思維導(dǎo)圖的形式畫(huà)出來(lái)。對(duì)于每一個(gè)新的主張，由主持者或參會(huì)者決定應(yīng)該加在哪一個(gè)分支的下面。
 　　這種做法有兩大好處：一者，每個(gè)觀點(diǎn)都可以根據(jù)它在圖上的位置來(lái)判斷其重要性；二者，大家可以明顯地看出會(huì)議的重要議題正在向哪個(gè)方向移動(dòng)。
 　　這樣，可以引導(dǎo)參會(huì)者把注意力集中在主題上而避免跑題。
 　　五、公司決策
 　　在企業(yè)決策過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)用到頭腦風(fēng)暴法、行動(dòng)學(xué)習(xí)法等，這些方法一般都會(huì)進(jìn)行小組討論活動(dòng)。
 　　當(dāng)采用小組討論的方式時(shí)，大家需要共同來(lái)思考問(wèn)題。這時(shí)，思維導(dǎo)圖就成了對(duì)討論過(guò)程進(jìn)行記錄、管理，并進(jìn)行成果總結(jié)的最佳工具。
 　　在小組討論的過(guò)程中，可以由小組成員來(lái)共同繪制思維導(dǎo)圖，在一張大白紙上一邊討論一邊畫(huà)，也可以先讓每個(gè)成員各自畫(huà)出自己的小思維導(dǎo)圖，最后再匯總成一張大的思維導(dǎo)圖。
 　　在整個(gè)過(guò)程當(dāng)中，思維導(dǎo)圖可以不斷被擴(kuò)展和更改，每個(gè)小組成員的意見(jiàn)都不會(huì)被漏掉，大家也能夠從其他所有人的想法中得到啟示，更容易產(chǎn)生出新的想法。
 　　最終成型的思維導(dǎo)圖是大家辛勤勞動(dòng)的共同成果，一般都能得到全體成員的認(rèn)可，有助于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
 　　五、激發(fā)員工創(chuàng)造力
 　　很多企業(yè)都把“創(chuàng)新”作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容。有很多方法能夠支持和促進(jìn)員工進(jìn)行各種創(chuàng)新活動(dòng)，而思維導(dǎo)圖正是其中的一種非常有效的重要方法。
 　　當(dāng)我們?yōu)榱恕凹ぐl(fā)創(chuàng)造力”而使用思維導(dǎo)圖時(shí)，應(yīng)當(dāng)將所有與創(chuàng)新主題相關(guān)的聯(lián)想都畫(huà)出來(lái)(包括看上去“可能”或“不可能”、“合理”或“不合理”的所有想法)，但是先不要做對(duì)與錯(cuò)的判斷。
 　　然后，再回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)思考或討論每一個(gè)想法的可行性，并將相似的想法進(jìn)行分類(lèi)合并，去掉絕對(duì)不可行的方法，再重新畫(huà)出各種可行方法的思維導(dǎo)圖。這時(shí)，很可能又有新的想法產(chǎn)生，而思維導(dǎo)圖的延伸空間可以不受限制地隨時(shí)擴(kuò)展。
 　　思維導(dǎo)圖的巨大價(jià)值
 　　思維導(dǎo)圖除了能提高企業(yè)的工作效能，其為企業(yè)創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益也是驚人的。
 　　以美國(guó)波音公司為例：波音公司在設(shè)計(jì)波音747飛機(jī)的時(shí)候就使用了思維導(dǎo)圖。如果使用普通的方法，設(shè)計(jì)波音747這樣一個(gè)大型的項(xiàng)目要花費(fèi)6年的時(shí)間；但是，通過(guò)使用思維導(dǎo)圖，他們的工程師只用了6個(gè)月的時(shí)間就完成了波音747的設(shè)計(jì)！
 　　波音公司還將所有的飛機(jī)維修工作手冊(cè)繪成一張很大的思維導(dǎo)圖，使得原來(lái)要花一年以上時(shí)間才能消化的數(shù)據(jù)，現(xiàn)在只需短短幾周就可以掌握。僅此一項(xiàng)，就幫助波音公司節(jié)省了上千萬(wàn)美元。
 　　在美國(guó)其他一些公司，“思維導(dǎo)圖”已經(jīng)是公司辦公的必備工具，公司職員用“思維導(dǎo)圖”來(lái)安排工作會(huì)議，做“頭腦風(fēng)暴”，設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)圖，記筆記和寫(xiě)總結(jié)報(bào)告，有效提高了企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率……
 　　你也行！
 　　思維導(dǎo)圖可以將復(fù)雜的問(wèn)題變得非常簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到可以在一張紙上畫(huà)出來(lái)，讓你一下看到問(wèn)題的全部，同時(shí)把握全局和細(xì)節(jié)，成為高效高能人士。
 　　思維導(dǎo)圖同樣可以化不可能為可能，助不甘平庸的人創(chuàng)造奇跡。你認(rèn)為自己行，你就能行！